Nhận định, soi kèo Santos Laguna vs Club America, 08h05 ngày 26/1: Khách vẫn làm chủ
(责任编辑：Thời sự)
Nhận định, soi kèo U20 Sassuolo vs U20 Cesena, 20h00 ngày 27/1: Chủ nhà ‘ghi điểm’
Sinh viên tìm việc làm tại Ngày hội việc làm Trường Đại học Ngân hàng
Chật vật làm đủ nghề
Mấy năm gần đây, trong bối cảnh kinh tế suy giảm, không ít cử nhân không xin được việc làm, thậm chí nhiều người còn làm công nhân, lao động phổ thông ở các nhà hàng, quán ăn… để đủ tiền trang trải cuộc sống.
Ra trường đã được hơn 1 năm, Nguyễn Thị Thanh (quê Nghệ An) tốt nghiệp chuyên ngành văn hóa học Trường ĐH KHXH-NV TPHCM đã gửi hồ sơ đến nhiều nơi nhưng không nơi nào nhận. Thanh phải làm nhân viên bán hàng tại siêu thị và cả giúp việc nhà - những công việc chẳng liên quan gì đến kiến thức đại học.
Thanh tâm sự: “Lúc còn là SV, tôi cứ nghĩ ra trường sẽ có việc làm ngay, có thu nhập ổn định, lo cho bố mẹ và các em ở quê. Thế nhưng, ngành học của tôi lúc trước dễ dàng xin được việc nhưng bây giờ nhu cầu xã hội không cần nữa. Không muốn nặng gánh gia đình nên tôi xin làm việc lao động phổ thông, thu nhập chưa được 1,5 triệu đồng/tháng”.
Còn Thanh Nam, cử nhân loại giỏi ngành sư phạm tin học Trường Cao đẳng Nguyễn Tất Thành mơ ước khi tốt nghiệp sẽ về quê Quảng Ngãi làm thầy giáo. Nhưng khi Nam về quê nộp hồ sơ vào các trường ở quê, chờ mãi vẫn không được nhận. Cuộc sống gia đình quá khó khăn, Nam chưa biết trả nợ ngân hàng như thế nào. Nam tâm sự: “Nhà tôi thuộc diện hộ nghèo, ba mẹ vất vả lo cho tôi và các em ăn học. Bây giờ tôi tốt nghiệp vẫn chưa xin được việc. Biết ở quê xin việc gì cũng khó nên tôi đã quay lại Sài Gòn tìm cơ hội. Để có tiền thuê phòng trọ, chi phí sinh hoạt, tôi xin vào làm công nhân tại một xưởng may”.
Còn Nguyễn Minh Út (quê Bình Định) sau khi ra trường đã nhận làm nhiều việc lao động phổ thông để có tiền chữa bệnh cho mẹ. Hiện Út đang làm bán hàng tiếp thị, công việc tưởng chừng như dễ nhưng rất gian nan. Út chia sẻ: “Ra trường tôi cần kiếm việc ngay, chứ mẹ tôi đang cần tiền chữa bệnh, nhưng bây giờ học ngành luật ra không dễ xin được việc ngay. Khi đi bán hàng tiếp thị, nhiều lúc bị khách hàng quát mắng, tôi cũng phải chịu đựng để bán được hàng”.
Nỗi niềm trả nợ ngân hàng
Hầu hết các SV được xét cho vay vốn của Ngân hàng Chính sách xã hội đều thuộc diện gia đình khó khăn, không đủ khả năng lo chi phí ăn học. Nay ra trường lại phải làm công việc lao động giản đơn, tạm bợ nên họ rất khó có điều kiện trả nợ vay. Theo quy định, đối với các chương trình đào tạo có thời gian không quá 1 năm, thời hạn trả nợ tối đa bằng 2 lần thời hạn phát tiền vay. Đối với các chương trình đào tạo khác, thời hạn trả nợ tối đa bằng thời hạn phát tiền vay. Thời hạn trả nợ được chia thành các kỳ hạn trả nợ do Ngân hàng Chính sách xã hội quy định.
Như vậy, đối với với một SV học bậc đại học 4 năm, có thể vay của ngân hàng tối đa là 40 triệu đồng, tương đương 5 triệu đồng/học kỳ (chưa tính lãi suất 0,65%/tháng). Lúc ra trường họ sẽ phải trả nợ cho ngân hàng 40 triệu đồng, trong khi chưa có việc làm thì số nợ đó quá lớn. Nếu quá thời hạn trả nợ, được tính bằng 130% lãi suất khi cho vay.
Những con số ấy khiến nhiều SV hoang mang, lo lắng, không biết đến bao giờ mới trả được nợ ngân hàng. Bạn Thanh Nam tâm sự: “Các SV nghèo như chúng tôi rất vui mừng khi được vay vốn ngân hàng trang trải việc học tập. Nhưng thực sự tôi không biết làm sao để trả khoản nợ này. Nếu tôi không trả nổi, ngân hàng sẽ có biện pháp thu hồi nợ với bố mẹ ở quê. Tôi áy náy khi sau 4 năm ăn học lại tạo thêm khoản nợ cho gia đình. Thời buổi này kiếm được việc để nuôi sống bản thân đã khó, không biết lấy đâu ra để trả nợ nữa”.
Bậc cha mẹ nào cũng muốn con cái mình được ăn học nên người, cho dù khó khăn đến mấy cũng gắng lo cho con. Và sinh viên nào ra trường cũng ước mong có một công việc ổn định, lo cho cuộc sống. Để người mới tốt nghiệp đại học phải vất vả kiếm sống trái nghề, làm lao động giản đơn xoay xở kiếm sống trả nợ là sự lãng phí lớn về chất xám. Rất cần biện pháp đồng bộ cho việc giải quyết vấn đề lao động và việc làm trong bối cảnh kinh tế suy giảm. Trước hết cần có sự phối hợp giữa các bên: đơn vị đào tạo - doanh nghiệp - người lao động.
Bên cạnh đó, ngành LĐTB-XH nên cập nhật thông tin thị trường lao động để giúp các nhà đào tạo, nhà tuyển dụng và người lao động nắm bắt để cùng phối hợp vận hành một cách nhịp nhàng và đồng bộ. Những trường hợp người vay gặp tình cảnh thực sự khó khăn, Ngân hàng Chính sách xã hội nên có chính sách gia hạn trả nợ.
(TheoPhan Anh/ Sài Gòn Giải Phóng)
" alt="Sinh viên ra trường chật vật trả nợ ngân hàng" />Sinh viên ra trường chật vật trả nợ ngân hàng- Giới showbiz Trung Quốc một lần nữa lại rộ lên bởi bê bối tình dục mới.
Thành viên SNSD dằn mặt yêu râu xanh khi bị quấy rối tình dục trên sân khấu
Nam thần hàng đầu Nhật Bản bị tố xâm hại tình dục
Lộ clip nóng 36 phút ghi cảnh Cao Vân Tường xâm hại tình dục
Ngày 24/9, ngành giải trí Trung Quốc chấn động khi nữ diễn viên Trần Dục Lâm tiết lộ cô cùng với nam ngôi sao nổi tiếng Ngô Tú Ba đã ngoại tình với nhau 7 năm. Nữ diễn viên sinh năm 1993 vạch trần Ngô Tú Ba có quan hệ với 5 cô gái, thậm chí xâm phạm tình dục ngôi sao nhí.
Cụ thể, Trần Dục Lâm tiết lộ với bạn bè trong nhóm chat về quan hệ của cô với nam diễn viên và cho biết đã sinh cho anh hai người con. Đồng thời trên Weibo cũng xuất hiện một tin nhắn dài có liên quan tới tình tiết qua lại của Trần Dục Lâm và Ngô Tú Ba được chụp lại từ nhóm We Chat của Trần Dục Lâm.
Ngô Tú Ba và Trần Dục Lâm. Trong tin nhắn, Trần Dục Lâm không chỉ vạch trần tình cảm bí mật 7 năm của hai người mà còn tố cáo bản thân bị vứt bỏ một cách vô tình.
Trong thời gian qua lại cũng từng bị Ngô Tú Ba bạo hành. Trần Dục Lâm vô cùng tuyệt vọng và phẫn nộ: “Tôi không thể bỏ qua chuyện này. Tôi hận anh!”
Trần Dục Lâm tiết lộ cô cùng với Ngô Tú Ba đã ngoại tình với nhau 7 năm.
Theo thời báo Liberty Times Net, từ năm 2017 đã có tin tức rằng nhiều năm qua Ngô Tú Ba có dính líu đến việc quấy rối tình dục các nữ diễn viên cùng hợp tác, ngay cả đến ngôi sao vị thành niên cũng không buông tha.Tin tức chỉ ra Ngô Tú Ba có quan hệ nam nữ phức tạp, không theo đuổi được thì dùng thủ đoạn cưỡng ép. Trong thời gian quay “Triệu Thị Cô Nhi Án” thậm chí còn dính líu đến vụ xâm phạm tình dục ngôi sao vị thành niên trong cùng đoàn làm phim. Nữ diễn viên Trung Quốc trước đây từng qua lại thân thiết với Ngô Tú Ba là Chu Á Văn cũng từng viết bài ngầm ám chỉ Ngô Tú Ba là đồ đê hèn “ham gái non”.
Năm 2014, khi trả lời phỏng vấn của Tencent, Ngô Tú Ba từng nhắc đến việc năm 20 tuổi đã đi hát ở quán rượu. Trong 10 năm làm việc ở đó, cuộc sống tình cảm của anh rất phức tạp, không nhớ rõ đã qua lại với bao nhiêu cô gái, thậm chí không phân biệt nổi đâu là tình cảm thật sự. Qua nhiều cuộc tình, anh đã nếm trải đau thương, hạnh phúc, căm phẫn, nhưng đều không thấy khắc sâu trong lòng.
Ngô Tú Ba là ngôi sao có tên tuổi ở Trung Quốc. Ngô Tú Ba sinh năm 1968 và trở nên nổi tiếng vai diễn trong bộ phim điện ảnh “Finding Mr Right”. Năm ngoái anh lại được chú ý tới ở Đài Loan nhờ bộ phim truyền hình “Quân sư liên minh”.
Ngô Tú Ba đã kết hôn vào năm 2002 nhưng rất ít nhắc tới gia đình trong những hoạt động công khai. Vợ của Ngô Tú Ba tên là Thượng Khiết, lớn hơn Ngô Tú Ba 3 tuổi. Năm đó, hai người còn là “tình chị em”. Hai người còn có hai đứa con trai.
Pil
MC gốc Việt thành công nhất ở Mỹ bị người thân lạm dụng tình dục suốt 4 năm
Jeannie Mai - nữ MC gốc Việt nổi tiếng tại Mỹ vừa gây sốc khi chia sẻ việc cô bị chính người thân lạm dụng tình dục từ năm lên 9 và kéo dài đến khi cô 13 tuổi.
" alt="Diễn viên nổi tiếng Ngô Tú Ba bị tố cặp kè bồ trẻ, lạm dụng ngôi sao nhí" />Diễn viên nổi tiếng Ngô Tú Ba bị tố cặp kè bồ trẻ, lạm dụng ngôi sao nhíViệc bổ sung đối tượng ưu tiên đại học bằng cách cộng điểm cho bà mẹ Việt Nam anh hùng, người có công với cách mạng...và tuyển thẳng học sinh ở huyện nghèo trong kỳ thi đại học năm nay đang khiến dư luận xôn xao.
Các chuyên gia giáo dục cũng như nhiều độc giả cho rằng nên có những cách hỗ trợ khác thay vì cộng thẳng điểm ưu tiên vào điểm thi đại học, gây ảnh hưởng đến chất lượng cử nhân cũng như không đảm bảo công bằng cho những thí sinh khác.
Quy định tuyển thẳng vào đại học 'vô lí'" alt="Nghèo… không thể quy ra điểm" />Nghèo… không thể quy ra điểm
Soi kèo góc Tigres UANL vs Club Tijuana, 10h00 ngày 29/1
- Siêu máy tính dự đoán Aston Villa vs West Ham, 23h30 ngày 26/1
- Sao Việt ngày 23/7: Sau 2 năm cưới Trấn Thành, Hari Won giờ mới có cảm giác ‘làm vợ’
- Trâu điên tấn công người trên phố, cô gái đi xe máy bị húc bay
- Đại học phản đối cấm thi ĐH
- Nhận định, soi kèo Santos Laguna vs Club America, 08h05 ngày 26/1: Khách vẫn làm chủ
- Diễn viên 87 tuổi ly hôn vợ trẻ kém 60 tuổi vì từ chối chuyện chăn gối
- Lưu Kiều An Cựu mẫu từng cầm đầu đường dây bán dâm bị bắt vì nghi dính đến ma túy
- Vì sao phải chạy trường?
-
Soi kèo góc Rayo Vallecano vs Girona, 20h00 ngày 26/1
Hư Vân - 26/01/2025 04:35 Kèo phạt góc
...[详细]
-
“Tôi như người đẻ thuê”
Tại trung tâm Tư vấn hôn nhân gia đình, đường Pasteur, quận 3, TP.HCM, một phụ nữ tên Hương, 32 tuổi, bức xúc nói với chuyên viên tâm lý:
“Một tuần sau khi sinh trở về nhà, tôi đã bị cô lập với con mình. Mẹ chồng tôi ôm cháu về phòng bà, ăn, ngủ, vệ sinh, tất tật mọi thứ bà đều giành làm, nói là để thời gian cho tôi nghỉ ngơi. Nhưng mỗi lần tôi bước sang ôm con, bà cứ ngó nghiêng, trách bóng trách gió rằng tôi mới sinh con đầu lòng, chăm thằng bé không khéo.
Tôi chẳng khác gì một người đẻ thuê, mà người thuê tôi chính là mẹ chồng! Chẳng phải mẹ ghét bỏ gì tôi, chẳng qua bà quá yêu cuồng đứa cháu đầu tiên của dòng họ nên đâm ra độc quyền mà bà không hề nhận thấy.
Mẹ ruột tôi vào thăm cháu ngoại, rồi bà con hai bên đến thăm, ôm thằng bé chưa được dăm phút thì mẹ chồng tôi đã vội vã “giựt” cháu lại, mang ra chỗ khác. Cháu mới bảy tháng tuổi mà được bà nội nhiều lần to nhỏ vào tai: “Cháu bà là số một, sau này có một tá cháu bà cũng chỉ yêu mỗi cháu thôi. Cái nhà này, cơ ngơi này bà dành cho cháu hết”.
Tôi nhiều lần toan phân tích cho mẹ hiểu những hành vi không đúng đó, nhưng liền sau đó mẹ chiến tranh lạnh với tôi có khi cả tháng. Chồng tôi vào cuộc thì mẹ lại khóc than “anh hùa theo vợ”. Tôi bị stress vì những cảnh đó, con mình mà mình không được quyền chăm sóc. Nhưng chẳng lẽ vì vậy mà tôi đòi ly hôn để được bên con nhiều hơn...”
Vậy nên chị Hương đã tìm đến chuyên gia tâm lý, nhờ giúp chị tìm hướng ra cho gia đình. Chuyên gia tâm lý Hồ Thị Tuyết Mai, trung tâm Tư vấn tình yêu – hôn nhân – gia đình TP.HCM (thuộc hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam) đã khuyên chị:
“Thường đó là tâm lý chung của những người bà khi có đứa cháu đầu tiên trong gia đình. Yêu thương cuồng nhiệt, không thể cất đâu cho hết tình cảm đó đã làm cho con người ta trở nên ích kỷ. Để giữ hoà khí, trước tiên người con dâu phải thông cảm với mẹ chồng, rồi dần dà sẽ tìm cách lý giải, khuyên can cho bà hiểu. Có thể cần sự đóng góp từ những thành viên khác như chồng, bố chồng và các anh chị bên nhà chồng. Sau một giai đoạn, bà nội sẽ tự nhận ra tình cảm thái quá này và sẽ thay đổi. Đôi khi, người mẹ cũng phải quyết liệt với việc chăm sóc, yêu thương một đứa trẻ như thế nào cho đúng cách. Bởi, chỉ có người mẹ mới biết được đứa con cần những gì, và làm những gì tốt nhất cho con. Bà nội, bà ngoại chỉ nên đứng bên cạnh hỗ trợ khi cần thiết”.
Không sinh con thứ, ngại chia tình cảm
Nhiều người mẹ trẻ sau khi sinh con đầu lòng, không muốn nghĩ đến chuyện sinh đứa nữa. Họ không muốn san sẻ tình yêu mà họ trót dành cho đứa đầu tiên.
Suy nghĩ này gặp không ít trở ngại, nhất là trong những đại gia đình hiếm con. Lê Hằng, chuyên viên truyền thông, cho biết: “Con gái tôi được bốn tuổi. Thời điểm này tôi có thể sinh đứa tiếp theo, nhưng tôi không muốn. Con gái tôi như thiên thần từ lúc mới chào đời. Tôi sinh thường rất dễ dàng, đau bụng chỉ hai tiếng đồng hồ là gặp em bé ngay. Mọi sự nuôi dưỡng, chăm sóc con với tôi đều rất nhẹ nhàng, chẳng một ngày căng thẳng. Nhưng quan trọng, cứ nhìn con là tôi mê đắm mê cuồng. Xa con dăm mười phút tôi chịu không nổi. Ông xã bảo chúng tôi nên sinh đứa nữa để tôi bớt chứng cuồng con. Tôi sợ lắm, sợ trong nhà xuất hiện thêm em bé thì tình cảm của tôi dành cho con sẽ giảm đi”.
Không ít bà mẹ trẻ cùng suy nghĩ như chị Lê Hằng, không muốn sinh đứa thứ hai không phải vì kinh tế, sức khoẻ không cho phép, mà vì sợ làm tổn thương tình yêu dành cho con đầu lòng.
Hiện tượng này được chuyên viên tâm lý Trần Văn Dương, giám đốc trung tâm Tư vấn giáo dục và trị liệu trẻ em TP.HCM, lý giải:
“Đứa con đầu lòng lúc nào cũng đem lại những ấn tượng quá đặc biệt đối với cha mẹ, ông bà. Chính vì sự đặc biệt này, nhiều cha mẹ, ông bà mới nghĩ rằng đây là đứa trẻ của họ, và chỉ duy nhất đứa trẻ này mà thôi.
Tuy nhiên, sau một thời gian khi trẻ lớn lên, thì người mẹ sẽ nhận ra họ nên hay không nên sinh thêm đứa nữa. Đừng sợ tình cảm giữa những đứa con không được như nhau, vì bản năng làm cha mẹ sẽ giúp bạn cân bằng tình cảm dành cho các con.
Nên nhớ rằng, có thêm đứa con nữa, tình cảm của bạn sẽ được bồi đắp gấp đôi. Đừng vì những suy nghĩ nhất thời rồi yêu thương con trẻ một cách mù quáng, có khi tác động không tốt đến tâm lý trẻ thơ”.
Kim Ngân, 30 tuổi, Bình Tân, TP.HCM:
Coi chừng trẻ bội thực tình thương
Quá nhiều tình cảm dồn cho một đứa trẻ sẽ có nguy cơ khiến bé bị bội thực. Hệ luỵ này thể hiện ở chỗ: trẻ luôn nghĩ nó là người quan trọng nhất, từ đó đưa cái tôi lên đầu, muốn gì là phải có bằng được. Nhiều trường hợp nhà có ba, bốn đứa con, nhưng vẫn dành nhiều tình cảm nhất cho đứa đầu tiên, vì đó là đứa trẻ gây nhiều ấn tượng nhất. Không nên như vậy, kẻo một đứa bị bội thực, những trẻ còn lại thì bị tổn thương.
Mạnh Đạt, 32 tuổi, quận 1, TP.HCM:
Nhà hai trẻ vui hơn
Đúng là có một vài bà mẹ trẻ nhất quyết không sinh thêm con vì quá yêu đứa con đầu lòng của họ. Chúng ta cũng không thể chê trách hay xét nét loại tình cảm này. Tuy nhiên, mẹ và những người thân khác cần nhận thức đúng: đứa trẻ nào cũng cần được yêu thương như nhau, sự thiên vị sẽ là nỗi tổn thương vô cùng nặng trong tâm lý trẻ khi chúng nhận ra sự không công bằng. Theo tôi, dù sao trong gia đình có hai đứa trẻ thì sẽ vui hơn, ấm áp hơn những gia đình chỉ độc một con.
(TheoNguyên Cao/ Sài Gòn Tiếp Thị)
" alt="Chứng cuồng con đầu lòng" /> ...[详细] -
Diễn đàn quốc tế về tương lai đô thị thông minh và bền vững ở Việt Nam
Phát triển thành phố thông minh, bền vững
Với hơn 3,5 tỉ người hiện đang sinh sống ở thành thị, dự kiến đến năm 2050, 70% nhân loại sẽ sinh sống ở đô thị. Do đó, việc xây dựng các thành phố thông minh và bền vững được đặt lên hàng đầu trong công tác quy hoạch và phát triển đô thị toàn cầu.
Tại Việt Nam, các trung tâm đô thị đang mở rộng nhanh chóng trong thời gian qua. Theo kết quả điều tra dân số gần đây nhất, 2 thành phố lớn nhất Việt Nam là Hà Nội và TP.HCM lần lượt có khoảng 8 triệu và 9 triệu người, con số này dự kiến tiếp tục tăng. Hơn nữa, 2/3 các tỉnh thành khác tại Việt Nam cũng đang bắt đầu xây dựng đô thị thông minh.
“Diễn đàn Thành phố thông minh và bền vững” sẽ được Đại học RMIT tổ chức trực tuyến ngày 24/11/2021 Giữa bối cảnh đó, Đại học RMIT tổ chức “Diễn đàn Thành phố thông minh và bền vững”, với mong muốn đem đến một nền tảng chung để các đơn vị, tổ chức chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm thực tiễn về phát triển đô thị tại Việt Nam.
Liên Hợp Quốc định nghĩa, “thành phố thông minh bền vững” là một thành phố đổi mới sáng tạo; nơi công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) và các phương tiện khác được sử dụng để nâng cao chất lượng cuộc sống, tính hiệu quả của việc vận hành đô thị và dịch vụ, cũng như tính cạnh tranh; mà vẫn đảm bảo đáp ứng nhu cầu kinh tế, xã hội và môi trường của các thế hệ hiện tại và tương lai.
Trên tinh thần đó, “Diễn đàn Thành phố thông minh và bền vững” sẽ trình bày chi tiết “mối quan hệ cộng sinh” giữa thành phố thông minh và tính bền vững, đồng thời lý giải vì sao đây là hướng đi thiết thực cho các thành phố Việt Nam trong tương lai.
PGS. Nguyễn Quang Trung - phụ trách Trung tâm nghiên cứu về Thành phố thông minh và bền vững tại Khoa Kinh doanh và Quản trị Đại học RMIT chia sẻ: “Thành phố thông minh không chỉ áp dụng công nghệ để cải thiện chất lượng cuộc sống cho người dân, mà còn phải thân thiện với môi trường và bền vững cho thế hệ sau này, dựa trên các tiêu chuẩn và thực tiễn tốt nhất trên toàn cầu để đưa ra các quyết định cho tương lai bền vững”.
“Hơn nữa, bản thân công nghệ sẽ không thể khiến các thành phố trở nên “thông minh”, đáng sống và bền vững; mà đòi hỏi phải có chiến lược đúng đắn và sự lãnh đạo quyết đoán, dựa trên kiến thức và thực tiễn tốt nhất hiện có”, ông nói thêm.
Chuyên gia tham dự diễn đàn sẽ thảo luận cách giúp các trung tâm thành thị trở nên thông minh hơn nhờ công nghệ hiện đại, và bền vững hơn cho các thế hệ tương lai ở Việt Nam (Ảnh: Unsplash) Nơi chia sẻ góc nhìn đa chiều
Xuyên suốt sự kiện kéo dài một ngày, người tham dự sẽ được lắng nghe chia sẻ từ các diễn giả trong và ngoài nước. Tại phiên buổi sáng dự kiến có các diễn giả đến từ: UNDP, Schneider Electric, Aurecon, KPMG, TMA Solutions… Diễn đàn sẽ tập trung phân tích mối quan hệ giữa thành phố thông minh và tính bền vững; đồng thời tìm hiểu 2 khái niệm này đóng vai trò quan trọng như thế nào đối với sự phát triển bền vững.
Chương trình buổi chiều sẽ gồm 6 chủ đề đi sâu vào các nghiên cứu điển hình và công trình phát triển từ các học giả, nhà thực hành và nhà đổi mới trong nước và quốc tế. Hai chủ đề song song đầu tiên sẽ khám phá về công nghệ tiên tiến blockchain và khái niệm về các thành phố đáng sống theo quy chuẩn Úc. Hai chủ đề tiếp theo là xem xét các giải pháp cho năng lượng thông minh và biến đổi khí hậu, cũng như 3 lĩnh vực quan trọng của phát triển thông minh là: chuỗi cung ứng, du lịch và quản trị. Hai chủ đề song song trong phiên cuối cùng sẽ là lúc các chuyên gia chia sẻ về sự cần thiết của việc chuyển hướng sang nền kinh tế tuần hoàn, cũng như giới thiệu các giải pháp cho vấn đề nhân loại hiện đang phải đối mặt: ô nhiễm rác thải nhựa.
Trong khuôn khổ chương trình, Đại học RMIT sẽ công bố báo cáo mới nhất mang tên “Chuyển đổi số ở Việt Nam: Khảo sát doanh nghiệp vừa và nhỏ (DNVVN) và doanh nghiệp nhà nước (DNNN)”, dựa trên kết quả khảo sát, phỏng vấn cá nhân và phỏng vấn nhóm với các nhà quản lý từ cấp trung đến cấp cao tại các DNNN và DNVVN đang hoạt động tại Việt Nam.
Đăng ký tham dự “Diễn đàn Thành phố thông minh và bền vững” TẠI ĐÂY
Doãn Phong
" alt="Diễn đàn quốc tế về tương lai đô thị thông minh và bền vững ở Việt Nam" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo RANS vs Persipura, 15h00 ngày 28/1: Chủ nhà thất thế
Hư Vân - 27/01/2025 23:00 Nhận định bóng đá g
...[详细]
-
Lan truyền chóng mặt chuyện 'cô bé không chân tay' của VN
Bé Linh Chi, 8 tuổi Theo chia sẻ của bố em - anh Nguyễn Đình Nam trên Facebook, bé tên là Nguyễn Linh Chi, hiện đang học lớp 1, Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học (Yên Bái). Với hình hài dị dạng từ lúc sinh ra, gia đình anh chưa bao giờ mong Linh Chi sẽ được học ở một ngôi trường bình thường như những đứa trẻ khác. Tuy nhiên, nhờ những nỗ lực không ngừng của bản thân cùng sự giúp đỡ của gia đình, thầy cô, hiện tại Linh Chi đã viết được tên mình bằng cách kẹp bút vào cằm.
Biết tin Nick Vujicic – một nhân vật mà gia đình bé Linh Chi thường lấy ra để làm tấm gương cho em - tới Việt Nam, gia đình đã đưa bé ra Hà Nội để cô con gái được tận mắt chứng kiến, gặp gỡ và nghe anh nói. Được biết, cả gia đình bé Linh Chi sẽ có mặt ở mặt ở SVĐ Mỹ Đình tối nay để dự buổi thuyết trình này sau khi anh xin được vé từ một số người bạn.
Tâm sự của anh Nam được lan truyền trên Facebook: “Tôi hiện đang sống tại Yên Bái. Con gái tôi năm nay 8 tuổi, hiện đang là học sinh tiểu học. Khi sinh ra cháu chẳng có tay và cũng không có cả chân như các bé khác. Gia đình không bao giờ có thể tưởng tượng được một ngày khi cháu 3 tuổi cháu có thể đi được, không phải đi bằng đôi chân mà chỉ có thể "lết". Đó là ngày cháu được đi học mẫu giáo, một ngôi trường của nhà thờ đã dang rộng vòng tay đón cháu cho cháu hoà nhập với cộng đồng, được học với các bạn bình thường. Và bây giờ trường tiểu học Nguyễn Thái Học đã cho cháu viết được tên "Linh Chi".
Nhưng các bạn vẫn nhìn cháu với một ánh mắt là lạ và đôi khi còn gọi là "Cụt tay, cụt chân". Thật lạ thay khi xem truyền hình có giới thiệu về Nick sao mà giống con gái tôi thế. Từ đó thôi thúc tôi làm sao cho cháu được một lần gặp Nick để cho con thấy nghị lực sống và vươn lên, không nên lùi bước và phải ngẩng mặt lên, không nên mặc cảm với số phận và từ đó các ban nhỏ sẽ nhìn con tôi với một ánh mắt thân thiện hơn, gần gũi hơn không phải xa lánh như căn bệnh hủi ngày nào...
Và các bạn biết không, con tôi chính là một minh chứng cho chiến tranh, ông nội cháu chính là một đại tá đã mang thân mình cống hiến cho đất nước bao năm lăn lộn ở chiến trường vì miền Nam, vì Khe Sanh thân yêu và bố cháu với căn bệnh dị ứng máu và còn cháu thì....... Nhưng đó là niềm tự hào, vì thế mới có độc lập”.
Chia sẻ này của anh Nam đã nhận được hơn 5.000 "like" và gần 1.000 "share" trên Facebook cùng với lời kêu gọi của những người tốt bụng,mong muốn giúp đỡ bé Linh Chi có một cuộc sống tốt hơn.
Nguyễn Thảo
" alt="Lan truyền chóng mặt chuyện 'cô bé không chân tay' của VN" /> ...[详细] -
Bộ trưởng Nguyễn Bắc Son trả lời về sách tham khảo sai phạm
- Bộ trưởng Bộ Thông tin – Truyền thông Nguyễn Bắc Son đã có trả lời thẳng thắn trước những lo lắng về sai phạm của hàng loạt sách tham khảo cho học sinh phổ thông thời gian vừa qua trong chương trình Dân hỏi – Bộ trưởng trả lời trên VTV tối 12/5.Có hiện tượng khoán trắng cho NXB
- BTV VTV: Nhiều lá thư của người dân lo lắng dường như có sơ hở biên tập, kiểm duyệt in ấn phát hành Sách tham khảo đối tượng xấu lợi dụng nhồi nhét nội dung không phù hợp vào sách. Xin Bộ trưởng cho biết ý kiến về vấn đề này?
Bộ trưởng Nguyễn Bắc Son: Trong năm 2012 và ba tháng đầu năm 2013, Bộ Thông tin và Truyền thông mà cụ thể là Cục Xuất bản đã xử lí 51 xuất bản phẩm của 27 NXB. Có những cuốn sách có nguồn gốc từ nước ngoài dẫn chứng những hình ảnh không phù hợp, ví dụ như cờ của nước ngoài đáng lẽ phải là cờ của VN, không phải minh họa bằng cờ của nước ngoài. Rồi những cuốn sách khác nữa. Có những cuốn sách sai phạm khi in về chủ quyền lãnh thổ của tổ quốc.
Bộ trưởng Nguyễn Bắc Son
Trước hết phải nói đến hoạt động của NXB. Ngay trong Luật Xuất bản hiện hành ghi rất rõ trong hoạt động liên kết là chỉ được liên kết khâu in và phát hành, không được liên kết khâu xuất bản đặc biệt là khâu biên tập bản thảo.
Nhưng trong thời gian vừa qua có một số giám đốc, tổng biên tập không thực hiện đầy đủ quy định này dẫn tới có những đối tác liên kết lấn sân vai trò trách nhiệm của các giám đốc, tổng biên tập đưa vào nội dung không đúng mà không bị xem xét khi đưa ra kí phát hành, kí phê duyệt bản thảo hoặc không thực hiện theo luật lưu chiểu đúng quy định dẫn tới những sai sót.
Một sai sót nữa đến từ biên tập viên. Có những biên tập viên trình độ hạn chế hoặc trách nhiệm còn yếu trước những vấn đề nhạy cảm như chủ quyền biên giới không bóc tách được dẫn tới sai phạm. Rồi vai trò trách nhiệm cơ quan chủ quản các NXB chưa được nêu cao, gần như khoán trắng việc đó cho các NXB.
- Nói đến công tác quản lí xuất bản trách nhiệm của Bộ Giáo dục – Đào tạo và Bộ Thông tin – Truyền thông. Nhưng trách nhiệm cụ thể của từng bộ như thế nào, thưa Bộ trưởng?
Về trách nhiệm ra sách báo tham khảo, vai trò trách nhiệm của cả Bộ Thông tin – Truyền thông và Bộ GD-ĐT. Từ năm 1999 Bộ Văn hóa – Thông tin và Bộ GD-ĐT đã kí kết và phối hợp thực hiện Thông tư liên tịch 35 quy định việc xuất bản và phát hành sách tham khảo cho học sinh THPT.
Quy định này nêu rõ trách nhiệm của Bộ GD-ĐT chỉ đạo về thẩm định nội dung, hướng dẫn sử dụng sách tham khảo bộ trợ SGK trong chương trình phổ thông. Bộ Văn hóa – Thông tin nay
là Bộ Thông tin – Truyền thông có trách nhiệm thực thi quản lí NN trong hoạt động xuất bản và phát hành sách tham khảo.
Những chế tài của Thông tư 35 đến nay đã có những thay đổi. Trong thời gian tới, chúng tôi thấy phải phối hợp với Bộ GD-ĐT để xem xét, bổ sung, cập nhật những yêu cầu mới theo hướng thay đổi Thông tư này bằng một thông tư mới, chế tài những nội dung mà hai bộ cần quan tâm để góp phần nâng cao nội dung sách tham khảo cho học sinh phổ thông.
Sai phạm nghiêm trọng có thể xử lí hình sự
- Trong phạm vi thẩm quyền, Bộ Thông tin – Truyền thông có biện pháp nào để xử lí các sai phạm trong hoạt động xuất bản đặc biệt là liên quan đến mảng sách tham khảo mà xã hội và các bậc phụ huynh quan tâm?
Khi phát hiện các sai phạm trên, Bộ Thông tin – Truyền thông đã chỉ đạo kịp thời Cục Xuất bản có những hoạt động thực thi theo quy định pháp luật để ngăn chặn những hành động này.
Cụ thể, Bộ đã chỉ đạo thông báo cho các NXB có những ấn phẩm sai phạm kịp thời giải trình và đưa ra những giải pháp khắc phục đồng thời chỉ đạo cơ quan thanh tra của Bộ và các sở có các xuất bản phẩm sai phạm kịp thời xử lí theo đúng quy định, trình tự của pháp luật.
Bộ cũng thông báo cho các cơ quan chủ quản của NXB để họ có trách nhiệm trong xem xét, đánh giá hoạt động của các NXB đặc biệt là những NXB có sai phạm bị xử lí như trên. Bộ cũng yêu cầu các cơ quan chức năng, các cấp chính quyền địa phương, Sở Thông tin – Truyền thông các tỉnh thành cũng vào cuộc thanh tra kiểm tra, giám sát kịp thời, ngăn ngừa những sai phạm trong hoạt động xuất bản ngay từ khâu khai thác bản thảo.
- Dư luận cũng quan tâm việc thực thi Luật xuất bản 2012. Xin Bộ trưởng cho biết trong luật này có những điểm gì mới để có thể hạn chế tối đa các sai phạm trong hoạt động xuất bản?
Luật 2012 đã đưa ra một số điểm mới so với luật cũ. Thứ nhất đã quy định rất rõ tiêu chuẩn, quyền hạn, trách nhiệm và nghĩa vụ giám đốc, tổng biên tập cũng như là biên tập viên NXB; quy định về việc cấp, thu hồi chứng chỉ với biên tập viên để nâng cao vai trò của biên tập viên trong thực thi hoạt động xuất bản.
Thứ hai, luật quy định rất rõ chế tài các nội dung, phương thức, hình thức liên kết đặc biệt là trách nhiệm pháp lý trước phát luật rất rõ ràng của các bên liên kết khi để xảy ra những sai phạm trong hoạt động xuất bản.
Điểm mới nữa cũng bổ sung hình phạt khác như ngừng hoạt động, thu hồi giấy phép, chứng chỉ hành nghề đối với tổ chức cá nhân khi có sai phạm trong hoạt động xuất bản và đưa ra những quy định rất chặt chẽ với mức cao hơn nữa khi phát hiện ra những hoạt động in lậu, in nối bản không đúng quy định pháp luật không chỉ xử phạt hành chính ở mức cao mà nếu nghiêm trọng thì xử lí hình sự.
Play" alt="Bộ trưởng Nguyễn Bắc Son trả lời về sách tham khảo sai phạm" />
...[详细]
-
Chi Bảo quyên góp được 1,4 tỷ đồng để mổ tim cho trẻ em miền Trung
-
Nhận định, soi kèo nữ Santos Laguna vs nữ Juarez, 10h00 ngày 28/1: Chủ nhà kém cỏi
Phạm Xuân Hải - 27/01/2025 05:00 Mexico
...[详细]
-
Mở rộng triển khai dạy tiếng Anh tương tác trực tuyến i
Chương trình thí điểmdạy vàhọc tiếng Anh tương tác trực tuyến i–Learn đã được Sở GD-ĐT TP.HCM thíđiểm chohọc sinh tiểu học và nhận được nhiều phản hồi tích cực. Sắp tới chươngtrình nàysẽ được mở rộng triển khai tại 6 tỉnh thành khác.
Tại hội thảo “Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh ở bậctiểu học”do Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức, công ty Đại Trường Phát đã giới thiệu phươngphápdạy và học tiếng Anh tương tác trực tuyến i-Learn. Chương trình đã nhậnđượcnhiều phản hồi tích cực từ các lãnh đạo sở, phòng và các giáo viên tiếngAnhtrên địa bàn thành phố.
Ông Võ Đại Phúc, Chủ tịch HĐQT công ty Đại Trường Phát chia sẻ về chươngtrìnhnày.
Xu hướng giảng dạy hiện đại, hiệu quả
- Thưa ông, lý do nào đã khiến công ty phát triển chương trình họctiếng Anhi-Learn?
Xu hướng giảng dạy online hiện nay đang trở nên phổ biến. Tại Việt Nam,đề án2020 về việc nâng cao năng lực ngoại ngữ, sử dụng công nghệ thông tin đểhỗ trợgiảng dạy tiếng Anh cũng đang được áp dụng tích cực triển khai.
Với thế mạnh của tập đoàn là cung cấp giải pháp giáo dục toàn diện, baogồmsách, thiết bị, phần mềm, đào tạo và thư viện... trong quá trình làmviệc, khikhảo sát thực tế tại các địa phương, chúng tôi thấy rằng các thiết bị,máy móc,bảng tương tác… được trang bị nhưng không có phần mềm để sử dụng đi kèm.Đó làmột trong những lý do, Đại Trường Phát đã phối hợp, liên kết với các tácgiảnước ngoài nổi tiếng biên soạn chương trình phù hợp dành cho Việt Nam.
Ông Lê Ngọc Điệp - Trưởng Phòng Giáo Dục Tiểu Học - Sở GD Tp. HCM phát biểu tại Hội thảo.
- Vậy ông có thể chobiết,i-Learn có những thế mạnh nào để phù hợp với năng lực học của học sinhViệt Nam?
i-Learn là sản phẩm tương tác trực tuyến đầu tiên của Việt Nam phối hợpvới cáctác giả tên tuổi trong lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh trên thế giới.Chương trìnhđược đầu tư, nghiên cứu kỹ lưỡng. Dựa trên khung chương trình của BộGiáo dục -Đào tạo đưa ra, đo đầu ra là thi bằng quốc tế của Cambrigde, chúng tôithiết kếchương trình và đặt hàng các tác giả viết sao cho phù hợp với môi trườngdạy vàhọc ở Việt Nam.
Khi thiết kế chương trình, chúng tôi tính đến hết tất cả các thành phầntham giagồm Ban giám hiệu nhà trường, phụ huynh, giáo viên và học sinh. Cứ mỗithànhphần tham gia, chúng tôi đều thiết kế một phần riêng cho họ.
Đối với giáo viên, chúng tôi thiết kế bài giảng điện tử. Mỗi bài giảnglà sự kếthợp giữa phương pháp truyền thống và phương pháp hiện đại. Phương pháptruyềnthống ở đây là phương pháp giảng dạy tiếng anh 3P gồm: Presentation,Practice vàProduction. Cả 3 yếu tố này đều được lồng ghép vào phần mềm i-Learn, khilên lớpgiáo viên có sẵn phần mềm rất tiện cho công tác giảng dạy.
Đối với học sinh, chúng tôi xây dựng các hoạt động tương tác thông quacác tròchơi. Đặc biệt, chúng tôi có hệ thống quản lý học tập LMS (LearningManagementSystem) để có thể theo dõi tiến độ học tập của các em ở nhà.
Với phụ huynh, chúng tôi xây dựng forum để những phụ huynh có con emđang theohọc chương trình có thể giao lưu với nhau, với giáo viên, nhà trường vàcả độingũ thực hiện chương trình của i-Learn.
- Được biết, phát âm là một thế mạnh của i-Learn, ông có thể chia sẻvì saoi-Learn có được thế mạnh đó?
Thế mạnh của chúng tôi là trong đội ngũ tác giả biên soạn thì có một tácgiả làông Craig. Tác giả này chuyên thiết kế và viết các bộ sách về phonic chonhàxuất Oxford. Hơn nữa, ông có nhiều năm làm việc tại Việt Nam cũng nhưtập huấncho giáo viên Việt Nam và ông thấy rằng vấn đề phát âm là vấn đề rấtquan trọngđối với học sinh ở lứa tuổi đầu tiên. Vì vậy, chúng tôi đã mời ông thamgiatrong chương trình này và đưa nội dung phát âm vào bài học có hệ thốnghơn.
Một giờ học tại trường Châu Văn Liêm (Q.6, TP.HCM)
Mở rộng triển khai thíđiểmtại 6 tỉnh thành
- Xin ông cho biết, hiện tại quá trình triển khai i-Learn diễn ra nhưthếnào?
Hiện tại, chúng tôi đang cho triển khai thí điểm chương trình tại TP.HCM và kếtquả bước đầu là rất khả thi và khích lệ. Chúng tôi nhận được rất nhiềuphản hồitích cực từ nhà trường, phụ huynh, học sinh. Khi bắt đầu triển khai, sốlượnghọc sinh đăng ký tham gia không nhiều nhưng dần dần tăng lên theo tuần.Đó làmột trong những tín hiệu mà chúng tôi rất vui mừng
- Trong thời gian tới i-Learn sẽ phát triển thêm những nội dung gìkhác đểviệc dạy tiếng Anh trong nhà trường ngày càng thú vị?
Chúng tôi đang tính đến việc bổ sung thêm nhiều các hoạt động cho họcsinh thôngqua các trò chơi để các em có thể tự học, xây dựng video… đó là nhữngphần chúngtôi có thể hỗ trợ thêm cho việc học thêm ở nhà của học sinh.
- Kế hoạch triển khai i-Learn trong thời gian tới như thế nào?
Sau chương trình thí điểm tại HCM, trong năm học 2013 -2014, chúng tôisẽ triểnkhai sâu rộng tại TP.HCM và triển khai thêm các tỉnh thành khác tại VũngTàu,Vĩnh Long, Đà Nẵng, Hà Nôị, Hải Phòng, Quảng Ninh...Nam An
Nhận định, soi kèo Estoril vs Vitoria Guimaraes, 22h30 ngày 26/01: Khó phân thắng bại
Lê Hoàng: ‘Anh Thanh Hoàng đẹp trai hơn cả Hoài Linh và Chí Tài cộng lại’
- “Lúc nào Thanh Hoàng cũng ở các địa vị khiến đàn ông ghen ghét còn thiếu nữ ngưỡng mộ”, đạo diễn Lê Hoàng miêu tả đàn anh quá cố.NSƯT Thanh Hoàng dặn vợ con không được khóc khi mình ra đi" alt="Lê Hoàng: ‘Anh Thanh Hoàng đẹp trai hơn cả Hoài Linh và Chí Tài cộng lại’" />
- Soi kèo góc Tigres UANL vs Club Tijuana, 10h00 ngày 29/1
- Đà Nẵng cấm giáo viên trường tư thục dạy thêm
- Du học Singapore, học bổng 140 triệu đồng
- Biệt thự kiểu Pháp rộng 500m2 của siêu mẫu Vũ Cẩm Nhung
- Nhận định, soi kèo Rajasthan United vs Inter Kashi, 17h00 ngày 28/1: Xa nhà là thất vọng
- Ninh Dương Lan Ngọc: Tôi đang độc thân
- Chương trình đào tạo lãnh đạo trẻ tại Nhật Bản