Ghi bàn:

U20 Indonesia: Hokky Caraka (35')

Đội hình xuất phát U20 Indonesia vs U20 Syria

U20 Indonesia: Daffa Sumawijaya, Kakang Rudianto, Sulthan Zaky, 4 - Muhammad Ferarri, Arkhan Fikri, Alfriyanto Nico, Dony Pamungkas, Ronaldo Kwateh, Dzaky Asraf, Achmad Ryarif, Hokky Caraka.

U20 Syria: Maksim Sarraf, Al Hejjeh, Ahmadm Mohamad Othman, Mamoud Neyef, Malek Janeer, Al Aswad, Al Ramadan, Al Fayad, Osman, Mhana.

Ảnh: AFC

Vấn đề vẫn thu hút sự quan tâm của giáo viên là chứng chỉ chức danh nghề nghiệp được nêu trong chùm thông tư của Bộ GD-ĐT về việc bổ nhiệm và xếp hạng giáo viên.

Đầu tuần này, đại diện Bộ Nội vụ đã đưa ra quan điểm.

Ông Nguyễn Tư Long - Phó Vụ trưởng Vụ Công chức - Viên chức (Bộ Nội vụ)

Ông Nguyễn Tư Long - Phó Vụ trưởng Vụ Công chức - Viên chức (Bộ Nội vụ) cho rằng Bộ Nội vụ không khẳng định được bỏ hay không mà việc này phải lấy ý kiến rộng rãi của những người trực tiếp chịu tác động.

Theo ông Long, Bộ GD-ĐT là cơ quan quản lý Nhà nước chuyên ngành thì hơn ai hết Bộ này phải rà soát lại và phải có chính kiến về việc bỏ hay không bỏ, có cần hay không cần chứng chỉ này và lý do của việc bỏ hay giữ là gì. Vấn đề nếu bỏ đi thì cũng phải xác định rất rõ phương thức quản lý sẽ như thế nào?... Cụ thể, TẠI ĐÂY

Trong khi đó, một lãnh đạo Bộ GD-ĐT lại cho rằng, ngành giáo dục đã nhiều lần nỗ lực trong việc đề nghị được thay các chứng chỉ này bằng các chứng chỉ chuyên ngành nhưng đây là quy định của Luật Viên chức và Nghị định 101 của Chính phủ nên không thể làm khác được.

Cơ quan quản lý Nhà nước về giáo dục cũng vừa ban hành văn bản 'quán triệt' tới các Sở GD-ĐT về việc này. Văn bản được kí ngày 12/3/2021, sau gần 1,5 tháng chùm thông tư được ban hành gây xôn xao trong giáo giới. Xem TẠI ĐÂY.

Nữ sinh đánh nhau dã man và học trò 'hỗn chiến' như phim

Ngày 12/3, một clip dài hơn 6 phút lan truyền trên mạng xã hội, ghi lại cảnh một số nữ sinh đang học lớp 10 tại trường này đánh nhau dữ dội ngay trong lớp học. Sự việc được xác nhận xảy ra tại Trường THPT Phan Đăng Lưu (quận Bình Thạnh, TP.HCM). 

Nhà trường đã mời công an, phụ huynh và các học sinh liên quan đến làm việc và sẽ có biện pháp xử lý nghiêm khắc.

Còn ở Hà Nội, ngày 6/3 cũng xảy ra vụ đánh nhau giữa 5 nữ sinh của Trường THCS Sen Phương (huyện Phúc Thọ). Nguyên nhân được xác định là vì tin nhắn qua lại trên Facebook. Trước đó, 5 học sinh này là một nhóm chơi với nhau.

Nữ sinh rường THPT Phan Đăng Lưu (quận Bình Thạnh, TP.HCM) đánh bạn ngay trong lớp học. Ảnh cắt từ clip.

Ngày 11/3, Công an phường Tân Hòa (TP Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai) cho biết đã vào cuộc điều tra, làm rõ các đối tượng xuất hiện trong clip đánh hội đồng 1 nam sinh lớp 8 được đưa lên mạng xã hội. Bị hại là em N.T.H., học sinh lớp 8/6 trường THCS Võ Trường Toản. 

Khoảng 11h30 trưa 5/3, em H. vừa ra khỏi cổng trường thì bất ngờ bị 1 nhóm đối tượng bên ngoài trường lao vào dùng chân tay đấm, đạp tới tấp vào người.

Trong khi đó, tối 4/3, vì mâu thuẫn trên mạng xã hội Facebook, 2 nhóm học sinh ở Đắk Lắk hẹn nhau ra quán nước rồi lao vào hỗn chiến. Hiện còn một số học sinh trực tiếp tham gia đánh nhau đã bỏ trốn nên Công an TP Buôn Ma Thuột đang tiếp tục xác minh.

Cô giáo bị phạt 7,5 triệu vì uống bia cùng học trò

Sau khi xuất hiện đoạn clip quay cảnh một nhóm học sinh đang cùng cô giáo uống bia đăng tải lên mạng xã hội, các phụ huynh của Trường THCS (có con em mình) đã làm đơn gửi cơ quan công an.

Người cùng uống bia với học sinh và quay clip là cô Nguyễn Thị X., giáo viên chủ nhiệm lớp 9A6, Trường THCS Ngư Lộc (huyện Hậu Lộc, Thanh Hóa).

Cô giáo cùng học trò uống bia và quay clip ở Thanh Hóa bị phạt 7,5 triệu đồng. Ảnh cắt từ clip

Cơ quan công an đã ra quyết định xử phạt vi phạm hành chính đối với cô giáo Nguyễn Thị X. 7,5 triệu đồng về hành vi “cho trẻ em sử dụng rượu, bia, chất kích thích”. Hội đồng kỷ luật nhà trường sẽ họp kỷ luật và sẽ có hình thức kỷ luật đối với giáo viên này.

Một sự việc đáng tiếc xảy ra vào chiều thứ ba (9/10), một cô giáo tiểu học ở Bình Thuận ngã từ lầu 1 xuống sân trường. Cô bị gãy tay và rạn xương chậu, phải chuyển lên Bệnh viện Chợ Rẫy (TP.HCM) để điều trị.

Trước đó, cô giáo đang làm việc với Ban giám hiệu nhà trường, phụ huynh và học sinh vì bị phản ánh dùng thước đánh học sinh, để lại vết lằn trên bắp tay. Tại đây, cô K. xác nhận có dùng thước đánh vào tay học sinh và nhận lỗi trước Ban giám hiệu, phụ huynh.  

Tại Hà Nội, một số phụ huynh lớp 3D, Trường Tiểu học Trung Hiền (quận Hai Bà Trưng) cũng đã gửi đơn thư tố cáo cô giáo dạy Tiếng Anh của trường này có hành vi dùng thước sắt đánh học sinh nhiều lần. 

GS trẻ nhất 2014 thừa nhận sai sót trong nghiên cứu

Lần đầu tiên để xảy ra điều tiếng trong nghiên cứu, GS Phan Thanh Sơn Nam, Trưởng khoa Kỹ thuật Hóa học, Trường ĐH Bách khoa TP.HCM nhìn nhận đây là bài học 'xương máu' cho mình.

GS Phan Thanh Sơn Nam

Trước đó, trang Bách khoa toàn thư mở Wikipedia có đăng tải bài viết liên quan đến GS Phan Thanh Sơn Nam, trong đó có nội dung tố ông gian lận kết quả nghiên cứu bằng cách tái sử dụng cùng một phổ cộng hưởng từ của cùng một lần đo cho nhiều kết quả khác nhau trong một số bài báo khác nhau không liên quan.

GS Nam xác nhận công bố của nhóm ông để xảy ra tình trạng phần phụ lục (SI) của bài có một số phổ NMR (phổ cộng hưởng từ hạt nhân, một phương pháp bổ sung quan trọng với hoá học hữu cơ) giống với NMR trong phần phụ lục của bài khác của chính nhóm này.

Lỗi này chỉ xảy ra trong phần phụ lục, phần thông tin hỗ trợ cho bài báo.

Hà Nội “chốt” môn thi thứ 4

Thứ 6 (ngày 12/3), Hà Nội công bố môn thi thứ 4 trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm nay là Lịch sử - kết thúc sự chờ đợi, nóng ruột của học sinh và phụ huynh.

Như vậy, học sinh thi vào lớp 10 ở Hà Nội năm nay sẽ dự thi 4 môn gồm Toán, Ngữ Văn, Ngoại Ngữ và Lịch sử.

Phụ huynh bên con trước giờ thi lớp 10 ở Hà Nội năm học trước. Ảnh: Thanh Hùng

Ông Phạm Văn Đại, Phó Giám đốc phụ trách Sở GD-ĐT Hà Nội cho rằng: “Quan điểm của Sở GD-ĐT Hà Nội là thi 4 môn, trong đó 1 môn tự chọn công bố sau để học sinh học đều tất cả các môn, tránh chuyện vì thi cử mà học lệch, học tủ”.

Mặc dù vậy, nhiều ý kiến cho rằng việc công bố môn thi thứ 4 vào giữa tháng 3 là quá trễ khi chỉ còn 2 tháng nữa là tới kì thi. Và cách làm này có thể khiến học trò học một cách đối phó, nhồi nhét, học để chọn đáp án đúng thay vì yêu thích?

Hai bộ sách giáo khoa đột nhiên "biến mất"

Cũng trong tuần này, thông tin hai bộ sách giáo khoa sẽ không còn được phát hành ở lớp 2 là Cùng học để phát triển năng lực và Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục, đều của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã gây bất ngờ cho không ít giáo viên và phụ huynh.

Việc hai bộ SGK không còn tiếp tục được triển khai đã gây ra ý kiến trái chiều. Trong khi một số giáo viên và phụ huynh băn khoăn thì đại diện Nhà xuất bản Giáo dục VN, Vụ trưởng Vụ Tiểu học (Bộ GD-ĐT) và một số lãnh đạo Sở GD-ĐT nói điều này sẽ không ảnh hưởng đến việc dạy và học của lớp 2 năm học tới.

Huế thí điểm khôi phục môn "Nữ công gia chánh"

Huế khôi phục dạy 'nữ công gia chánh'

Quyết định gây chú ý và nhận được nhiều tán đồng của UBND tỉnh Thừa Thiên Huế. Theo đó, môn nữ công gia chánh bắt đầu được triển khai từ Trường THPT Hai Bà Trưng – ngôi trường từng mang tên Trường Đồng Khánh Huế, sau đó nhân rộng ra địa bàn toàn tỉnh.

Các học sinh THPT sẽ dạy về kỹ năng sống, hiểu biết về văn hóa, truyền thống lịch sử của dân tộc, giữ gìn nét đẹp văn hóa ẩm thực Huế.

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM kiến nghị hàng loạt chính sách với giáo dục

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Lê Hồng Sơn

Cụ thể, kiến nghị Bộ Tài chính điều chỉnh Thông tư số 36/2018 về hướng dẫn việc lập dự toán, quản lý, sử dụng và quyết toán kinh phí dành cho công tác đào tạo, bồi dưỡng CB-CC-VC. Trong đó, có quy định không chi kinh phí đào tạo, bồi dưỡng đối với viên chức.

Ông Sơn cũng đề nghị Bộ GD-ĐT sớm phối hợp tháo gỡ khó khăn về kinh phí tập huấn bồi dưỡng giáo viên theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; Sớm sửa đổi Thông tư 16/2017 về ban hành danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong cơ sở giáo dục phổ thông công lập phù hợp với Nghị quyết 102 của Chính phủ về giải pháp đối với biên chế sự nghiệp giáo dục và y tế. Đặc biệt, quan tâm giáo viên các môn Tiếng Anh, Tin học, Công nghệ, Nhạc, Họa, Mĩ thuật,...

Đồng thời, có hướng dẫn bằng văn bản, làm cơ sở pháp lý xã hội hóa tổ chức dạy học 2 buổi/ngày; Điều chỉnh các quy định liên quan đến trường mầm non trong Thông tư số 13/2020. 

Đối với UBND TP, Giám đốc Sở GD-ĐT cũng kiến nghị sớm giải quyết chế độ hỗ trợ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các cơ sở giáo dục mầm non giữ trẻ ngoài giờ cho con công nhân tại Khu công nghiệp - Khu chế xuất; Tháo gỡ vướng mắc về tuyển dụng nhân viên y tế và kế toán trường học...

Phương Chitổng hợp

Chuyển từ quản lý theo chứng chỉ sang quản lý theo thực tài

Then chốt thay đổi ở toàn bộ câu chuyện quản lý viên chức chính là chuyển từ quản lý theo văn bằng, chứng chỉ sang quản lý theo thực tài.

Máy móc đã có thể trở thành trợ lý, thậm chí là sáng tác thơ văn. Sự phát triển thần tốc của khoa học đã tạo ra nhiều thay đổi cho giáo dục và người trẻ cần thêm nhiều hành trang để tự tin kiến tạo tương lai.

Neuralink, dự án đầy tham vọng của tỷ phú công nghệ Elon Musk nhằm cấy ghép chip máy tính vào não người, đã tiến một bước quan trọng khi cấy ghép thành công chip vào não khỉ. Chú khỉ này có thể chơi game như con người, nhưng thông qua suy nghĩ, thay vì bằng tay cầm điều khiển. Đây là bước tiến quan trọng để Neuralink giúp những người bị bại liệt có thể điều khiển máy tính hoặc smartphone, tiếp theo đó là để giúp điều trị cho những người bị mất trí nhớ hoặc các chứng bệnh liên quan đến thần kinh khác.

Công nghệ và khoa học đang có những bước tiến thần tốc. Báo cáo mới nhất của Đại học Oxford, 47% công việc hiện tại sẽ biến mất trong vòng 25 năm tới. Còn Diễn đàn kinh tế thế giới dự đoán 85 triệu công việc hiện tại sẽ được tự động hoá và 150 triệu công việc mới sẽ ra đời chỉ trong 5 năm tới.

Cuộc cách mạng công nghiệp đang thay đổi cơ cấu việc làm và phương thức làm việc toàn cầu. Có những ngành nghề mới như chuyên gia phân tích dữ liệu hay sáng tạo nội dung số trở nên phát triển mạnh mẽ. WEF cũng nhấn mạnh hiện khoảng cách về kĩ năng giữa người lao động và sự phát triển về công nghệ là rất lớn, và để bắt kịp và chủ động trong thế giới khoa học, 70% lao động hiện tại trên toàn thế giới cần học thêm các kĩ năng mới và tất cả chúng ta phải trang bị thêm kĩ năng ít nhất 6 tháng một lần.

Tư duy phản biện, khả năng sáng tạo, kiến thức công nghệ, giao tiếp và hợp tác là bốn kĩ năng quan trọng nhất mà người lao động cần trang bị trong tương lai.

Khoa học công nghệ càng phát triển, giáo dục càng cần cập nhật

Nắm bắt cơ hội thời đại mới cùng ILA

Đứng trước sự phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, giáo dục cũng cần cập nhật để giúp các em học sinh chủ động trước mọi thay đổi và góp phần thay đổi thế giới. Tổ chức giáo dục ILA đã xác định đây là tầm nhìn của mình từ năm 2020 và hiện thực hoá bằng việc xây dựng một nền tảng giáo dục giúp học sinh sẵn sàng cho tương lai, phù hợp với môi trường công việc hiện đại và phát triển giá trị của một công dân địa phương - toàn cầu.

ILA đã nghiên cứu và phát triển các mô hình giáo dục mầm non song ngữ, Học viện Toán thông minh, hợp tác độc quyền cùng The Princeton Review mang đến chương trình luyện thi SAT hàng đầu thế giới.

Không chỉ tạo dựng uy tín từ chất lượng đào tạo Anh ngữ, ILA mang tinh hoa giáo dục Phần Lan đến với trẻ mầm non Việt Nam và giúp các em học sinh từ 4 - 10 tuổi yêu Toán và có trải nghiệm học Toán hoàn toàn khác biệt. Tất cả đã góp phần tạo nên hệ sinh thái giáo dục đồng bộ, giúp học sinh có sự khởi đầu thuận lợi và tạo nền móng vững chắc cho thành công trong tương lai.

ILA cùng học sinh Việt Nam sẵn sàng một tươi lai tươi sáng

Song song với việc mở rộng mô hình đào tạo, ILA cũng tập trung chú trọng nâng cao và đổi mới chương trình và phương pháp giảng dạy. Là đơn vị tiên phong đưa phương pháp tư duy thế kỷ 21 vào Việt Nam, Tổ chức này tiếp tục giới thiệu nền tảng Giáo dục thông minh 5.0 (Smart Education 5.0) giúp học sinh phát triển vượt trội 05 chỉ số thông minh: Trí tuệ (IQ), Cảm xúc (EQ), Sáng tạo (CQ), Xã hội (SQ) và Ngôn ngữ (LQ).

Tại cuộc thi hùng biện Speak Up 2020, học sinh ILA đã gây ấn tượng khi vẽ nên tương lai của thế giới vào năm 2040 đầy chân thực và sống động. Con người sẽ sử dụng thịt nhân tạo, ứng dụng khoa học công nghệ để tạo nên hệ sinh thái nông nghiệp bền vững, thậm chí là đưa toàn bộ nhân loại lên sống trong một hành tinh khác.

Chỉ với 2 phút trên sân khấu nhưng các em đã chinh phục khán giả hoàn toàn với khả năng Tiếng Anh xuất sắc, kĩ năng thuyết trình, sự sáng tạo và thần thái tự tin. Đó chính chân dung của thế hệ lãnh đạo tương lai và là kết quả từ quá trình theo học tại ILA.

Học sinh ILA vẽ nên thế giới sau 20 năm nữa

85% công việc của năm 2030 chưa xuất hiện ở thời điểm hiện tại, tương lai đang là bài toán mở và với những hành trang mà ILA chuẩn bị từ hôm nay, các em học sinh sẽ tự tin và chủ động nắm bắt những cơ hội và tạo ra những xoay chuyển lớn.

Vĩnh Phú

Căn nhà nơi em Nguyễn Văn Duy (SN 2000, ở thôn 13, xã Sen Phương, huyện Phúc Thọ, TP. Hà Nội) sinh sống trở nên xác xơ, đìu hiu suốt gần 1 năm nay. Kể từ ngày phát hiện ra mình mắc căn bệnh ung thư não ác tính, Duy và cả gia đình rơi vào bế tắc.

Bố mẹ Duy chủ yếu làm ruộng. Thỉnh thoảng lúc nông nhàn, mẹ em tranh thủ đi phụ hồ thuê, kiếm thêm chút tiền trang trải cuộc sống. Lớn lên trong gia đình khó khăn, Duy rất có ý chí vươn lên. Em có niềm yêu thích đặc biệt với máy tính và mong muốn trở thành một nhân viên IT giỏi.

Cách đây 3 năm, Duy đỗ trường Học viện công nghệ bưu chính viễn thông, khoa An toàn thông tin. Nhận tin báo đỗ, cả gia đình nhỏ vỡ oà trong hạnh phúc.

Căn bệnh ung thư khiến tính mạng của Duy gặp hiểm nguy

Nhưng còn chưa kịp tốt nghiệp, vừa bước vào năm thứ 3 đại học thì tháng 12/2020, Duy xuất hiện một loạt những triệu chứng như đau đầu, hay bị nôn mửa. Sau kì thi cuối kỳ học kỳ 1 qua đi, em về quê ăn Tết cùng gia đình trong trạng thái sức khoẻ rất yếu. Bố mẹ cũng chỉ nghĩ đơn giản con mới bận học hành thi cử dẫn đến căng thẳng, nghỉ ngơi ít bữa rồi sẽ đỡ.

Không ngờ, tình trạng mỗi lúc một xấu đi. Mùng 3 Tết Nguyên đán năm 2021, Duy bị liệt, không thể đi lại được nữa. Cả nhà liền tá hoả đưa em đến Bệnh viện 105 trên địa bàn thị xã Sơn Tây. Qua thăm khám, các bác sĩ chẩn đoán ban đầu em bị thiếu Kali, cho truyền Kali thì Duy đi lại được bình thường.

Không yên tâm, đến rằm tháng Giêng, mẹ đưa Duy đến Viện Huyết học và truyền máu Trung ương kiểm tra lại lần nữa. Bác sĩ phát hiện em có triệu chứng men gan tăng, suy thận, chỉ định chuyển sang Bệnh viện Nội tiết Trung ương. Chỉ vài ngày ở đây, Duy được tìm ra tiếp những triệu chứng lạ như hay quên, chóng mặt, đau đầu. Kết quả chụp CT cho thấy trong não em có một khối u.

Tháng 3/2021, tại Bệnh viện Việt Đức, khối u phát triển quá to khiến các bác sĩ không thể can thiệp bằng biện pháp phẫu thuật. Duy tiếp tục được chuyển sang Bệnh viện K Tân Triều để truyền hoá chất.

Giấc mơ dang dở

Cô Doãn Thị Tuyến, mẹ của Duy rơi nước mắt khi chứng kiến con trai ngày nào còn khoẻ mạnh ấp ủ giấc mơ, nay nằm im lặng trên giường bệnh, cơ thể tiều tuỵ. Khối u quá lớn chèn ép vào não có lúc khiến Duy quên hết toàn bộ người thân. Trong tâm trí em, thế giới xung quanh trở nên mờ mịt. 

Cũng có lúc không bị khối u hành hạ, Duy nhớ lại những ký ức khi mình đang trên giảng đường đại học. "Bản thân em biết mình mắc bệnh gì, chẳng biết tương lai sẽ ra sao. Em chỉ ước mình có thể quên hết khổ đau, giải thoát cho em khỏi cuộc đời tăm tối hiện tại", nam sinh viên trải lòng.

Không chỉ mang nỗi đau con trai bị bệnh tật dày vò, cô Tuyến cùng gia đình còn đang đối mặt với khoản nợ khổng lồ. Thời điểm hiện tại, cô đã vay số tiền hơn 100 triệu đồng. Cứ mỗi đợt con truyền hoá chất, cô phải mua nhiều loại thuốc nằm ngoài danh mục bảo hiểm vô cung đắt đỏ, thậm chí có đợt còn lên đến 12 triệu đồng.

Hoàn cảnh đáng thương của em Nguyễn Văn Duy đang rất cần được cộng đồng giúp đỡ

Ông Nguyễn Viết Huấn, Trưởng thôn 13 (xã Sen Phương, huyện Phúc Thọ, TP. Hà Nội) cho biết: “Nhà chị Tuyến rất khó khăn. Kể từ khi cháu Duy mắc bệnh ung thư não, bố mẹ cháu mất nhiều thời gian vào việc chăm sóc con, không có điều kiện làm kinh tế nữa. Đợt trước thôn đã tạo điều kiện để gia đình gửi đơn lên xã xin xác nhận hoàn cảnh khó khăn. Quả thật trường hợp này rất khổ”.

Hướng ánh mắt ra ngoài, Duy cố gắng lắng nghe thật chậm những âm thanh, ghi nhớ những hình ảnh mình còn có thể thấy được của cuộc sống. Những ngày tháng tạm dừng truyền hoá chất là lúc em được an yên nhất. Mỗi lúc nghĩ tới ước mơ dang dở của mình, chàng sinh viên trường Học viện Bưu chính viễn thông ngày nào lại rơi nước mắt.

Phạm Bắc

Khi được hỏi về danh sách ứng viên, Di Maria lên tiếng: "Nếu chúng ta nói đến các ứng cử viên cho World Cup, thì ngay lập tức tôi nghĩ đến Pháp.

Bởi vì họ là nhà đương kim vô địch, vì số lượng và chất lượng cầu thủ mà họ có.

Nhưng World Cup rất khó lường, rất khó để mở rộng danh sách ứng viên... Đức và Tây Ban Nha cũng có thể được đề cập, nhưng đồng thời họ đang trải qua quá trình thay thế.

Cả hai có nhiều cầu thủ trẻ và không rõ điều gì có thể xảy ra, hoặc họ sẽ phản ứng thế nào ở một giải đấu lớn như World Cup".

Về mục tiêu của Argentina, Di Maria rất rõ ràng: "Chúng tôi đến Qatar để chiến đấu với bất kỳ ai. Đội tuyển tràn dầy khát vọng.

Argentina sẵn sàng chiến đấu để giành chức vô địch World Cup".

Ngôi sao của Juventus cho biết, nhà ĐKVĐ Nam Mỹ đang ở thời điểm rất tốt để hoàn thành mục tiêu giành Cúp vàng.

"Chúng tôi đang ở trong thời điểm tốt, đội tiến bộ lên một mức độ mới. Chúng tôi đã giành Copa America và thắng Italy ở Siêu Cúp.

Tôi muốn nói rằng chắc chắn Argentinasẽ chiến đấu hết mình trong mọi trận đấu".

Nhắc về Lionel Messi, Di Maria hết lời khen ngợi đội trưởng Argentina.

"Với tôi, được chơi bóng bên cạnh Messi là tất cả. Leo là cầu thủ tuyệt nhất trên đời. 'Enano' (chàng lùn; cách các cầu thủ Argentina gọi Messi)là người ngoài hành tinh. Tôi nói hoài về anh ấy mà không chán", Di Maria nói đầy hào hứng.

"Tôi nói lại lần nữa: chơi bóng cùng Leo là điều tuyệt vời nhất mà tôi có trong sự nghiệp của mình. Chúng tôi ở cùng nhau trong đội tuyển Argentina nhiều năm.

Tôi thậm chí còn có thời điểm đá cùng CLB với anh ấy. Nhìn thấy Leo mỗi ngày mọi thứ trở nên đẹp hơn rất nhiều. Được thi đấu bên cạnh Messi là giấc mơ thành sự thật".

Xem thêm nhưng tin tức World Cup 2022 cập nhật mới nhất tại đây

Nhận định bảng C World Cup 2022: Messi đấu Lewandowski

“Em biết ơn báo nhiều lắm. Ngay khi báo đăng bài, sáng hôm sau có một chú tên Liêm đến tặng mẹ con em 1 triệu đồng cùng rau thịt tươi ngon. Các con em hôm ấy có một bữa ăn no. Có anh gửi cho cả tôm, cho tiền”, chị vui mừng thông báo. 

Qua Báo VietNamNet, nhiều người biết được hoàn cảnh khó khăn của mẹ con chị Hoàng

Từ quê nhà Đắk Lắk, không trình độ, không tay nghề, chị Hoàng vào TP.HCM mưu sinh bằng xe bánh mì dạo. Dịch Covid-19 bùng phát, chồng chị kẹt lại trong khu công nghiệp, chị Hoàng thất nghiệp, ở nhà trọ chăm 2 con nhỏ.

Thành phố thực hiện giãn cách, chị Hoàng vẫn “may mắn” vì được nhận gói hỗ trợ 1,5 triệu đồng cùng 1 ít lương thực, thực phẩm của địa phương. Thế nhưng thời gian giãn cách kéo dài, sự hỗ trợ không đủ để xoay sở suốt 4 tháng ròng rã.

Tại khu công nghiệp, chồng chị gửi về 5 triệu đồng, nhưng trả tiền thuê trọ, tiền điện nước là hết sạch. Giữa chốn đô thị đắt đỏ đang bị dịch hoành hành, chị bất lực khi không biết làm sao để nuôi các con.

Để kiếm miếng ăn cho hai đứa nhỏ, chị Hoàng tìm đến những người bán thịt, rau, hỏi xin đồ ăn thừa đã bỏ đi. Nhặt nhạnh những gì có thể dùng được, chị đem nấu lên, thế nhưng bởi thịt có mùi hôi khó nuốt, bọn trẻ lắc đầu quầy quậy. Thậm chí, chúng đã bị tiêu chảy vài bận, nhưng nếu không ăn, mấy mẹ con sẽ không chịu nổi cơn đói cồn cào.

Có bữa, chị đánh liều ra ngoài mua rau, trên đường về bị hỏi giấy đi đường. Nghe được hoàn cảnh, cán bộ phường thương tình nên chị không bị phạt.

Các con của chị có được bữa ăn ngon lành sau nhiều ngày ăn thức ăn thừa

Sau khi bài báo trên VietNamNet lan toả, hoàn cảnh của gia đình được nhiều người biết tới, mẹ con chị Hồng Hoàng nhận được nhiều sự quan tâm từ cộng đồng. Chị cho hay, ngoài 5 triệu đồng và gói thực phẩm báo gửi tặng, chị còn được rất nhiều người gửi quà, từ lương thực, thực phẩm đến quần áo, đồ chơi cho các con.

“Mặc dù em ở trọ trong góc khuất, ít người biết đến nhưng mọi người vẫn tìm được nhà em, mang cho con em bánh, sữa, tôm, thịt. Có chú đi cả 20 cây số đến tặng quà và tiền, em rơi nước mắt không dám nhận”. Người phụ nữ khốn khổ không dám tin mình được nhiều người thương đến thế. Không chỉ gửi quà, có người còn gọi điện động viên chị giữ gìn sức khoẻ để chăm lo cho các con.

Sự quan tâm kịp thời của bạn đọc đã tiếp thêm động lực cho những mảnh đời vất vả chịu tác động bởi dịch Covid-19 có thể vượt qua khó khăn

Qua Báo VietNamNet, chị Hoàng muốn chuyển lời cảm ơn đến tất cả những nhà hảo tâm đã thương mến, giúp đỡ mẹ con chị. “Tấm chân tình của mọi người, cả đời này em ghi lòng tạc dạ. Hiện tại em đã nhận được nhiều quà, mong rằng mọi người có thể san sẻ đến những hoàn cảnh khó khăn khác”, chị nói.

Thu Hiền