Nhận định, soi kèo Atletico Nacional vs Independiente Medellin, 05h45 ngày 24/3: Đối thủ khó chịu

Trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên TP Bến Tre - nơi xảy ra vụ việc

Vụ việc xảy ra vào giờ ra chơi (khoảng 14h50 chiều 28/9) tại một phòng học thuộc Trung tâm GDNN-GDTX TP Bến Tre. Sự việc xảy ra nhanh, bất ngờ, các giáo viên đã xuống can ngăn khi phát hiện vụ việc.

Sau đó, trung tâm đã yêu cầu các em có liên quan làm bản tường trình, sau đó liên hệ với phụ huynh và Công an phường.

Phụ huynh của các em cũng đã giảng hòa, yêu cầu các em xin lỗi nhau, có sự chứng kiến của công an phường, Ban Giám đốc và một số giáo viên của trung tâm.

Nữ sinh bị bạn đánh dã man chỉ biết ôm đầu chịu trận. Ảnh: Chụp màn hình

Theo thông tin ban đầu, hai nữ sinh có liên quan đến vụ việc là bạn thân học chung lớp 9 tại trường THCS.

Năm học 2020-2021, cả hai vào lớp 10 ở Trung tâm GDNN-GDTX TP Bến Tre nhưng khác lớp. Trước khi xảy ra vụ việc, 2 nữ sinh này từng có xích mích trên mạng xã hội.

Hiện, nữ sinh bị đánh sau đã được bệnh viện cho về nhà.

Như VietNamNet đưa tin, hôm qua, trên mạng xã hội xuất hiện clip ghi lại cảnh một nữ sinh mặc áo dài bị nhóm bạn đánh hội đồng.

Nữ sinh này liên tục bị bạn nắm đầu, tát, đá vào mặt. Thậm chí, em còn bị bạn dùng ghế nhựa đánh liên tục vào đầu và xé áo dài. Nữ sinh bị đánh chỉ biết ôm đầu nằm chịu trận. Đoạn clip còn cho thấy, khi xảy ra vụ việc có một số nam sinh đứng bên ngoài la hét, cổ vũ.

Nữ sinh lớp 10 ở Bến Tre bị bạn xé áo dài, đánh hội đồng

Nữ sinh ở Bến Tre bị bạn nắm tóc, tát, đánh vào mặt. Thậm chí em còn bị bạn cầm ghế nhựa đánh liên tục vào đầu và xé áo dài. 

Nhìn pha tăng tốc rồi thoát khỏi sự truy cản của thủ môn Bửu Ngọc hay trung vệ Kelly trước khi ghi bàn, chẳng ai nghĩ Văn Quyết sắp bước sang tuổi 30, thời điểm mà nhiều cầu thủ Việt Nam bắt đầu vừa đá vừa đi bộ.

Chưa dừng lại ở việc có cho mình bàn thắng đầu tiên tại LS V-League 2020, màn trình diễn của Quyết “rừng” trước HAGL đủ sức thuyết phục giới chuyên môn khi cùng đồng đội nhanh chóng áp đảo đội bóng phố Núi bằng sự hiệu quả gần như tuyệt đối.

Văn Quyết tiếp tục bay cao

2. Sau 3 vòng đấu ở V-League, cựu đội trưởng tuyển Việt Nam đã có cho mình bàn thắng đầu tiên, cũng như tiếp tục là chân chuyền hiệu quả nhất tại Hà Nội FC với 2 lần kiến tạo thành bàn, chưa kể hàng loạt pha bóng thuận lợi khác bị đồng đội bỏ lỡ khác.

Những gì mà cầu thủ người Hà Tây (cũ) thể hiện kể từ đầu mùa như sự khẳng định chắc chắn cho nhận xét rằng Văn Quyết vẫn là một trong số rất ít các cầu thủ xuất sắc nhất nhì V-Leagu trong vài mùa giải trở lại đây.

Điều này được minh chứng không chỉ bằng danh hiệu với CLB Hà Nội, mà ở thành tích cá nhân của Văn Quyết đủ để khẳng định như thế. Điển hình như mùa giải 2019 với 22 bàn thắng, 12 pha kiến tạo trên mọi mặt trận chẳng hạn.

và vẫn hay nhất nhì V-League vài mùa giải gần đây

Cần biết rằng, mùa giải 2019 Văn Quyết chỉ đá ½ chặng đường ở V-League nhưng vẫn đủ khiến nhiều người phải ngả mũ vì màn trình diễn chói sáng của mình, bất chấp điều đó không đủ để HLV Park Hang Seo xiêu lòng.

3. Vào thời điểm khác, có thể HLV Park Hang Seo vẫn bảo lưu quyết định của mình khi gạt một trong số những cầu thủ xuất sắc, thi đấu đều chân nhất V-League ngoài kế hoạch trên tuyển Việt Nam.

Nhưng xem ra lúc này buộc chiến lược gia người Hàn Quốc phải nghĩ đến Văn Quyết một lần nữa, thay vì ngó lơ như trước đây. Bởi đơn giản một điều: Quyết “rừng” vẫn quá hay so với hàng loạt tuyển thủ ở tuyển Việt Nam.

để buộc HLV Park Hang Seo phải nghĩ

Càng đáng phải tính toán hơn, bởi ai cũng biết thời điểm cuối năm 2020 này tuyển Việt Nam lẫn HLV Park Hang Seo gần như quay cuồng với lịch thi đấu dày đặc, kèm theo đó là mục tiêu về thành tích vẫn rất cao ở vòng loại World Cup 2022 hay AFF Cup 2020.

Cùng lúc, rất nhiều cầu thủ trên hàng công của tuyển Việt Nam vào lúc này vẫn chưa nóng máy, hay dính chấn thương... khiến kế hoạch mà HLV Park Hang Seo tính toán có thể đổ bể nếu không tìm ra được những nhân tố mới, hay phương án để sử dụng các cầu thủ cũ.

Và công tâm một điều, AFF Cup 2018 là giải đấu không tốt của Văn Quyết. Nhưng cần nhớ trước đó tại Asiad thì đội trưởng CLB Hà Nội cũng nằm trong số những cái tên chơi tốt nhất nên rất khó cho ông Park đưa ra lý do không phù hợp với lối chơi của đội nhà.

Tất nhiên, quyền quyết định vẫn thuộc về thuyền trưởng tuyển Việt Nam nhưng nếu Văn Quyết tiếp tục chói sáng, quả thực khó nghĩ cho thầy Park cự tuyệt. Đến lúc HLV Park Hang Seo đổi ý để trọng dụng thủ quân Hà Nội FC.

Video Hà Nội 3-0 HAGL (nguồn BĐTV):

Xuân Mơ

Trong đó, tỷ lệ giáo viên đạt trình độ đào tạo trình độ đại học sư phạm trở lên đạt 50,7%, tỉ lệ giáo viên đạt trình độ đào tạo cao đẳng sư phạm là 23,5%, còn 26,3% giáo viên có trình độ trung cấp.

Tỷ lệ giáo viên mầm non được cấp trên đánh giá chuẩn nghề nghiệp đạt 86,8%.

Thiếu 45.242 giáo viên mầm non công lập

Tuy nhiên, cũng theo thống kê, số giáo viên còn thiếu ở các cơ sở giáo dục mầm non công lập là 45.242 giáo viên. Đây là số lượng còn thiếu năm học 2019-2020 sau khi đã được bổ sung 20.300 biên chế giáo viên mầm non.

Số giáo viên hợp đồng lao động tại các cơ sở giáo dục mầm non công lập tính đến tháng 3/2020 là 48.392 người. Một số tỉnh có nhiều giáo viên hợp đồng lao động như Tuyên Quang (2.411), Thái Nguyên (1.533), Bắc Giang (1.108), Phú Thọ (2.368), Vĩnh Phúc (3.489), Bắc Ninh (1.259), Thái Bình (4.595), Nam Định (6.305), Thanh Hóa (4.260), Hà Nội (1.683), Nghệ An (2.466), Đắk Lắk (1.178), Đồng Nai (1.212), TP HCM (1.745), Cần Thơ (1.482). Điều này gây khó khăn trong quá trình quản lý, không ổn định đội ngũ, khó khăn trong thực hiện chính sách đối với giáo viên.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Trong năm học vừa qua, các địa phương đã tích cực thực hiện xét tuyển số giáo viên đang thực hiện chế độ hợp đồng lao động theo hướng dẫn của Bộ Nội vụ. Ví dụ như Hà Nội phê duyệt 5.021 chỉ tiêu hình thức thi tuyển và xét đặc cách; 98 giáo viên mầm non ở Hậu Giang có hợp đồng lao động và đóng BHXH từ 2015 trở về trước được xét đặc cách.

Các địa phương cũng tăng cường thực hiện tuyển mới giáo viên theo quy định và số giáo viên được tuyển trong năm học là 17.605 người.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Ngô Thị Minh

Tỷ lệ giáo viên/lớp các vùng đều tăng so với năm học 2019-2020 nhưng riêng vùng Đông Nam Bộ giảm 0,06 GV/lớp (tăng lớp nhưng giáo viên không tăng mà lại giảm đi) và có một số tỉnh giảm như: Hải Phòng (-0,05 GV/lớp), Nam Định (-0,02 GV/lớp), Bắc Kạn (-0,04 GV/lớp), Yên Bái (-0,05 GV/lớp), Thái Nguyên (-0,07 GV/lớp), Đà Nẵng và Ninh Thuận (-0,2 GV/lớp)… Số giáo viên giảm ở một số tỉnh chủ yếu do chưa được tuyển bù cho số giáo viên nghỉ hưu, trong khi tăng quy mô nhóm/lớp.

Mặc dù bình quân giáo viên tăng nhưng tại một số tỉnh bình quân giáo viên còn ở mức thấp gây khó khăn trong quá trình phân công nhiệm vụ để đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục và đảm bảo an toàn cho trẻ. Một số tỉnh có bình quân giáo viên/lớp thấp: Vĩnh Phúc 1,59; Hưng Yên 1,45; Hà Giang 1,37; Bắc Kạn 1,5; Điện Biên 1,47; Sơn La 1,47; Ninh Thuận 1,42; Kon Tum và Gia Lai 1,47; Trà Vinh 1,49; An Giang 1,51…

Không để kéo dài tình trạng hợp đồng nhiều năm

Theo Bộ GD-ĐT, cũng do tình trạng thiếu giáo viên ở nhiều địa phương, một số tỉnh đã không thể bố trí cho trẻ học đủ 2 buổi/ngày theo Chương trình giáo dục mầm non, như Vĩnh Long; An Giang; Kiên Giang; Bình Dương; Quảng Trị,...

Ông Nguyễn Bá Minh - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, Bộ GD-ĐT

Trong khi đó, ông Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non nhìn nhận tình trạng thiếu giáo viên tại nhiều địa phương chậm được khắc phục. Do thiếu giáo viên, nhiều trường mầm non không tuyển sinh trẻ nhà trẻ và trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi đến trường, phòng học không sử dụng, trong khi trẻ phải đến học tại các nhóm, lớp độc lập tư thục thiếu cơ sở vật chất hoặc được chăm sóc tại gia đình. Điều này gây lãng phí cơ sở vật chất, giảm tỷ lệ huy động trẻ ở các địa phương.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Việc thiếu giáo viên ở nhiều địa phương cũng tạo áp lực lớn cho đội ngũ trong thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ. Tỷ lệ giáo viên/lớp ở một số địa phương rất thấp. Nhiều nơi giáo viên làm việc ngoài giờ kéo dài nhưng không được trả chế độ thừa giờ; thu nhập của giáo viên mầm non thấp, thời gian làm việc ở trường quá dài, áp lực công việc lớn (9-10h/ngày), ảnh hưởng đến cuộc sống. Chưa kể, cùng đó là việc thiếu nhân viên hành chính, nhân viên y tế và cấp dưỡng để thực hiện các nhiệm vụ và tổ chức bán trú cho trẻ tại trường.

Một số giáo viên mầm non năng lực nghề nghiệp còn hạn chế, chưa biết tận dụng các điểm mạnh, khắc phục hạn chế về điều kiện cơ sở vật chất sẵn có. Một số cán bộ quản lý, giáo viên còn hạn chế trong việc xây dựng và phát triển Chương trình giáo dục mầm non, khả năng triển khai và đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm chưa đạt yêu cầu; hạn chế về kỹ năng sư phạm, xử lý tình huống trong chăm sóc, giáo dục trẻ dẫn đến gây mất an toàn cho trẻ. Ngoài ra, nhân viên nấu ăn, bảo vệ, phục vụ trong các cơ sở giáo dục mầm non thiếu về số lượng và chưa có cơ chế để thực hiện chế độ, chính sách.

Do đó, theo ông Minh, một trong những phương hướng và nhiệm vụ trọng tâm được đặt ra ở năm học 2020-2021 là phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên.

Cụ thể, tổ chức triển khai thực hiện Nghị quyết 102 ngày 03/7/2020 của Chính phủ về giải pháp đối với biên chế sự nghiệp giáo dục và y tế, tổ chức rà soát định mức giáo viên/lớp; có giải pháp bảo đảm đủ số lượng giáo viên theo quy định, các đơn vị thiếu giáo viên bố trí bảo đảm ít nhất 2 giáo viên/lớp; thực hiện tuyển dụng viên chức đối với giáo viên mầm non, không để kéo dài tình trạng hợp đồng nhiều năm và thiếu giáo viên trong khi vẫn còn nhiều chỉ tiêu tuyển dụng.

Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách đối với giáo viên mầm non theo quy định hiện hành.

Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Ngô Thị Minh cho hay Bộ GD-ĐT mong muốn các đại biểu góp ý về công tác chỉ đạo, điều hành của Bộ GD-ĐT trong việc ban hành văn bản quy phạm pháp luật, các văn bản hướng dẫn... Đặc biệt, chỉ ra những hạn chế, bất cập của các văn bản với với thực tiễn áp dụng của địa phương.

“Đây là hội nghị rất quan trọng và cần phải tập trung trao đổi một cách thẳng thắn và thể hiện tinh thần trách nhiệm cao, khách quan, vì sự nghiệp giáo dục nước nhà. Nếu chúng ta có nền tảng vững chắc trong phổ cập cho trẻ mầm non 5 tuổi sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông trong tương lai”, bà Minh nói.

Thanh Hùng

Sinh viên sư phạm được hỗ trợ thêm phí sinh hoạt 3,63 triệu đồng/tháng

Đó là một trong những nội dung của Nghị định quy định về chính sách hỗ trợ tiền đóng học phí, chi phí sinh hoạt đối với sinh viên sư phạm mà Chính phủ vừa ban hành ngày 25/9.