Đại diện ban tổ chức chia sẻ, trải qua 02 tháng đồng hành cùng IGS Start-Up 2023, mỗi học sinh được nâng cao các kỹ năng cần thiết của một công dân toàn cầu: kỹ năng thuyết trình, tư duy phản biện và quan trọng nhất là được truyền cảm hứng học tập, tự tin thể hiện quan điểm, ý tưởng của chính mình. Đó là những kỹ năng quan trọng giúp các em hòa nhập ở bất cứ đâu, bất cứ môi trường học tập nào. 

Trong thời gian tham gia cuộc thi, các em cũng được tham dự các khoá đào tạo về thuyết trình, lên kế hoạch, marketing... xuyên suốt chương trình bởi những người hướng dẫn có chuyên môn trong lĩnh vực liên quan. Đây cũng chính là cơ hội để các em được khẳng định bản thân và nuôi dưỡng tài năng với các hoạt động kinh doanh. 

Những trải nghiệm quý giá từ cuộc thi

Vòng Chung kết IGS Start-Up 2023 được tổ chức trực tiếp tại Hà Nội - TP.HCM và trực tuyến trên Fanpage của Ivy Global School. 6 dự án khởi nghiệp xuất sắc vào Vòng Chung kết đã được đông đảo học sinh và ban giám khảo ủng hộ nồng nhiệt và đánh giá cao. Đây cũng là cơ hội để các em được trình bày và tranh luận bảo vệ ý tưởng, thể hiện ước mơ và khát vọng của mình.

Thầy David Armstrong - Chủ tịch Ivy Global School, thành viên Hội đồng Giám khảo chia sẻ: “Chúng tôi tự hào vì tất cả các em thí sinh. Sự kiên trì không biết mệt mỏi, sự sáng tạo và sẵn lòng đối diện thử thách của các em thật đáng khen ngợi. Hãy nhớ rằng thành công không chỉ nằm ở việc nhận giải thưởng, mà nó còn nằm ở việc thu thập kiến thức, phát triển kỹ năng và trải nghiệm những bài học vô giá sẽ ở bên các em trong tương lai tươi sáng”.

Kết quả chung cuộc, giải Nhất bảng Junior đã thuộc về dự án Vietnam Souls nhóm Vietnam Souls và giải Nhất bảng Senior thuộc về học sinh Lưu Tiffany với dự án Youture.

Dự án Vietnam Souls được ra đời với mục tiêu cố gắng giải quyết vấn đề quản lý rác ở Việt Nam hiện nay, đồng thời hỗ trợ những người có nhu cầu. Ý tưởng của nhóm Vietnam Souls là tập trung tăng cường nhận thức của công chúng về tình trạng rác thải ở Việt Nam, khuyến khích thanh thiếu niên Việt Nam thực hiện các hành động thiện nguyện vì cộng đồng và môi trường, từ đó góp phần vào sự phát triển của cộng đồng.

Với ý nghĩa kết hợp giữa "you" (bạn) và "future" (tương lai), dự án Youture là ý tưởng kinh doanh phát triển nền tảng kết nối những học sinh tài năng với các cố vấn chuyên môn trong việc phát triển những ý tưởng độc đáo như tự thành lập các tổ chức của riêng mình, phát triển các sản phẩm…

Vui mừng trước kết quả, học sinh Lưu Tiffany chia sẻ: “Em cảm thấy hạnh phúc khi dự án của mình nhận được nhiều sự ủng hộ và đạt được giải Nhất cuộc thi. Ngay khi bắt đầu, em rất mong muốn được biến ý tưởng dự án thành hiện thực, tạo ra một nền tảng có thể kết nối các cố vấn và thành viên. Em xin cảm ơn Trường IGS, xin cảm ơn mentor Phạm Khánh Hoà đã đồng hành với em và dự án Youture.”

Ngoài ra, Ban tổ chức còn trao giải Tiềm Năng cho các dự án: Thavisc Bio-Charcoal, Jeducation (bảng Junior); Groove & Go, VRex (bảng Senior).

Với sự thành công cuộc thi, Ivy Global School đã góp phần thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp, trang bị kiến thức, kỹ năng về khởi nghiệp cho các em học sinh; tạo môi trường để các em hình thành và hiện thực hóa các ý tưởng, dự án khởi nghiệp tạo ra giá trị cho bản thân cũng như giải quyết các vấn đề của cộng đồng, xã hội.

Doãn Phong

IGS Start-Up - Ươm mầm ước mơ khởi nghiệp của các nhà lãnh đạo nhí

Với chủ đề “The Global Future”, IGS Start-Up 2023 là cuộc thi ý tưởng khởi nghiệp được Ivy Global School tổ chức dành cho các bạn học sinh từ lớp 5-10 trên toàn quốc. Cuộc thi được tổ chức nhằm tìm kiếm và trợ lực cho các dự án khởi nghiệp trẻ có tính bền vững và giá trị toàn cầu, có khả năng thực hiện hoá trong tương lai. Cuộc thi được tổ chức theo hình thức cầu truyền hình, các thí sinh tham dự trực tiếp tại Hà Nội và TP.HCM hoặc trực tuyến. Tổng giá trị giải thưởng lên đến 7 tỷ đồng, bao gồm hiện kim và học bổng từ Ivy Global School.

Được khởi động từ tháng 6/2023, IGS Start-Up 2023 thu hút hơn 600 thí sinh đăng ký tham gia và sau các vòng tuyển chọn, có 61 dự án lọt vào Vòng 1 được phân làm 2 bảng Junior (lớp 5-7) và Senior (lớp 8-10). Tiếp theo, có 31 dự án được 6 cố vấn chuyên môn lựa chọn để hướng dẫn hoàn thiện dự án. Kết quả, có 6 dự án được lựa chọn tham gia Vòng Chung kết: Vietnam Souls, Thavisc Bio-Charcoal, Jeducation (bảng Junior); Youture, Groove & Go, VRex (bảng Senior).

Đại diện ban tổ chức chia sẻ, trải qua 02 tháng đồng hành cùng IGS Start-Up 2023, mỗi học sinh được nâng cao các kỹ năng cần thiết của một công dân toàn cầu: kỹ năng thuyết trình, tư duy phản biện và quan trọng nhất là được truyền cảm hứng học tập, tự tin thể hiện quan điểm, ý tưởng của chính mình. Đó là những kỹ năng quan trọng giúp các em hòa nhập ở bất cứ đâu, bất cứ môi trường học tập nào. 

Trong thời gian tham gia cuộc thi, các em cũng được tham dự các khoá đào tạo về thuyết trình, lên kế hoạch, marketing... xuyên suốt chương trình bởi những người hướng dẫn có chuyên môn trong lĩnh vực liên quan. Đây cũng chính là cơ hội để các em được khẳng định bản thân và nuôi dưỡng tài năng với các hoạt động kinh doanh. 

Những trải nghiệm quý giá từ cuộc thi

Vòng Chung kết IGS Start-Up 2023 được tổ chức trực tiếp tại Hà Nội - TP.HCM và trực tuyến trên Fanpage của Ivy Global School. 6 dự án khởi nghiệp xuất sắc vào Vòng Chung kết đã được đông đảo học sinh và ban giám khảo ủng hộ nồng nhiệt và đánh giá cao. Đây cũng là cơ hội để các em được trình bày và tranh luận bảo vệ ý tưởng, thể hiện ước mơ và khát vọng của mình.

Thầy David Armstrong - Chủ tịch Ivy Global School, thành viên Hội đồng Giám khảo chia sẻ: “Chúng tôi tự hào vì tất cả các em thí sinh. Sự kiên trì không biết mệt mỏi, sự sáng tạo và sẵn lòng đối diện thử thách của các em thật đáng khen ngợi. Hãy nhớ rằng thành công không chỉ nằm ở việc nhận giải thưởng, mà nó còn nằm ở việc thu thập kiến thức, phát triển kỹ năng và trải nghiệm những bài học vô giá sẽ ở bên các em trong tương lai tươi sáng”.

Kết quả chung cuộc, giải Nhất bảng Junior đã thuộc về dự án Vietnam Souls nhóm Vietnam Souls và giải Nhất bảng Senior thuộc về học sinh Lưu Tiffany với dự án Youture.

Dự án Vietnam Souls được ra đời với mục tiêu cố gắng giải quyết vấn đề quản lý rác ở Việt Nam hiện nay, đồng thời hỗ trợ những người có nhu cầu. Ý tưởng của nhóm Vietnam Souls là tập trung tăng cường nhận thức của công chúng về tình trạng rác thải ở Việt Nam, khuyến khích thanh thiếu niên Việt Nam thực hiện các hành động thiện nguyện vì cộng đồng và môi trường, từ đó góp phần vào sự phát triển của cộng đồng.

Với ý nghĩa kết hợp giữa "you" (bạn) và "future" (tương lai), dự án Youture là ý tưởng kinh doanh phát triển nền tảng kết nối những học sinh tài năng với các cố vấn chuyên môn trong việc phát triển những ý tưởng độc đáo như tự thành lập các tổ chức của riêng mình, phát triển các sản phẩm…

Vui mừng trước kết quả, học sinh Lưu Tiffany chia sẻ: “Em cảm thấy hạnh phúc khi dự án của mình nhận được nhiều sự ủng hộ và đạt được giải Nhất cuộc thi. Ngay khi bắt đầu, em rất mong muốn được biến ý tưởng dự án thành hiện thực, tạo ra một nền tảng có thể kết nối các cố vấn và thành viên. Em xin cảm ơn Trường IGS, xin cảm ơn mentor Phạm Khánh Hoà đã đồng hành với em và dự án Youture.”

Ngoài ra, Ban tổ chức còn trao giải Tiềm Năng cho các dự án: Thavisc Bio-Charcoal, Jeducation (bảng Junior); Groove & Go, VRex (bảng Senior).

Với sự thành công cuộc thi, Ivy Global School đã góp phần thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp, trang bị kiến thức, kỹ năng về khởi nghiệp cho các em học sinh; tạo môi trường để các em hình thành và hiện thực hóa các ý tưởng, dự án khởi nghiệp tạo ra giá trị cho bản thân cũng như giải quyết các vấn đề của cộng đồng, xã hội.

Doãn Phong

“Thỏi nam châm” Việt Nam

Tại Triển lãm Công nghệ Giáo dục 2023, khách tham dự đã có dịp lắng nghe nhiều góc nhìn sâu sắc về công nghệ giáo dục từ các chuyên gia uy tín. 

Với hơn 10 năm kinh nghiệm trong mảng giáo dục cho riêng khu vực châu Á Thái Bình Dương, ông Sudeep Laad - Giám đốc điều hành tại L.E.K Consulting và thành viên Global Education Practice - đã phân tích bức tranh khái quát về công nghệ giáo dục. Ông cho rằng lĩnh vực công nghệ giáo dục vẫn đang thu hút mạnh nguồn đầu tư mạo hiểm trên thế giới. 

Cụ thể, trong khoảng thời gian từ năm 2019 - 2022, công nghệ giáo dục toàn cầu đón nhận tổng cộng 51 tỉ USD vốn đầu tư mạo hiểm. Công nghệ giáo dục xếp hạng thứ 4 trong số các lĩnh vực nhận được nhiều vốn đầu tư mạo hiểm nhất, chỉ sau lĩnh vực sức khỏe, công nghệ tự động và thực phẩm,...

Trong xu hướng đó, Việt Nam vẫn là “thỏi nam châm” thu hút dòng vốn đầu tư. Từ đầu năm đến nay, nhiều đơn vị công nghệ giáo dục Việt Nam gọi được những vòng vốn hàng triệu đến trăm triệu USD. Các chuyên gia đồng ý rằng việc sở hữu lợi thế dân số trẻ, mức độ sẵn sàng chi tiêu cho giáo dục cao, tỉ lệ phủ Internet lớn,… góp phần tạo nên mảnh đất màu mỡ cho công nghệ giáo dục tại Việt Nam.

Ông Sudeep Laad cũng cho rằng sự phát triển kinh tế của khu vực Đông Nam Á cùng nỗ lực chuyển đổi số của các quốc gia tiếp tục đặt ra nhu cầu giải pháp công nghệ giáo dục đáp ứng nhu cầu học tập và đào tạo nhân lực mới. Mặt khác, ngày càng nhiều người đi làm vẫn có nhu cầu tự học, đã lựa chọn ứng dụng công nghệ giáo dục làm kênh học tập. Tiêu biểu, gần 50% người dùng sử dụng các ứng dụng công nghệ giáo dục để học ngoại ngữ.

Gió có đổi chiều sau đại dịch?

PGS.TS Chu Cẩm Thơ - Trưởng ban Nghiên cứu đánh giá Giáo dục, Viện Khoa học - nhận định sau dịch Covid-19, nhiều cơ sở giáo dục quay lại với hình thức dạy truyền thống. Một số đơn vị khá e dè áp dụng công nghệ mới. Một nguyên nhân là vì nhiều đơn vị có thể không thấy rõ ràng rằng các công nghệ này sẽ mang lại lợi ích gì cho dạy và học. 

Theo bà Thơ, công nghệ và giáo dục chưa thật sự “nhuyễn” vào nhau, vì thế các đơn vị làm giáo dục đôi khi chưa tin công nghệ sẽ mang lại khác biệt hơn so với cách dạy truyền thống. Do vậy sẽ cần thêm những cách kết hợp để công nghệ và nội dung giáo dục đem lại được những kết quả rõ rệt hơn. 

Bà Trương Lê Quỳnh Tương - Giám đốc khu vực Đông Nam Á của ClassIn - cho rằng trong bối cảnh kinh tế hiện tại, các cơ sở giáo dục còn lưỡng lự trong việc đầu tư sản phẩm công nghệ mới  

Nếu nguồn tài chính có hạn, các đơn vị thường ưu tiên dành tiền cho những nội dung khác dễ mang lại lợi ích trước mắt hơn. 

Tuy nhiên, theo bà Tương, nhìn ở một chặng đường dài, đầu tư công nghệ đúng đắn sẽ mở ra cơ hội mới và mang lại lợi thế dẫn đầu cho các đơn vị. Công nghệ sẽ là một phần tất yếu của giáo dục trong tương lai không xa. Công nghệ kết hợp với phương pháp giáo dục lấy người học làm trung tâm sẽ giúp học sinh, cá nhân hóa học tập theo năng lực và nâng cao kỹ năng học tập chủ động của mình.

Từ kinh nghiệm triển khai nhiều sản phẩm giáo dục thực tiễn, ông Phạm Giang Linh - Tổng Giám đốc Galaxy Education - cho rằng, giáo dục là lĩnh vực cần nhiều yếu tố kết hợp để có thể số hóa, đặc biệt khi đem so sánh với thương mại điện tử, vận chuyển hay tài chính. Để chuyển đổi số hiệu quả, chúng ta phải xác định rõ công cụ hay nền tảng công nghệ được sử dụng nhằm giải quyết mục tiêu gì. 

Ông Linh cũng nhận định, trong tương lai việc thiết kế trải nghiệm học trực tuyến và trực tiếp sẽ tiến đến gần nhau hơn thay vì tồn tại riêng biệt.

Tương tự, ông Tú Phạm - sáng lập nền tảng học và luyện thi tiếng Anh Prep.vn - nêu góc nhìn để đảm bảo rằng công nghệ thực sự mang lại hiệu quả trong dạy và học, giáo viên cần thường xuyên đánh giá và theo dõi tiến độ học tập. Bên cạnh đó, việc sử dụng công nghệ phải đi kèm với việc chuẩn bị dữ liệu và phân tích kết quả để cải thiện quá trình giảng dạy. Nếu không chuẩn bị dữ liệu từ trước, việc áp dụng công nghệ sẽ vô cùng thách thức.

Bích Đào

Triển lãm Công nghệ Giáo dục 2023 được tổ chức bởi ClassIn - một trong 50 công ty công nghệ giáo dục hàng đầu thế giới. Sự kiện đã để lại ấn tượng mạnh mẽ, thu hút hơn 400 lượt tham gia trực tiếp cùng hơn 800 lượt theo dõi trực tuyến.

“Thỏi nam châm” Việt Nam

Tại Triển lãm Công nghệ Giáo dục 2023, khách tham dự đã có dịp lắng nghe nhiều góc nhìn sâu sắc về công nghệ giáo dục từ các chuyên gia uy tín. 

Với hơn 10 năm kinh nghiệm trong mảng giáo dục cho riêng khu vực châu Á Thái Bình Dương, ông Sudeep Laad - Giám đốc điều hành tại L.E.K Consulting và thành viên Global Education Practice - đã phân tích bức tranh khái quát về công nghệ giáo dục. Ông cho rằng lĩnh vực công nghệ giáo dục vẫn đang thu hút mạnh nguồn đầu tư mạo hiểm trên thế giới. 

Cụ thể, trong khoảng thời gian từ năm 2019 - 2022, công nghệ giáo dục toàn cầu đón nhận tổng cộng 51 tỉ USD vốn đầu tư mạo hiểm. Công nghệ giáo dục xếp hạng thứ 4 trong số các lĩnh vực nhận được nhiều vốn đầu tư mạo hiểm nhất, chỉ sau lĩnh vực sức khỏe, công nghệ tự động và thực phẩm,...

Trong xu hướng đó, Việt Nam vẫn là “thỏi nam châm” thu hút dòng vốn đầu tư. Từ đầu năm đến nay, nhiều đơn vị công nghệ giáo dục Việt Nam gọi được những vòng vốn hàng triệu đến trăm triệu USD. Các chuyên gia đồng ý rằng việc sở hữu lợi thế dân số trẻ, mức độ sẵn sàng chi tiêu cho giáo dục cao, tỉ lệ phủ Internet lớn,… góp phần tạo nên mảnh đất màu mỡ cho công nghệ giáo dục tại Việt Nam.

Ông Sudeep Laad cũng cho rằng sự phát triển kinh tế của khu vực Đông Nam Á cùng nỗ lực chuyển đổi số của các quốc gia tiếp tục đặt ra nhu cầu giải pháp công nghệ giáo dục đáp ứng nhu cầu học tập và đào tạo nhân lực mới. Mặt khác, ngày càng nhiều người đi làm vẫn có nhu cầu tự học, đã lựa chọn ứng dụng công nghệ giáo dục làm kênh học tập. Tiêu biểu, gần 50% người dùng sử dụng các ứng dụng công nghệ giáo dục để học ngoại ngữ.

Gió có đổi chiều sau đại dịch?

PGS.TS Chu Cẩm Thơ - Trưởng ban Nghiên cứu đánh giá Giáo dục, Viện Khoa học - nhận định sau dịch Covid-19, nhiều cơ sở giáo dục quay lại với hình thức dạy truyền thống. Một số đơn vị khá e dè áp dụng công nghệ mới. Một nguyên nhân là vì nhiều đơn vị có thể không thấy rõ ràng rằng các công nghệ này sẽ mang lại lợi ích gì cho dạy và học. 

Theo bà Thơ, công nghệ và giáo dục chưa thật sự “nhuyễn” vào nhau, vì thế các đơn vị làm giáo dục đôi khi chưa tin công nghệ sẽ mang lại khác biệt hơn so với cách dạy truyền thống. Do vậy sẽ cần thêm những cách kết hợp để công nghệ và nội dung giáo dục đem lại được những kết quả rõ rệt hơn. 

Bà Trương Lê Quỳnh Tương - Giám đốc khu vực Đông Nam Á của ClassIn - cho rằng trong bối cảnh kinh tế hiện tại, các cơ sở giáo dục còn lưỡng lự trong việc đầu tư sản phẩm công nghệ mới  

Nếu nguồn tài chính có hạn, các đơn vị thường ưu tiên dành tiền cho những nội dung khác dễ mang lại lợi ích trước mắt hơn. 

Tuy nhiên, theo bà Tương, nhìn ở một chặng đường dài, đầu tư công nghệ đúng đắn sẽ mở ra cơ hội mới và mang lại lợi thế dẫn đầu cho các đơn vị. Công nghệ sẽ là một phần tất yếu của giáo dục trong tương lai không xa. Công nghệ kết hợp với phương pháp giáo dục lấy người học làm trung tâm sẽ giúp học sinh, cá nhân hóa học tập theo năng lực và nâng cao kỹ năng học tập chủ động của mình.

Từ kinh nghiệm triển khai nhiều sản phẩm giáo dục thực tiễn, ông Phạm Giang Linh - Tổng Giám đốc Galaxy Education - cho rằng, giáo dục là lĩnh vực cần nhiều yếu tố kết hợp để có thể số hóa, đặc biệt khi đem so sánh với thương mại điện tử, vận chuyển hay tài chính. Để chuyển đổi số hiệu quả, chúng ta phải xác định rõ công cụ hay nền tảng công nghệ được sử dụng nhằm giải quyết mục tiêu gì. 

Ông Linh cũng nhận định, trong tương lai việc thiết kế trải nghiệm học trực tuyến và trực tiếp sẽ tiến đến gần nhau hơn thay vì tồn tại riêng biệt.

Tương tự, ông Tú Phạm - sáng lập nền tảng học và luyện thi tiếng Anh Prep.vn - nêu góc nhìn để đảm bảo rằng công nghệ thực sự mang lại hiệu quả trong dạy và học, giáo viên cần thường xuyên đánh giá và theo dõi tiến độ học tập. Bên cạnh đó, việc sử dụng công nghệ phải đi kèm với việc chuẩn bị dữ liệu và phân tích kết quả để cải thiện quá trình giảng dạy. Nếu không chuẩn bị dữ liệu từ trước, việc áp dụng công nghệ sẽ vô cùng thách thức.

Bích Đào

Các trường TP.HCM chưa được thu bất kỳ khoản học phí nào năm học mới

Theo hướng dẫn này, Sở GD-ĐT TP.HCM đề nghị UBND TP Thủ Đức, UBND các quận huyện và các cơ sở giáo dục ngoài công lập nghiêm túc thực hiện đúng quy định tại điểm b Khoản 4 Điều 8 Nghị định 81 của Chính phủ.  

Theo đó, cơ sở giáo dục dân lập, tư thục có trách nhiệm thuyết minh chi phí giáo dục, đào tạo bình quân một học sinh, mức thu học phí hàng năm, mức thu học phí toàn cấp học đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông.

Tỷ lệ tăng học phí không quá 10% đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và thực hiện công khai theo quy định của pháp luật và giải trình với người học, xã hội.

Cũng theo hướng dẫn của Sở, giá dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo được điều chỉnh theo lộ trình phù hợp tương xứng với chất lượng dịch vụ giáo dục, đào tạo nhưng tỷ lệ tăng mức giá dịch vụ không quá 15%/năm.

Đối với các cơ sở giáo dục ngoài công lập trực thuộc, Sở yêu cầu thực hiện kê khai giá, bao gồm: Mức thu học phí năm học 2023-2024; Giá dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục năm học 2023-2024; Mức thu học phí dự kiến toàn cấp học.

Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết các hành vi vi phạm quy định về kê khai giá được xử lý theo quy định hiện hành. Các cơ quan, đơn vị liên quan phải báo cáo về mức thu học phí và giá dịch vụ trước ngày 15/9.

Các trường TP.HCM chưa được thu bất kỳ khoản học phí nào năm học mới