Q&A: Lý do người bệnh gout không nên ăn cháo lòng, nội tạng động vật

Phương pháp học của Langmaster có tốt không?

Lập trình ngôn ngữ tư duy (NLP), Học qua trải nghiệm (ELC), Học qua dự án (PBL), Lớp học đảo ngược (Flipped Classroom),.. là những phương pháp đào tạo đặc biệt tại Langmaster. Bên cạnh công dụng riêng biệt, các phương pháp cũng bổ trợ cho nhau, giúp học viên thay đổi tư duy và thói quen học tiếng Anh. Cụ thể: 

Phương pháp ELC: Học thông qua trải nghiệm từ các tình huống thực tế giúp học viên xây dựng kiến thức nền tảng về các chủ đề cụ thể và hình thành phản xạ khi gặp tình huống trong giao tiếp thực tế.

Phương pháp PBL:  Học viên được đào tạo theo các dự án, giúp phát triển toàn diện các kỹ năng mềm như: kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng quản lý thời gian,…

Lớp học đảo ngược (Flipped Classroom): không chỉ học trên lớp, học viên còn được ôn tập và học online tại nhà. Nâng cao khả năng tự học và tiếp thu kiến thức một cách chủ động là ưu điểm vượt trội của phương pháp này.

Đặc biệt, Langmaster còn được biết đến là đơn vị tiên phong ứng dụng Lập Trình Ngôn Ngữ Tư Duy-NLP trong đào tạo và giảng dạy tiếng Anh. Đây là phương pháp nghiên cứu và ứng dụng thói quen của người thành công, giúp truyền cảm hứng, thay đổi tư duy, tạo động lực giúp người học rút ngắn thời gian học tiếng Anh và hình thành thói quen học tập hiệu quả. 

Với hơn 120.000 học viên theo học trên khắp cả nước, hơn 80% tỷ lệ học viên có thể tự tin giao tiếp và tự học tiếng Anh một cách hiệu quả đang cho thấy Langmaster đã ứng dụng hiệu quả phương pháp học tập, nhận được sự tín nhiệm từ học viên, tạo ra thay đổi đột phá giúp học viên tiến bộ nhanh hơn so với cách học truyền thống.

Mô hình học của Langmaster có tốt không?

Ngoài phương pháp đào tạo đặc biệt, Langmaster còn được biết đến là trung tâm có mô hình học tập độc đáo: 4CE (Class, Club, Conference, Community, E-study).

Ưu điểm của mô hình học này chính là mang đến các buổi học sinh động, thú vị, dễ tiếp thu. Nhờ đó, học viên có thể phát triển toàn diện khả năng sử dụng tiếng Anh giao tiếp của mình. 

Không chỉ học tiếng Anh trên lớp, học viên còn được ôn tập và thực hành các kỹ năng thông qua hệ thống học online và các hoạt động của câu lạc bộ do Langmaster tổ chức. Bên cạnh đó, học viên còn có cơ hội tham gia các hội thảo với chuyên gia, hoạt động cộng đồng để nâng cao kỹ năng và phát triển bản thân.

“Đối với em môi trường học tập ở Langmaster rất khác biệt và hiệu quả. Môi trường ở đây rất năng động, trẻ trung và thực sự giúp học viên có thể phát triển các khả năng của mình. Sau vài tháng học ở Langmaster, em đã tự tin hơn nhiều và có thể giao tiếp với người nước ngoài một cách trôi chảy”, bạn Bùi Ngọc Quyên lớp LCP-LCC 08 chia sẻ

Giảng viên của Langmaster có tốt không?

Tại Langmaster, quy trình tuyển chọn và đào tạo đội ngũ giảng viên và trợ giảng khắt khe hơn hẳn so với mặt bằng giáo viên tiếng Anh ở các trung tâm khác. 

Yêu cầu đầu tiên là tất cả giảng viên và trợ giảng phải có tình yêu và đam mê với lĩnh vực giáo dục. Thêm vào đó, 100% giảng viên tại trung tâm đều đạt 7.5 IELTS hoặc 850 TOEIC, được đào tạo bài bản trong tối thiểu 2 tháng về kỹ thuật giảng dạy và kỹ năng sư phạm, cập nhật các phương pháp giảng dạy tiến tiến nhất. Sau quá trình đào tạo và sàng lọc, số lượng giảng viên được tuyển chọn để đứng lớp chỉ chiếm 10-20% so với số lượng được nhận vào để đào tạo ban đầu. 

Để trở thành trợ giảng tại Langmaster, bạn cần đạt 6.0 IELTS hoặc 650 TOEIC. Không chỉ giúp học viên khuấy động tinh thần học tập, trợ giảng còn tham gia các hoạt động trong lớp học và hỗ trợ giảng viên check lỗi bài tập về nhà.

Tạm kết

Langmaster đã và đang khẳng định chất lượng đào tạo với với tổng 9.3 điểm chất lượng trên Edu2Review (Nền tảng đánh giá giáo dục uy tín nhất hiện nay) và gần 5.000.000 follow trên kênh Facebook, Youtube.

Hy vọng với những thông tin trên đây, bạn đã có đáp án cho câu hỏi “Trung tâm tiếng Anh giao tiếp Langmaster có tốt không?”. Nếu bạn chưa biết bắt đầu học tiếng Anh từ đâu, Langmaster chắc chắn là sự lựa chọn tuyệt vời giúp khơi dậy đam mê tiếng Anh, thay đổi tư duy và hình thành thói quen tích cực.

Tìm hiểu thêm tại https://langmaster.edu.vn/hoc-tieng-anh-giao-tiep-cho-nguoi-moi-bat-dau

Doãn Phong

Tại hội thi, các địa phương, hợp tác xã đã trưng bày, giới thiệu không chỉ các sản phẩm nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp tiêu biểu trên địa bàn, mà còn có sản phẩm mang tính văn hóa truyền thống của dân tộc. Nổi bật có thể kể đến như trà xanh của huyện Hoàng Su Phì, tinh bột nghệ của huyện Bắc Mê, gạo Khẩu Mang của huyện Mèo Vạc hay thú bông, đồ lưu niệm sặc sỡ làm từ vải lanh của huyện Quản Bạ... 100% gian hàng trưng bày các sản phẩm tiêu biểu đạt tiêu chuẩn OCOP, hữu cơ, VietGAP, ORGANIC... có tem nhãn truy xuất nguồn gốc, đặc biệt là nhãn điện tử thể hiện qua mã QR, mã số, mã vạch có gắn trực tiếp trên bao bì sản phẩm. Ngoài những thông tin về thành phần, công dụng, hạn dùng in trên vỏ ngoài, khách hàng có thể quét mã QR để truy cập đường dẫn về thông chi tiết, nguồn gốc xuất xứ của sản phẩm. Từ đó hiểu rõ sản phẩm và tránh tình trạng hàng giả, hàng nhái, hàng kém chất lượng. Đối với các cơ sở, doanh nghiệp, mã QR lại giúp hạn chế được tình trạng giả mạo thương hiệu và tạo thuận lợi cho công tác bán hàng.

Anh Mạc Văn Minh, chủ nhiệm Hợp tác xã Nam dược Mạc Minh (xã Phương Thiện, thành phố Hà Giang) chia sẻ: “Sản phẩm chủ đạo của hợp tác xã tôi là Kháu Vài Lèng – 1 bài thuốc Đông y gia truyền, nên cũng gặp nhiều khó khăn trong việc xây dựng niềm tin với khách hàng khi trên thị trường có nhiều sản phẩm “cộp mác” dược liệu nhưng kém chất lượng, không hiệu quả. Từ khi triển khai nhãn điện tử, mã QR, khách hàng có thể dễ dàng truy xuất nguồn gốc, tìm hiểu sản phẩm và tin tưởng ở chúng tôi, lượng tiêu thụ sản phẩm cũng theo đó mà tăng lên”.

Chị Vũ Minh Ngọc, khách tham quan đến từ huyện Vị Xuyên chia sẻ: “Đối với những sản phẩm dùng cho gia đình, đặc biệt là thực phẩm, tôi có yêu cầu cao về chất lượng cũng như vệ sinh an toàn thực phẩm. Từ ngày áp dụng công nghệ truy xuất nguồn gốc bằng mã QR trên các sản phẩm, tôi có thể dễ dàng kiểm tra điều đó chỉ với chiếc điện thoại thông minh mọi lúc mọi nơi. Do đó, tôi hình thành thói quen quét mã QR trên bao bì để tìm ra những sản phẩm chất lượng, chính hãng được cấp chứng nhận tin dùng cho gia đình”.

Ngoài những mã QR trên bao bì có tác dụng thông tin cho sản phẩm, một số gian hàng còn có những mã QR dẫn tới các trang thương mại điện tử, những gian hàng online của cơ sở như Hợp tác xã Po Mỷ, huyện Đồng Văn hay sàn thương mại điện tử dacsanhagiang.net quản lý bởi Trung tâm Khuyến công - Xúc tiến Công thương tỉnh...

Chia sẻ với chúng tôi, anh Phạm Văn Quang, Phó Giám đốc Trung tâm Khuyến công - Xúc tiến Công thương cho biết: “Sàn thương mại điện tử Hà Giang được thành lập năm 2019. Đến nay, đã có hơn 510 tài khoản được tạo, 23 website kết nối và 295 sản phẩm được đưa lên sàn; nhận được 322 đơn hàng đăng ký mua các sản phẩm tiêu biểu. Về phía các cơ sở sản xuất, nông dân, trung tâm đã hỗ trợ mở gian hàng, đưa tất cả các sản phẩm tiêu biểu, đạt tiêu chuẩn OCOP trên địa bàn tỉnh lên sàn, hỗ trợ chụp ảnh, lấy thông tin giúp quảng bá sản phẩm tốt hơn. Ngoài ra, trung tâm còn phối hợp với đơn vị cung cấp phần mềm và các cơ sở sản xuất kinh doanh trên địa bàn tỉnh thường xuyên cập nhật thông tin liên quan, thay đổi hình ảnh, đăng sản phẩm, giá cả hàng hoá … của các gian hàng được mở trên sàn”.

Nhờ những nỗ lực trên, từ đầu năm 2022 đến nay có hơn 1.684 sản phẩm của các cơ sở sản xuất kinh doanh trên địa bàn tỉnh được đưa lên các sàn giao dịch thương mại điện tử phổ biến khác như: Postmart, Voso, Sendo, Shopee ... với hơn 2.550 đơn giao hàng thành công đến khách hàng trong và ngoài nước.

Bên cạnh đó, vẫn còn những cơ sở sản xuất kinh doanh theo phương thức truyền thống với các điểm tiêu thụ, giới thiệu sản phẩm hàng hóa cố định, chưa đầu tư cho việc lập, duy trì và vận hành website thương mại điện tử, chưa thực sự quan tâm đến giao dịch kinh doanh trên sàn thương mại điện tử do còn yếu về nguồn nhân lực quản lí, chưa nắm bắt chủ trương và ứng dụng chuyển đổi số.

Như vậy, hiệu quả của ứng dụng chuyển đổi số trong quảng bá, giới thiệu nông sản địa phương là rất quan trọng tuy vẫn còn nhiều thách thức. Các cơ quan chức năng, cấp uỷ chính quyền, Hội Nông dân các cấp và các cơ sở sản xuất kinh doanh, hợp tác xã cần chung tay, phổ biến ứng dụng chuyển đổi số giúp nông sản địa phương vươn xa hơn, tiếp cận với nhiều đối tượng khách hàng, đẩy mạnh tiêu thụ sản phẩm, mà Hội thi “Tuyên truyền viên giỏi về trưng bày, giới thiệu, quảng bá nông sản gắn với chuyển đổi số” là một trong những nỗ lực đó.

Theo Như Nguyệt(Báo Hà Giang)

Miss Gay Mato Grosso 2023là cuộc thi sắc đẹp dành riêng cho những người đồng tính ở Brazil. Vào đêm chung kết, thí sinh Nathally Becker và Emannuelly Belini cùng cạnh tranh để đạt ngôi vị cao nhất. Kết quả chung cuộc, Emannuelly Belini giành ngôi vị Hoa hậu trong khi người đẹp Becker trở thành Á hậu.

Tuy nhiên, trong lúc ban tổ chức chuẩn bị trao vương miện cho tân Hoa hậu, một người đàn ông từ dưới khán đài lao lên sân khấu. Anh ta vô cùng giận dữ, giật vương miện từ tay hoa hậu tiền nhiệm và ném mạnh xuống sàn. Chưa dừng lại ở đó, anh ta còn nhặt nó lên và ném thêm một lần nữa khiến chiếc vương miện vỡ tan. 

Sau đó, người này định kéo Á hậu Becker đi nhưng đã bị lực lượng an ninh giữ lại. Theo truyền thông địa phương, danh tính của kẻ phá hoại này chính là chồng của Á hậu Becker. Nguyên nhân là vì anh ta bức xúc khi vợ mình không được lên ngôi Hoa hậu.

Malone Haenisch – người tổ chức Miss Gay Mato Grosso 2023khẳng định: “Chúng tôi kịch liệt lên án hành vi xảy ra vào thời điểm trao vương miện. Chúng tôi công nhận sự lựa chọn của ban giám khảo cuộc thi. Đồng thời, chúng tôi muốn bày tỏ sự đồng cảm sâu sắc với Hoa hậu Belini cũng như Á hậu Becker vì cô ấy không phải chịu trách nhiệm về hành động điên rồ của người khác”.

Ngoài ra, ông cũng cho biết đội ngũ pháp lý của cuộc thi sẽ có động thái sớm nhất về hành động làm gián đoạn lễ đăng quang của chồng Á hậu Becker. Khả năng cao anh ta sẽ phải bỏ tiền đền bù chiếc vương miện bị hỏng. 

Hoa hậu Belini sau đó được trao một chiếc vương miện mới. Cô cũng đăng lời cảm ơn khán giả, bạn bè và ê-kíp của mình vì đã hỗ trợ và giúp đỡ cô xuyên suốt cuộc thi. Trong khi đó, Á hậu Becker vẫn chưa lên tiếng về lùm xùm này.

Các khách mời trao đổi tại buổi Tọa đàm: “Nhân lực chất lượng cao Khoa học dữ liệu: Thách thức và cơ hội”.

Định hướng thạc sĩ, tiến sĩ là một nghề

Theo ITViệc, ngành CNTT sẽ thiếu hụt khoảng 25% nhân lực so với nhu cầu thực tế trong năm 2020, tương ứng với 350.000-400.000 người. Hàng năm, số lượng cử nhân IT ra trường trên 50.000 người. Tuy nhiên, hơn 70% số này phải qua đào tạo bổ sung để đủ trình độ và kỹ năng đáp ứng nhu cầu của nhà tuyển dụng.

Theo ngân hàng thế giới, nếu đánh giá trên thang điểm 10 thì chất lượng nhân lực Việt Nam chỉ đạt 3,79 điểm, xếp thứ 11/12 nước châu Á trong danh sách xếp hạng.

Tính riêng trong lĩnh vực công nghệ thông tin, theo báo cáo của Vietnamworks, nhân sự có bằng sau đại học (thạc sĩ, tiến sĩ…) chỉ chiếm 7%, có bằng cử nhân đại học chiếm chủ yếu với 74%, còn lại là trình độ cao đẳng, trung cấp và trung học phổ thông.

Theo PGS Hoàng Minh Sơn, Hiệu trưởng Đại học Bách Khoa, có 2 nguyên nhân khiến nhiều sinh viên không theo học lên cao học, thứ nhất là nhu cầu của thị trường; thứ hai là quan niệm trong nước về đào tạo kỹ sư và thạc sĩ chưa rõ ràng.

Trước thực trạng trên, GS Vũ Hà Văn, Giám đốc Khoa học Viện Nghiên cứu Dữ liệu lớn VinBigdata, Tập đoàn Vingroup cho rằng việc cần làm là tập trung vào đào tạo nhân lực chất lượng cao.

“Thay vì bỏ chi phí để mua các sản phẩm của nước ngoài với giá cao, chúng ta cần tập trung đầu tư cho nguồn nhân lực chất lượng cao mới”, GS Vũ Hà Văn khẳng định.

Để thực hiện điều này, Quỹ Đổi mới sáng tạo VINIF (thuộc Viện Nghiên cứu Dữ liệu lớn VinBigdata), Tập đoàn Vingroup đã ký kết hợp tác đào tạo với 5 trường Đại học, Viện nghiên cứu nhằm hỗ trợ nguồn lực tài chính, công nghệ, mạng lưới trí thức, chuyên gia cho các cơ sở đào tạo và học viên cao học có điều kiện học tập và nghiên cứu theo trình độ quốc tế. Theo đó, VINIF sẽ tài trợ 2 tỷ đồng cho từng trường trong năm đầu tiên, hỗ trợ tối đa trong 3 năm.

Theo PGS Phan Thị Hà Dương - Giám đốc điều hành Quỹ đổi mới sáng tạo VinIF, Chương trình đào tạo của các trường Đại học, Viện lần này đặt mục tiêu đào tạo thạc sĩ theo hướng ứng dụng thực tế thay vì đào tạo để sau này làm tiến sĩ.

Ngoài ra, Quỹ VINIF có chương trình tài trợ học bổng sau đại học dành cho các học viên cao học và nghiên cứu sinh xuất sắc đang hoặc sẽ theo học các chương trình sau đại học trong nước thuộc các chuyên ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật hoặc y dược, giá trị lần lượt 120 triệu đồng/năm và 150 triệu đồng/năm.

Đây là một trong những cơ sở để hiện thực hóa cách nhìn nhận việc làm thạc sĩ, tiến sĩ là một nghề trong môi trường khoa học - một điều đã phổ biến ở nước ngoài nhưng Việt Nam thì chưa.

Nhiều chương trình đào tạo để lựa chọn

Trong khuôn khổ toạ đàm, GS Vũ Hà Văn chia sẻ về chương trình mới dành cho các bạn sinh viên năm cuối do Tập đoàn Vingroup phát động. Những bạn định hướng theo đuổi lĩnh vực khoa học dữ liệu hay trí tuệ nhận tạo sẽ được trang bị thêm kiến thức toán học và lập trình cần thiết trong quá trình làm việc thực tế kéo dài 6-12 tháng tại VinBigdata. Chương trình này sẽ trả thu nhập cho các bạn mà không có ràng buộc. “Sau một năm, khi thành kỹ sư lành nghề, cánh cửa hoàn toàn mở rộng với các bạn”, ông Văn nói.  

PGS Trần Minh Triết, Viện trưởng Viện John von Neumann, Đại học Quốc gia TP HCM cho biết từ năm 2004, trường đã có khóa đào tạo định hướng chính về khoa học dữ liệu, máy học, trí tuệ nhân tạo. Ông Triết cũng chia sẻ chương trình của Viện không chỉ giới hạn ở các sinh viên tốt nghiệp đại học, mà mở rộng cơ hội cho sinh viên ưu tú học năm thứ ba, thứ tư, năm cuối.

Đại học Khoa học Tự nhiên, trường đầu tiên có đào tạo chính thức Thạc sĩ Khoa học Dữ liệu từ 2018 sẽ lần đầu tuyển sinh đại học ngành này từ 2020. Viện Toán học có Chương trình tạo nguồn học viên bằng việc nhận hướng dẫn khoa học các sinh viên năm cuối.

Đại học Quy Nhơn sẽ mở khóa đào tạo thạc sĩ Khoa học dữ liệu từ 2020, theo PGS Đỗ Ngọc Mỹ - Hiệu trưởng nhà trường.

Tại Đại học Bách Khoa, Hiệu trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết trường đang đổi mới quy trình học thạc sĩ, tích hợp song song với giai đoạn học cử nhân. Nhờ đó, sinh viên có thể lấy bằng thạc sĩ sau 5,5 năm.

Với Đại học Quy Nhơn, PGS Đỗ Ngọc Mỹ chia sẻ từ năm 2020, trường sẽ mở khóa đào tạo thạc sĩ khoa học dữ liệu ứng dụng, mang cơ hội tiếp cận lĩnh vực mới cho các học viên.

Đánh giá đây là “mô hình hợp tác văn minh, chưa có tiền lệ giữa một tập đoàn kinh tế và các cơ sở đào tạo và nghiên cứu tại Việt Nam”, PGS.TS Tạ Hải Tùng - Viện trưởng Viện Công nghệ Thông tin và Truyền thông, Đại học Bách Khoa Hà Nội nhận định mô hình này sẽ thay đổi cách thức đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao tại Việt Nam và “là hình mẫu cần được nhân rộng trong xã hội”.

Minh Tuấn