Năm 2017, ĐH Quốc gia Hà Nội không tổ chức kì thi đánh giá năng lực như 2 năm trước, mà sử dụng 56 tổ hợp từ các bài thi THPT quốc gia để tuyển sinh đại học.

Xét tuyển với 56 tổ hợp

Năm nay, ĐH Quốc gia Hà Nội tuyển sinh trên cả nước với 3 phương thức xét tuyển là dựa vào kết quả Kỳ thi THPT quốc gia theo tổ hợp các môn/ bài thi tương ứng; kết quả thi đánh giá năng lực từng tổ chức còn hạn sử dụng hoặc  có chứng chỉ quốc tế của Trung tâm Khảo thí ĐH Cambridge, Anh.

{keywords}
Thí sinh dự thi THPT quốc gia năm 2017

Với phương thức dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia năm 2017, ĐH Quốc gia Hà Nội sử dụng 56 tổ hợp để xét tuyển vào ĐH chính quy của các trường thành viên.

Trong đó, có 10 tổ hợp môn theo khối thi truyền thống và 46 tổ hợp môn theo khối thi mới. Đối với các khối thi mới, các đơn vị đào tạo thuộc ĐH Quốc gia Hà Nội đặc biệt chú trọng sử dụng bài thi ngoại ngữ để tổ hợp xét tuyển nhằm đảm bảo năng lực ngoại ngữ cần thiết giúp thí sinh theo học tốt các chương trình đào tạo đáp ứng chuẩn đầu ra tương ứng quốc tế.

Chi tiết chỉ tiêu cho từng ngành, tổ hợp môn xét tuyển, thí sinh xem tại website của các trường thành viên/ khoa trực thuộc.

Phương thức xét tuyển thứ 2là thí sinh có kết quả thi Đánh giá năng lực còn hạn sử dụng (kết quả bài thi này có giá trị 2 năm kể từ ngày thi) đạt từ 70/140 điểm trở lên và chưa nhập học vào bất kỳ đơn vị đào tạo nào của ĐH Quốc gia Hà Nội. Với nhóm đối tượng này, thí sinh có thể tải phiếu ĐKXT theo mẫu trên cổng thông tin tuyển sinh của ĐH Quốc gia Hà Nội hoặc website của đơn vị rồi hoàn thiện phiếu gửi trực tiếp hoặc thư chuyển phát nhanh về trường/ khoa có ngành thí sinh ĐKXT trước ngày 22/7. Các Hội đồng tuyển sinh sẽ xét duyệt và công bố kết quả xét tuyển trước ngày 29/7 trên website của đơn vị.

Theo quy định, thí sinh được ĐKXT tối đa 2 nguyện vọng vào trường/ khoa trực thuộc và phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp. Điểm xét tuyển là tổng điểm bài thi ĐGNL (theo thang điểm 140) cộng với điểm ưu tiên đối tượng, khu vực quy định.

Xét tuyển theo nguyên tắc từ cao đến thấp đến hết chỉ tiêu phân bổ tương ứng của từng nguồn tuyển. Nếu có các thí sinh bằng điểm xét tuyển ở cuối danh sách thì xét trúng tuyển theo các điều kiện phụ do đơn vị quy định trong phương án tuyển sinh hoặc thí sinh ĐKXT có nguyện vọng ưu tiên cao hơn.

Phương thức xét tuyển thứ 3là  thí sinh có chứng chỉ quốc tế của Trung tâm Khảo thí ĐH Cambridge, Anh (Cambridge International Examinations A-Level, UK). Thí sinh sử dụng chứng chỉ A-Level với tổ hợp kết quả 3 môn thi theo các khối thi quy định của ngành đào tạo tương ứng. Mức điểm mỗi môn thi đạt từ 60/100 điểm trở lên (tương ứng điểm C, PUM range ≥ 60) mới đủ điều kiện đăng ký để xét tuyển.

{keywords}

Thí sinh dự thi THPT quốc gia năm 2017

Năm 2017, ĐHQG Hà Nội tuyển sinh 7.345 chỉ tiêu với 99 ngành/chương trình đào tạo bậc đại học thuộc các lĩnh vực Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội, Kinh tế, Quản trị Kinh doanh, Luật học, Y – Dược.

Trong đó có những ngành mới là: Công nghệ kỹ thuật Xây dựng - Giao thông (100 chỉ tiêu), Kỹ thuật máy tính (60 chỉ tiêu), Công nghệ thông tin định hướng thị trường Nhật Bản (50 chỉ tiêu) của Trường ĐH Công nghệ; ngành Sư phạm tiếng Hàn của Trường ĐH Ngoại ngữ; ngành Răng - Hàm - Mặt của Khoa Y Dược; 3 chương trình đào tạo chất lượng cao có học phí tính đủ chi phí đào tạo là: Công nghệ kỹ thuật hoá học (40 chỉ tiêu), Công nghệ sinh học (40 chỉ tiêu) của Trường ĐH Khoa học tự nhiên;  Tài chính- Ngân hàng (60 chỉ tiêu) của Trường ĐH Kinh tế.

Các điều kiện xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển

Ngoài chính sách ưu tiên theo đối tượng, theo khu vực, các đối tượng được xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển theo Quy chế của Bộ GD-ĐT, thì học sinh THPT chuyên thuộc ĐH Quốc gia Hà Nội được xét tuyển thẳng và xét tuyển vào bậc đại học tại ĐH Quốc gia Hà Nội. Tuy nhiên phải tốt nghiệp THPT, có hạnh kiểm 3 năm học THPT đạt loại Tốt và đáp ứng một trong các tiêu chí sau:

- Là thành viên chính thức đội tuyển dự kỳ thi Olympic hoặc các cuộc thi sáng tạo, triển lãm khoa học kỹ thuật khu vực, quốc tế.

- Đạt giải chính thức trong kỳ thi chọn học sinh giỏi bậc THPT cấp ĐH Quốc gia Hà Nội.

- Đạt giải chính thức trong kỳ thi Olympic chuyên Khoa học tự nhiên bậc THPT được tổ chức hàng năm.

- Là thành viên chính thức của đội tuyển tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia hoặc các cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật quốc gia.

- Đạt danh hiệu học sinh giỏi từng năm học trong cả 3 năm THPT chuyên và có tổng điểm 4 môn thi tốt nghiệp THPT đạt tối thiểu 32,0 điểm trong đó không có điểm môn thi tốt nghiệp THPT dưới 6,0 điểm.

Học sinh đạt một trong các tiêu chí trên trong các năm học ở bậc THPT được bảo lưu kết quả khi xét tuyển thẳng và xét tuyển vào bậc đại học tại ĐH Quốc gia Hà Nội.

Học sinh một số trường THPT chuyên không thuộc ĐH Quốc gia Hà Nội được đăng ký xét tuyển thẳng và xét tuyển vào bậc đại học ở các đơn vị đào tạo trực thuộc nếu đáp ứng các yêu cầu như đối với học sinh THPT chuyên thuộc ĐH Quốc gia Hà Nội và phải đáp ứng các tiêu chí sau:

- Học sinh thuộc trường THPT chuyên có trong danh sách các trường THPT chuyên được ĐH Quốc gia Hà Nội dành chỉ tiêu tuyển thẳng.

- Học sinh có tên trong danh sách xếp theo thứ tự ưu tiên kèm theo hồ sơ và công văn của Hiệu trưởng trường THPT chuyên đề nghị các đơn vị đào tạo trong ĐH Quốc gia Hà Nội xét tuyển thẳng.

Thanh Hùng

" />

ĐH Quốc gia Hà Nội sử dụng 56 tổ hợp để xét tuyển đại học 2017

Thế giới 2025-01-16 02:50:01 2

Năm 2017,ĐHQuốcgiaHàNộisửdụngtổhợpđểxéttuyểnđạihọlich ĐH Quốc gia Hà Nội không tổ chức kì thi đánh giá năng lực như 2 năm trước, mà sử dụng 56 tổ hợp từ các bài thi THPT quốc gia để tuyển sinh đại học.

Xét tuyển với 56 tổ hợp

Năm nay, ĐH Quốc gia Hà Nội tuyển sinh trên cả nước với 3 phương thức xét tuyển là dựa vào kết quả Kỳ thi THPT quốc gia theo tổ hợp các môn/ bài thi tương ứng; kết quả thi đánh giá năng lực từng tổ chức còn hạn sử dụng hoặc  có chứng chỉ quốc tế của Trung tâm Khảo thí ĐH Cambridge, Anh.

{ keywords}
Thí sinh dự thi THPT quốc gia năm 2017

Với phương thức dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia năm 2017, ĐH Quốc gia Hà Nội sử dụng 56 tổ hợp để xét tuyển vào ĐH chính quy của các trường thành viên.

Trong đó, có 10 tổ hợp môn theo khối thi truyền thống và 46 tổ hợp môn theo khối thi mới. Đối với các khối thi mới, các đơn vị đào tạo thuộc ĐH Quốc gia Hà Nội đặc biệt chú trọng sử dụng bài thi ngoại ngữ để tổ hợp xét tuyển nhằm đảm bảo năng lực ngoại ngữ cần thiết giúp thí sinh theo học tốt các chương trình đào tạo đáp ứng chuẩn đầu ra tương ứng quốc tế.

Chi tiết chỉ tiêu cho từng ngành, tổ hợp môn xét tuyển, thí sinh xem tại website của các trường thành viên/ khoa trực thuộc.

Phương thức xét tuyển thứ 2là thí sinh có kết quả thi Đánh giá năng lực còn hạn sử dụng (kết quả bài thi này có giá trị 2 năm kể từ ngày thi) đạt từ 70/140 điểm trở lên và chưa nhập học vào bất kỳ đơn vị đào tạo nào của ĐH Quốc gia Hà Nội. Với nhóm đối tượng này, thí sinh có thể tải phiếu ĐKXT theo mẫu trên cổng thông tin tuyển sinh của ĐH Quốc gia Hà Nội hoặc website của đơn vị rồi hoàn thiện phiếu gửi trực tiếp hoặc thư chuyển phát nhanh về trường/ khoa có ngành thí sinh ĐKXT trước ngày 22/7. Các Hội đồng tuyển sinh sẽ xét duyệt và công bố kết quả xét tuyển trước ngày 29/7 trên website của đơn vị.

Theo quy định, thí sinh được ĐKXT tối đa 2 nguyện vọng vào trường/ khoa trực thuộc và phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp. Điểm xét tuyển là tổng điểm bài thi ĐGNL (theo thang điểm 140) cộng với điểm ưu tiên đối tượng, khu vực quy định.

Xét tuyển theo nguyên tắc từ cao đến thấp đến hết chỉ tiêu phân bổ tương ứng của từng nguồn tuyển. Nếu có các thí sinh bằng điểm xét tuyển ở cuối danh sách thì xét trúng tuyển theo các điều kiện phụ do đơn vị quy định trong phương án tuyển sinh hoặc thí sinh ĐKXT có nguyện vọng ưu tiên cao hơn.

Phương thức xét tuyển thứ 3là  thí sinh có chứng chỉ quốc tế của Trung tâm Khảo thí ĐH Cambridge, Anh (Cambridge International Examinations A-Level, UK). Thí sinh sử dụng chứng chỉ A-Level với tổ hợp kết quả 3 môn thi theo các khối thi quy định của ngành đào tạo tương ứng. Mức điểm mỗi môn thi đạt từ 60/100 điểm trở lên (tương ứng điểm C, PUM range ≥ 60) mới đủ điều kiện đăng ký để xét tuyển.

{ keywords}

Thí sinh dự thi THPT quốc gia năm 2017

Năm 2017, ĐHQG Hà Nội tuyển sinh 7.345 chỉ tiêu với 99 ngành/chương trình đào tạo bậc đại học thuộc các lĩnh vực Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội, Kinh tế, Quản trị Kinh doanh, Luật học, Y – Dược.

Trong đó có những ngành mới là: Công nghệ kỹ thuật Xây dựng - Giao thông (100 chỉ tiêu), Kỹ thuật máy tính (60 chỉ tiêu), Công nghệ thông tin định hướng thị trường Nhật Bản (50 chỉ tiêu) của Trường ĐH Công nghệ; ngành Sư phạm tiếng Hàn của Trường ĐH Ngoại ngữ; ngành Răng - Hàm - Mặt của Khoa Y Dược; 3 chương trình đào tạo chất lượng cao có học phí tính đủ chi phí đào tạo là: Công nghệ kỹ thuật hoá học (40 chỉ tiêu), Công nghệ sinh học (40 chỉ tiêu) của Trường ĐH Khoa học tự nhiên;  Tài chính- Ngân hàng (60 chỉ tiêu) của Trường ĐH Kinh tế.

Các điều kiện xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển

Ngoài chính sách ưu tiên theo đối tượng, theo khu vực, các đối tượng được xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển theo Quy chế của Bộ GD-ĐT, thì học sinh THPT chuyên thuộc ĐH Quốc gia Hà Nội được xét tuyển thẳng và xét tuyển vào bậc đại học tại ĐH Quốc gia Hà Nội. Tuy nhiên phải tốt nghiệp THPT, có hạnh kiểm 3 năm học THPT đạt loại Tốt và đáp ứng một trong các tiêu chí sau:

- Là thành viên chính thức đội tuyển dự kỳ thi Olympic hoặc các cuộc thi sáng tạo, triển lãm khoa học kỹ thuật khu vực, quốc tế.

- Đạt giải chính thức trong kỳ thi chọn học sinh giỏi bậc THPT cấp ĐH Quốc gia Hà Nội.

- Đạt giải chính thức trong kỳ thi Olympic chuyên Khoa học tự nhiên bậc THPT được tổ chức hàng năm.

- Là thành viên chính thức của đội tuyển tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia hoặc các cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật quốc gia.

- Đạt danh hiệu học sinh giỏi từng năm học trong cả 3 năm THPT chuyên và có tổng điểm 4 môn thi tốt nghiệp THPT đạt tối thiểu 32,0 điểm trong đó không có điểm môn thi tốt nghiệp THPT dưới 6,0 điểm.

Học sinh đạt một trong các tiêu chí trên trong các năm học ở bậc THPT được bảo lưu kết quả khi xét tuyển thẳng và xét tuyển vào bậc đại học tại ĐH Quốc gia Hà Nội.

Học sinh một số trường THPT chuyên không thuộc ĐH Quốc gia Hà Nội được đăng ký xét tuyển thẳng và xét tuyển vào bậc đại học ở các đơn vị đào tạo trực thuộc nếu đáp ứng các yêu cầu như đối với học sinh THPT chuyên thuộc ĐH Quốc gia Hà Nội và phải đáp ứng các tiêu chí sau:

- Học sinh thuộc trường THPT chuyên có trong danh sách các trường THPT chuyên được ĐH Quốc gia Hà Nội dành chỉ tiêu tuyển thẳng.

- Học sinh có tên trong danh sách xếp theo thứ tự ưu tiên kèm theo hồ sơ và công văn của Hiệu trưởng trường THPT chuyên đề nghị các đơn vị đào tạo trong ĐH Quốc gia Hà Nội xét tuyển thẳng.

Thanh Hùng

本文地址:http://profile.tour-time.com/html/57f899526.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Lamphun Warrior vs Nakhon Ratchasima, 18h00 ngày 14/1: Cửa trên ‘tạch’

{keywords} 

Năm 2019 là năm thứ hai Bộ GD-ĐT phối hợp với Ban Tuyên giáo T.Ư, Bộ Thông tin và Truyền thông, Hội Nhà báo Việt Nam tổ chức phát động Giải Báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” nhằm tôn vinh các tác giả có tác phẩm xuất sắc về sự nghiệp giáo dục; về các tập thể, cá nhân tiêu biểu có nhiều cống hiến cho sự nghiệp trồng người.

Qua đó, tuyên truyền, tôn vinh những đóng góp của ngành giáo dục cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; đồng thời thu hút sự quan tâm của các cấp, các ngành và xã hội đối với sự nghiệp giáo dục.

{keywords}
Nhà báo Triệu Ngọc Lâm, Tổng Biên tập Báo Giáo dục và Thời đại

Nhà báo Triệu Ngọc Lâm, Tổng Biên tập Báo Giáo dục và Thời đại cho biết, phát động từ ngày 26/3 và nhận tác phẩm đến hết ngày 30/9/2019, ban tổ chức đã nhận được gần 1.000 tác phẩm tham dự giải bao gồm cả 4 loại hình: báo in, báo điện tử, phát thành và truyền hình.

Cuối cùng, ban tổ chức đã thống nhất sẽ trao giải cho 44 tác phẩm xuất sắc nhất của 4 loại hình. Cơ cấu giải giải thưởng cho mỗi loại hình gồm 1 giải Nhất, 2 giải Nhì, 3 giải Ba và 5 giải Khuyến khích.

Ông Hồ Quang Lợi – Phó Chủ tịch thường trực Hội Nhà báo Việt Nam cho biết, theo đánh giá của Ban giám khảo, Giải năm nay ghi nhận sự tiến bộ vượt trội về chất lượng nội dung và hình thức thể hiện, sự phong phú, nét mới của đề tài.

Đồng thời, có sự tham gia của đông đảo các cơ quan báo chí từ trung ương đến các địa phương ở khắp các vùng miền của cả nước.

{keywords}
Ông Hồ Quang Lợi – Phó Chủ tịch thường trực Hội Nhà báo Việt Nam

Nếu như năm 2018, các tác phẩm dự thi thường chỉ viết về cuộc sống và nghị lực vượt khó vươn lên của các giáo viên vùng khó khăn, về đổi mới phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu của công tác giáo dục phổ thông mới thì Giải năm nay các nhà báo dự thi đã đi sâu phân tích, mổ xẻ những vấn đề nóng của ngành.

Nhiều tác phẩm đã lột tả những câu chuyện đầy cảm xúc của các nhà giáo cắm bản, bám làng nơi rẻo cao mây mờ, những câu chuyện xúc động, nghẹn ngào của nữ nhà giáo đã nguyện hy sinh rất nhiều trong cuộc sống đời tư để cống hiến cho nghề trên điểm trường xa xôi; Hay như nữ nhà giáo già mấy chục năm nay mở lớp dạy chữ không công cho nhóm trẻ bụi đời.

Các tác giả đã có sự đầu tư thời gian, công sức và dấn thân đến tận những hang cùng ngõ hẻm, đến những nơi khó khăn nhất của miền sơn cước, những vùng biên cương, núi cao hay các đảo tiền tiêu xa xôi để quay những thước phim quý, chụp những bức hình đẹp, phỏng vấn thầy cô giáo để có tư liệu sinh động cho “đứa con tinh thần”.

Về hình thức thể hiện, các tác phẩm dự giải năm nay đều được các tác giả, nhóm tác giả đầu tư rất công phu.

Lễ trao giải sẽ được tổ chức vào ngày 16/11 tới đây tại Hà Nội.

Thanh Hùng

Hiệu trưởng phải đi đầu việc chống cửa quyền, trù dập trong nhà trường

Hiệu trưởng phải đi đầu việc chống cửa quyền, trù dập trong nhà trường

- Đó là một trong những nội dung của dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ sở giáo dục công lập mà Bộ GD-ĐT vừa công bố để xin ý kiến dư luận.

">

44 tác phẩm đạt giải thưởng báo chí vì sự nghiệp giáo dục năm 2019

Soi kèo phạt góc Newcastle Jets vs Macarthur FC, 13h00 ngày 12/1: Đội khách áp đảo

Trong số 8 đội tuyển vào tứ kết Asian Cup 2019, Nhật Bản cùng Iran và Hàn Quốc được các chuyên gia bóng đá châu Á đánh giá là 3 ứng viên mạnh nhất.

Nhật Bản đến Asian Cup 2019 với một dàn hảo thủ, chủ yếu là những gương mặt đang chơi bóng tại châu Âu.

{keywords}
Osako đánh giá cao Việt Nam trước trận tứ kết

Có đến 7 cầu thủ Nhật Bản hiện tranh tài ở UAE thuộc sở hữu của các CLB thuộc 5 giải vô địch mạnh nhất châu Âu (Anh, Tây Ban Nha, Italia, Đức và Pháp).

Tuy nhiên, bóng đá không thể nói trước điều gì, và luôn có bất ngờ xảy ra.

Tiền đạo Yuya Osako hiểu rõ điều đó, và anh lên tiếng kêu gọi các đồng đội phải tập trung, trước thềm trận đấu với Việt Nam ở tứ kết Asian Cup 2019.

"Chúng ta phải làm việc chăm chỉ, và tập trung một cách nghiêm túc cho trận đấu".

Osako xác nhận, anh theo dõi kỹ đội quân của HLV Park Hang Seo, cũng như phản ứng của người hâm mộ Việt Nam trong nước.

"Việt Nam là một thử thách đáng gờm. Các đội bóng vào đến đây đều là những đại diện xuất sắc của châu lục.

Tin đã nghe nói, và thấy trên báo về việc người hâm mộ Việt Nam đang rất phấn khích về những gì đội nhà thể hiện.

Điều đó trở thành động lực lớn để tuyển Việt Nam thi đấu. Vì thế, họ càng trở nên nguy hiểm".

Osako hiện có 2 bàn ở Asian Cup 2019. Chân sút 28 tuổi của Bremen (Đức) nhiều khả năng đá chính trước Việt Nam (20h ngày 24/1), khi mà Muto bị treo giò.

Video mèo Cass "tiên tri" dự đoán Việt Nam thắng Nhật Bản:

KN

">

Việt Nam đấu Nhật Bản: Osako e ngại tuyển Việt Nam

{keywords}Các khóa đào tạo nghề đã góp phần tạo việc làm và nâng cao đời sống cho người lao động ở Sóc Sơn sau khi học nghề. Ảnh minh họa: Dũng Lê

Theo thống kê của Ủy ban nhân dân (UBND) huyện Sóc Sơn, trên 80% lao động nông thôn có việc làm sau khi tham gia các khóa học nghề.  

Riêng năm ngoái, Sóc Sơn đã tổ chức được 60 lớp đào tạo nghề nông nghiệp cho 2087 lao động nông thôn. Sau đào tạo, 1771 lao động có việc làm, đạt tỷ lệ 84,86%.

Năm 2019, tính đến tháng 10, huyện đã tổ chức được 20 lớp dạy nghề cho 689 lao động. Sau học nghề, 575 người đã có việc làm, đạt tỷ lệ 83,45%.

Để có được những kết quả như vậy là nhờ Sóc Sơn bám sát Quyết định số 1956; chỉ đạo phòng Lao động Thương binh và xã hội phối hợp với phòng Kinh tế, UBND các xã, thị trấn, các phòng ban, đơn vị liên quan xem xét đề xuất các đơn vị đủ năng lực để tham gia dạy nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện; chỉ đạo phòng Kinh tế ký Hợp đồng đặt hàng đào tạo nghề cho lao động nông thôn với 6 cơ sở đào tạo nghề đủ điều kiện.

Công tác tuyên truyền, tư vấn học nghề cũng được Sóc Sơn đẩy mạnh với hình thức đa dạng, phong phú. Đơn cử, việc Trung tâm văn hóa thông tin và thể thao huyện Sóc Sơn thông tin tuyên truyền trên hệ thống đài phát thanh từ huyện đến cơ sở về các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chương trình nâng cao chất lượng lao động và giải quyết việc làm, chương trình nông thôn mới, nhất là về chương trình dạy nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn đến năm 2020 theo Quyết định số 1956/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.

Ngọc Anh

">

Sóc Sơn có 6 cơ sở đào tạo nghề đủ điều kiện

Chiều nay, U22 Việt Nam sẽ có trận đấu được đánh giá khó khăn nhất từ đầu giải, khi gặp đối thủ vốn có nhiều duyên nợ là U22 Indonesia, tại vòng bán kết giải U22 Đông Nam Á 2019. Ở cấp độ trẻ, bóng đá Việt Nam và Indonesia từng nhiều lần gặp nhau, với kết quả khá cân bàng.

Tuy nhiên, khi đối đầu với đội bóng sử dụng lối chơi thiên về sức mạnh, không ngại va chạm, thậm chí đá theo kiểu "chém đinh chặt sắt", các cầu thủ trẻ Việt Nam thường không phát huy được sức mạnh của mình. Chính lứa Công Phượng, Tuấn Anh, Xuân Trường khi trình làng ở giải Đông Nam Á 2013, đã từng thua Indonesia trong trận chung kết đầy bạo lực mà đối thủ tạo ra.

{keywords}
U22 Việt Nam gặp đối thủ thực sự ở bán kết

Gặp Indonesia trong hoàn cảnh hiện tại với HLV Nguyễn Quốc Tuấn thực sự là một bài toán khó. Lý do bởi U22 Việt Nam không có lực lượng mạnh nhất vì những trường hợp chấn thương hay có vấn đề về sức khoẻ. 

Lợi thế duy nhất của U22 Việt Nam là thầy trò HLV Quốc Tuấn được nghỉ ngơi nhiều hơn 1 ngày so với U22 Indonesia. Bên cạnh đó, việc tìm hiểu kỹ thông tin về đối thủ, cũng tạo nên tâm lý tự tin với các cầu thủ trẻ Việt Nam.

Theo đánh giá của cựu thuyền trưởng HAGL, U22 Indonesia là một đối thủ sở hữu nhiều gương mặt trẻ có chất lượng, đạt được thành tích tốt từ giải U19 Đông Nam Á trước đó cho đến hiện tại. Cầu thủ Indonesia cho thấy họ là đội bóng có sức mạnh và thể lực ở bảng B, đặc biệt là khi thi đấu dưới thời tiết nắng nóng ở Campuchia.

{keywords}
U22 Việt Nam tự tin giành chiến thắng để hoàn thành mục tiêu vào chung kết

Trong đội hình của U22 Indonesia, HLV Nguyễn Quốc Tuấn cho biết chân sút Marinus Wanewar, người đã ghi 3 bàn thắng cho Indonesia, là đáng ngại nhất. U22 Việt Nam phải có đấu pháp để khắc chế cầu thủ này.

Dù đối mặt với nhiều khó khăn, nhưng ông Tuấn "mát" cùng các học trò khẳng định đã có sự chuẩn bị kỹ về đấu pháp, tâm lý để sẵn sàng chơi một trận hết sức với đối thủ. Mục tiêu đề ra của U22 Việt Nam trước ngày lên đường là vào đến chung kết, vì thế nhiệm vụ thắng Indonesia là bắt buộc.

Trận đấu giữa U22 Việt Nam vs U22 Indonesia diễn ra vào lúc 15h30. Trận bán kết còn lại giữa U22 Campuchia vs U22 Thái Lan diễn ra vào lúc 18h30.

Đội hình dự kiến: Văn Biểu, Việt Anh, Văn Đạt, Văn Xuân, Tùng Quốc, Hữu Thắng, Thanh Sơn, Bảo Toàn, Thanh Hậu, Xuân Tú, Đức Nam.

Dự đoán: U22 Việt Nam thắng 1-0

Video U22 Việt Nam 0-0 U22 Thái Lan:

Huy Phong

">

Nhận định U22 Việt Nam vs U22 Indonesia: Lấy vé vào chung kết

友情链接