Dự đoán: Ba Lan 1-2 Hà Lan

Soi kèo tài xỉu trận Ba Lan vs Hà Lan

Hàng công đang thi đấu cực kì hiệu quả đang giúp cho tuyển Hà Lan liên tiếp có được cho mình những kết quả tốt ở 4 lượt trận đã qua cho dù cả 4 lượt trận họ đều không một lần giữ sạch lưới. Ở trận lượt đi, dù bị đối thủ dẫn trước 2 bàn nhưng Hà Lan đã có 2 bàn gỡ chỉ trong vòng 4 phút, thậm chí nếu Depay thực hiện thành công cú sút 11m ở phút bù giờ họ đã có thể giành 3 điểm. Vì vậy, khả năng nổ Tài ở cuộc đối đầu này là rất dễ sảy ra.

Dự đoán tổng số bàn thắng: 3 (Chọn Tài)

Lịch sử đối đầu giữa hai đội bóng

Cả hai đội bóng họ đã có được 4 lần đối đầu với nhau trong quá khứ, trong đó Hà Lan họ đang làm tốt hơn với 2 chiến thắng, 1 trận hòa và 1 thất bại.

Soi kèo châu Âu trận đấu Ba Lan vs Hà Lan

Dù hòa 2-2 ngay trên sân nhà ở trận lượt đi nhưng đó là trận mà Hà Lan đã tạo ra được một thế trận vượt trội, cụ thể hơn là họ kiểm soát bóng tới 66% và có 6 cú sút trúng đích so với 3 lần mà Ba Lan có được. Thậm chí nếu tận dụng thành công quả 11m ở phút 90+1, cơn lốc màu da cam đã dành trọn vẹn 3 điểm trước đối thủ. Vì vậy, dù có được thi đấu trên sân nhà trước nhưng rất khó để thầy trò HLV Michniewicz có thể có điểm trước đối thủ này.

Dự kiến đội hình ra sân Ba Lan vs Hà Lan

Vừa rồi là những chia sẻ về trận đối đầu giữa Ba Lan vs Hà Lan. Hy vọng với những thông tin này thì người chơi sẽ gia tăng thêm cơ hội chiến thắng của mình lên cao hơn.

Xem thêm trận đấu hấp dẫn cùng ngày

" />

Soi kèo Ba Lan vs Hà Lan, 01h45

Thể thao 2025-01-30 20:31:14 777

Soi kèo Ba Lan vs Hà Lan – trận đấu thuộc Nations League cùng các chuyên gia soi kèo nhận định bóng đá trực tuyến của chúng tôi.

Soi kèo Ba Lan vs Hà Lan,èoBaLanvsHàlịch cúp liên đoàn anh 01h45 – 23/09

Ba Lan mới chỉ có được cho mình 4 điểm sau 1 thắng, 1 hòa và nhận 2 thất bại, trong đó chiến thắng duy nhất là trước Wales ở lượt trận đầu tiên trên sân nhà, thậm chí đó chỉ là thắng lợi rất nhọc nhằn với tỷ số 2-1 ngay khi từng bị đối thủ dẫn trước. Trong 3 vòng đấu gần đây, thầy trò HLV Michniewicz đã nhận 2 thất bại và đó đều là 2 trận thua trước tuyển Bỉ, trong đó từng thua đậm 1-6 ngay trên sân khách và thua 0-1 trên sân nhà. Trước đó Ba Lan họ đã đánh bại Thụy Điển với tỷ số 2-0 ở trận play off để dành vé VCK World Cup 2022.

Hà Lan đang tạm dẫn đầu bảng với 10 điểm sau 3 chiến thắng và 1 trận hòa, trong đó từng hòa duy nhất là trước đối thủ ở lượt trận thứ 5 này, trong đó từng đánh bại tuyển Bỉ với tỷ số đậm 4-1 ngay trên sân khách. Tính trên mọi trận nắng đội bóng với biệt danh cơn lốc màu da cam đã bất bại 13 trận liên tiếp với 9 trận thắng và 4 trận hòa, một trong những trận hòa là trước Đức trong một trận giao hữu. Ở VL World Cup, Hà Lan họ đã không gặp quá nhiều khó khăn để dành tấm vé tham dự ngày hội bóng đá lớn nhất hành tinh.

Với việc đã trải qua tới 13 trận đấu bất bại liên tiếp trên mọi mặt trận với 9 thắng, 2 hòa đã cho thấy được sự hiệu quả và ổn định của Hà Lan. Ngoài ra, Hà Lan cũng đã không gặp quá nhiều khó khăn để dành tấm vé dự VCK World Cup 2022 khi dành ngôi nhất bảng, trong khi Ba Lan phải trải qua trận play off mới có thể hoàn thành mục tiêu này. Với sự khác biệt đó, đội khách được các chuyên gia tại VN88 dự đoán sẽ dành trọn vẹn 3 điểm ở trận lượt về này.

Soi kèo tỷ lệ mức kèo chấp trận Ba Lan vs Hà Lan

  • Kèo chấp cả trận (0.5): Ba Lan vs Hà Lan: 0.81/0.5/-0.97
  • Kèo chấp hiệp 1 (0.25): Ba Lan vs Hà Lan: 0.70/0.25/-0.86

Dù chỉ cầm hòa trên sân nhà ở trận lượt đi nhưng Hà Lan lại đang được đánh giá cao hơn ở chuyến làm khách lần này. Tuy nhiên, đây cũng là điều dễ hiểu nếu nhìn vào thành tích mà cả hai đội bóng họ đang có sau 4 lượt trận, cụ thể là Ba Lan đang kém đối thủ này tới 6 điểm, trong đó từng 2 lần thua Bỉ, thậm chí từng thua 1-6, trong khi đây là đối thủ mà Hà Lan từng thắng đậm 4-1 ngay trên sân khách. Vì vậy kèo trên sẽ là hoàn toàn có cơ sở.

Dự đoán: Ba Lan 1-2 Hà Lan

Soi kèo tài xỉu trận Ba Lan vs Hà Lan

  • Kèo tài xỉu cả trận (2.5): Ba Lan vs Hà Lan: 0.92/2.5/0.90
  • Kèo tài xỉu hiệp 1 (1): Ba Lan vs Hà Lan: 0.92/1/0.90

Hàng công đang thi đấu cực kì hiệu quả đang giúp cho tuyển Hà Lan liên tiếp có được cho mình những kết quả tốt ở 4 lượt trận đã qua cho dù cả 4 lượt trận họ đều không một lần giữ sạch lưới. Ở trận lượt đi, dù bị đối thủ dẫn trước 2 bàn nhưng Hà Lan đã có 2 bàn gỡ chỉ trong vòng 4 phút, thậm chí nếu Depay thực hiện thành công cú sút 11m ở phút bù giờ họ đã có thể giành 3 điểm. Vì vậy, khả năng nổ Tài ở cuộc đối đầu này là rất dễ sảy ra.

Dự đoán tổng số bàn thắng: 3 (Chọn Tài)

Lịch sử đối đầu giữa hai đội bóng

  • 12/06/2022        Hà Lan 2-2 Ba Lan
  • 19/11/2020        Ba Lan 1-2 Hà Lan
  • 05/09/2020       Hà Lan 1-0 Ba Lan
  • 02/06/2016        Ba Lan 1-2 Hà Lan

Cả hai đội bóng họ đã có được 4 lần đối đầu với nhau trong quá khứ, trong đó Hà Lan họ đang làm tốt hơn với 2 chiến thắng, 1 trận hòa và 1 thất bại.

Soi kèo châu Âu trận đấu Ba Lan vs Hà Lan

Dù hòa 2-2 ngay trên sân nhà ở trận lượt đi nhưng đó là trận mà Hà Lan đã tạo ra được một thế trận vượt trội, cụ thể hơn là họ kiểm soát bóng tới 66% và có 6 cú sút trúng đích so với 3 lần mà Ba Lan có được. Thậm chí nếu tận dụng thành công quả 11m ở phút 90+1, cơn lốc màu da cam đã dành trọn vẹn 3 điểm trước đối thủ. Vì vậy, dù có được thi đấu trên sân nhà trước nhưng rất khó để thầy trò HLV Michniewicz có thể có điểm trước đối thủ này.

Dự kiến đội hình ra sân Ba Lan vs Hà Lan

  • Ba Lan: Skorupski, Cash, Bednarek, Kiwior, Bereszynski, Frankowski, Goralski, Krychowiak, Zalewski, Zielinski, Piatek.
  • Hà Lan: Flekken, Timber, de Vrij, Ake, Dumfries, Berghuis, Klaassen, de Jong, Blind, Bergwijn, Depay.

Vừa rồi là những chia sẻ về trận đối đầu giữa Ba Lan vs Hà Lan. Hy vọng với những thông tin này thì người chơi sẽ gia tăng thêm cơ hội chiến thắng của mình lên cao hơn.

Xem thêm trận đấu hấp dẫn cùng ngày

  • Soi kèo FB88 trận đấu Croatia vs Đan Mạch, 01h45 – 23/09
  • Soi V9BET trận Pháp vs Áo, 01h45 – 23/09
本文地址:http://profile.tour-time.com/html/881c698173.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Punjab vs Jamshedpur, 21h00 ngày 28/1: Khó cho khách

Một trong những điểm mới đáng chú ý tại Điều lệ trường THCS, THPT, trường phổ thông nhiều cấp học mà Bộ GD-ĐT vừa ban hành là học trò được sử dụng điện thoại trong giờ học để phục vụ cho việc học tập, với điều kiện phải được sự cho phép của giáo viên.

Điều chỉnh này nhằm hỗ trợ trong trường hợp học sinh cần truy cứu, tìm kiếm những nguồn học liệu ngay trong giờ học. Tuy nhiên, thay đổi này cũng đang gây ra nhiều ý kiến trái chiều.

{keywords}

Việc sử dụng điện thoại di động nhằm hỗ trợ trong trường hợp học sinh cần truy cứu, tìm kiếm những nguồn học liệu ngay trong giờ học

Ranh giới giữa game và tra cứu thông tin chỉ cách nhau một cú ấn nút?

“Học sinh bây giờ rất phức tạp. Có điện thoại là sử dụng mọi lúc để ‘chát chít’, quay chụp, xem ‘phim đen’. Một lớp có đông học sinh, thầy cô sẽ rất khó để kiểm soát”, anh Nguyễn Quang Cảnh, một phụ huynh tại Hà Nội bày tỏ lo lắng trước quy định học sinh được sử dụng điện thoại trong giờ học.

Đồng quan điểm, phụ huynh Nguyễn Thảo Nguyên cho rằng, việc sử dụng điện thoại trong lớp vừa gây mất tập trung, vừa làm ảnh hưởng đến các học sinh khác.

“Tôi cũng đang lo nếu học theo kiểu đó, con sẽ đi mượn bộ nhớ của Google thay cho việc rèn luyện bộ não. Đó còn chưa kể đến nhiều hệ lụy khác như học sinh đua đòi để theo kịp các bạn. Rồi đây, những học sinh nhà nghèo, bố mẹ không đủ điều kiện mua sắm điện thoại cho như các bạn sẽ ra sao?”.

Là một nhà giáo, thầy Trần Văn Thịnh cho rằng, nhiệm vụ chính của học sinh khi đến lớp là nghe giảng. Việc sử dụng điện thoại trong giờ học có nhiều khả năng sẽ làm học sinh chểnh mảng trong học tập, đồng thời gây ảnh hưởng cho các bạn xung quanh và thầy cô.

“Theo tôi, không nên cho người học sử dụng điện thoại trong lớp. Đừng làm khó thêm cho thầy cô. Thầy cô không làm ‘thẩm phán’ trong việc phán xét học sinh có sử dụng điện thoại vào mục đích học tập hay không. Họ đã có quá nhiều nhiệm vụ và áp lực rồi”, thầy Thịnh nói.

Nhiều phụ huynh cũng đồng tình, bài giảng của giáo viên mới là điều quan trọng. Nếu chỉ học trên điện thoại, học sinh có thể học online tại nhà mà không cần đến trường, cũng không cần thầy cô hay giáo trình.

{keywords}

Không ít phụ huynh lại lo lắng, ranh giới giữa game và tra thông tin học tập chỉ cách nhau một cú ấn nút.

“Cấp THCS là độ tuổi các con tò mò tìm hiểu về cuộc sống, nhu cầu sinh lý. Có bao nhiêu phần trăm học sinh sử dụng các thiết bị công nghệ cho việc học sau giờ học bắt buộc? Và trong giờ học bắt buộc, có bao nhiêu phần trăm các con học thực sự?

Không thể phủ nhận thiết bị công nghệ thông minh rất hữu ích, nhưng nó chỉ phù hợp với từng lứa tuổi. Trên mạng xã hội còn đầy rẫy những tệ nạn chưa thể kiểm soát. Ranh giới giữa game và tra thông tin học tập chỉ cách nhau một cú ấn nút.

Nên chăng, nhà trường chỉ cho phép học sinh sử dụng máy tính để tra cứu. Nếu sử dụng máy tính cũng cần phải có phòng riêng và học sinh chỉ được vào mạng dưới sự quản lý của nhà trường", độc giả Minh Khôi bày tỏ.

"Cần phải thích nghi"

Cho rằng “đây là nhu cầu tất yếu của giáo dục”, theo anh Nguyễn Trường Vũ (Hà Nội), trong thời đại công nghệ số, việc tách rời công nghệ và giáo dục là điều không thể. Vấn đề là nhà trường, giáo viên, phụ huynh cần hướng dẫn cho trẻ các kỹ năng cần thiết để làm chủ công nghệ một cách hiệu quả.

“Mọi thứ sẽ phải thay đổi và chúng ta cũng cần phải thích nghi. Thay vì lo lắng, phụ huynh có thể hướng dẫn con tận dụng công nghệ vào việc học tập”, anh Vũ nói, đồng thời cũng cho rằng, cần đầu tư Wifi trong trường học, hay máy tính, máy tính bảng có cài đặt ứng dụng được phép sử dụng.

Đồng tình với quan điểm này, chị Lê Hải Anh (TP.HCM) cũng cho rằng, việc cho học sinh sử dụng thiết bị điện tử để tra cứu trong giờ học, dưới sự hướng dẫn của giáo viên là điều cần thiết.

“Cá nhân mình ủng hộ cách làm này. Muốn phát triển thì phải tiếp cận, thích nghi và sử dụng một cách phù hợp theo sự phát triển của xã hội. Khi sử dụng điện thoại hay máy tính, học sinh có thể tra cứu những thông tin mà thầy cô không truyền tải được hết trong giờ học. Đây cũng là cách các con mở rộng kiến thức mà trong sách vở không có”.

Chị Hải Anh cũng đưa ra kiến nghị, để tránh trường hợp học sinh truy cập mạng tìm kiếm những thông tin ngoài việc học tập, các nhà trường có thể quy định, chỉ cho học sinh sử dụng điện thoại khi hoạt động nhóm và mỗi nhóm chỉ sử dụng tối đa 2 điện thoại.

Chia sẻ trên VietNamNet, độc giả N.Thiện cho rằng, cũng giống như trước đây, khi học sinh mới được sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán, dư luận cũng dấy lên rất nhiều ý phản đối vì cho rằng điều này sẽ làm mất đi khả năng tính toán của học sinh. Nhưng thực tế, hiện tại tất cả học sinh đi học đều phải có máy tính trước mặt và sử dụng khi giáo viên giao việc.

Cũng giống như vậy, với việc sử dụng điện thoại, giáo viên có thể sử dụng hai câu lệnh: “Hãy mở điện thoại tìm…”và kết thúc bằng câu: “Hãy đóng máy lại…”.Mọi thứ đều phải thực hiện nghiêm túc, học sinh làm theo câu lệnh mà không cần giáo viên phải nhắc nhở nhiều.

“Tóm lại, nếu số học sinh trong một lớp vừa đủ và giáo viên dạy hay, hấp dẫn, kiến thức hữu ích thì học sinh cũng tự giác không sử dụng điện thoại. Không nên giữ quan điểm không quản được thì cấm, điều đó sẽ làm mất đi sự sáng tạo của học sinh trong học tập, thậm chí sẽ sinh ra việc sử dụng vụng trộm vào mục đích xấu”, độc giả này viết.

Thúy Nga

Bộ GD-ĐT cho phép học sinh dùng điện thoại di động trong giờ học

Bộ GD-ĐT cho phép học sinh dùng điện thoại di động trong giờ học

Bộ GD-ĐT cho rằng, thay đổi này nhằm phù hợp với việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Tuy nhiên, học sinh chỉ được sử dụng điện thoại trong giờ học để phục vụ cho việc học tập và được sự đồng ý của giáo viên.

">

Phụ huynh tranh cãi trước quy định cho học sinh dùng điện thoại trong giờ

hnovv31i.png
Tin tặc sử dụng nhiều hình thức lừa đảo dựa vào AI để tìm cách chiếm đoạt tài khoản Gmail. Ảnh: Cnet

Kẻ gọi điện tiếp tục đặt ra các câu hỏi khiến người nghe điện thoại hoang mang, đồng thời nói thêm, một hacker đã tấn công truy cập tài khoản của Mitrovic trong 7 ngày qua và tải về dữ liệu tài khoản. Điều này khiến ông nhớ lại thông báo và cuộc gọi nhỡ một tuần trước.

Vừa nghe máy, Mitrovic vừa Google số điện thoại và phát hiện nó dẫn đến các website chính thức của Google. Ông yêu cầu người gọi gửi email về tài khoản.

Ban đầu, email có vẻ hợp lý – người gửi sử dụng tên miền Google - nhưng khi kiểm tra phần người nhận, ông tìm thấy một email khác không dùng tên miền Google.

“Người gọi nói ‘xin chào’. Tôi lờ nó đi khoảng 10 giây, và sau đó nó lại nói ‘xin chào’ lần nữa. Tới lúc này, tôi nhận ra nó là một giọng nói AI với phát âm hoàn hảo”,trích blog của Mitrovic.

Nếu không có kinh nghiệm và bình tĩnh như Mitrovic, một người dùng Gmail bình thường hoàn toàn có thể bị đánh lừa.

Google thông báo đã bắt tay với Liên minh Chống lừa đảo toàn cầu (GASA) và Liên đoàn nghiên cứu DNS trong sáng kiến mới để chống lại những kẻ lừa đảo.

Sàn Tín hiệu toàn cầu hoạt động như một nền tảng chia sẻ thông tin về lừa đảo và gian lận, cung cấp thông tin thời gian thực về chuỗi cung ứng tội phạm mạng.

Tận dụng lợi thế của từng tổ chức, Google hi vọng nền tảng sẽ cải thiện việc trao đổi tin tức, giúp xác định nhanh hơn và triệt phá các hoạt động gian lận trên mọi lĩnh vực, nền tảng và dịch vụ khác nhau.

Sàn Tín hiệu toàn cầu chạy trên Google Cloud để cho phép mọi bên tham gia chia sẻ và sử dụng thông tin, trong khi hưởng lợi từ năng lực AI của nền tảng để tìm kiếm các mẫu và khớp tín hiệu một cách thông minh.

Deepfake AI không chỉ dùng cho mục đích khiêu dâm và chính trị, chúng còn được sử dụng để chiếm quyền tài khoản của mọi người.

Do đó, lời khuyên là hãy giữ bình tĩnh khi ai đó tự nhận là nhân viên Google tiếp cận bạn. Đừng bao giờ ra quyết định vội vàng dù người gọi tỏ ra gấp rút đến đâu.

Đó chỉ là cảm giác cấp bách mà kẻ lừa đảo giăng ra để thay đổi phán đoán thông thường của bạn, để bạn nhấp vào liên kết hoặc cung cấp thông tin mà chúng cần.

Với những nhà báo, nhà hoạt động hay nắm giữ tài khoản quan trọng, có thể cân nhắc tham gia chương trình bảo vệ nâng cao của Google.

Trước đây, nhược điểm của chương trình là phải mua hai khóa bảo mật cứng để dùng khi đăng nhập tài khoản nhưng gánh nặng tài chính đã được gỡ bỏ từ khi Google thông báo hỗ trợ passkey (mã khóa).

Cơ chế hoạt động của chương trình bảo vệ nâng cao như sau: khi đăng nhập lần đầu tài khoản Google trên bất kỳ thiết bị nào, đều cần passkey (trên smartphone) và sinh trắc học để xác minh. Nếu thiếu passkey, bạn không thể tiến hành đăng nhập.

Trong trường hợp kẻ xấu muốn dùng phương thức khôi phục tài khoản để chiếm quyền, chương trình sẽ thực hiện thêm một số bước để xác minh danh tính. Quá trình diễn ra trong vài ngày, đồng nghĩa tin tặc không thể dễ dàng lừa đảo.

(Theo Forbes, Sammitrovic)

">

Hơn 2,5 tỷ người dùng Gmail gặp nguy hiểm

{keywords}TS Phạm Duy Nghĩa: "Trong cách nói của quan chức hiện nay vẫn có thái độ xem người dân như người chưa trưởng thành"

- Nhà báo Phan Đăng: Thưa Tiến sĩ Phạm Duy Nghĩa, tôi muốn bắt đầu câu chuyện với bối cảnh xã hội phong kiến - xã hội "vua bảo chết, thần không thể không chết" ngày xưa. Trong một xã hội - một cơ chế như vậy, có lẽ không ai đặt ra vấn đề phải giám sát tư tưởng, hành động của vua, ông nhỉ?

- Tiến sĩ Phạm Duy Nghĩa:Quả thật, quyền lực của nhà vua trong chế độ quân chủ là tuyệt đối và rất khó giám sát. Tuy nhiên, nếu anh đọc sử Việt Nam sẽ thấy người làm vua cũng không có nghĩa là có thể làm tất cả những điều mình muốn, quyền lực thực tế của nhà vua cũng bị giới hạn.

Ví dụ khi vua Tự Đức băng hà, người kế vị là Dục Đức được cho là đã tự ý sửa chữa, né tránh đọc di chúc của vua cha, và thế là hoàng tộc họp lại, quyết định nhà vua phải chết.

Một nhà nghiên cứu ở Hồng Công sau khi khảo sát xã hội Khổng giáo ở Trung Quốc, Nhật Bản và Việt Nam đã đưa ra kết luận là phương Đông có những thiết chế tựa như kiểm soát quyền lực, ràng buộc nhà vua. Vua phải học làm vua, có thầy dạy làm vua, vua phải chịu trách nhiệm trước tiền nhân, vua cũng phải có đạo lý mẫu mực của người làm con.

Và nếu anh nhìn vào cuối triều Tự Đức, anh sẽ thấy ngay cả khi nhà vua muốn cải cách cũng phải tham khảo ý kiến của quan các tỉnh, những giai tầng tinh hoa trong triều đình, xã hội thời đó.

Như thế, xét cả về mặt chính trị, kinh tế, đạo lý và thực tiễn thì quyền lực nhà vua vẫn có thể bị giới hạn. Anh nhìn sang phương Tây sẽ thấy sự giới hạn còn rõ hơn, ví dụ các đô thị tự quản, giới thương nhân giàu có giành được quyền lực, nhà vua Anh và nhiều vị vua châu Âu đã phải vay nợ của giới tư nhân, và nhà vua cũng bị ràng buộc bởi những khế ước của thành phố, thị dân cho vua vay. Khi ngân khố thâm thủng không thể nói quyền lực của vua là tuyệt đối.

-Những giới hạn, những ràng buộc là có, nhưng rõ ràng nó không xuất hiện như một nhu cầu lớn, dữ dội, mang tính quyết định. Tôi muốn hỏi ông là trong xã hội phương Đông chúng ta, khi nào những sự giới hạn, ràng buộc, giám sát này mới xuất hiện như một nhu cầu thật sự dữ dội?

- Phải đồng ý với anh một điểm là trong xã hội phong kiến phương Đông và Việt Nam thì nhà nước tự cho mình trách nhiệm dẫn dắt xã hội, và những vua chúa, quan lại tự cho mình là cha mẹ của dân. Thái độ đó đến tận bây giờ vẫn còn nếu anh nghe kỹ phát biểu của giới lãnh đạo - những người vẫn dùng những từ mà cá nhân tôi cho là hơi trịch thượng, như "chăm sóc cho dân", "chăm lo cho dân".

Nghĩa là trong cách nói này có thái độ coi dân như người chưa trưởng thành, thiếu hiểu biết, thế nên mới phải chăm sóc. Nho giáo dạy quan lại phải thương dân và góp phần tạo ra một đội ngũ quan chức có liêm sỉ, có khí tiết, nhưng đúng là không đủ sức để tạo ra một chính quyền phải biết tuân thủ ý chí nhân dân.

Còn trở lại với câu hỏi của anh, khi nào nhu cầu giám sát quan chức thực sự xuất hiện thì tôi cho rằng nó diễn ra ở Trung Hoa vào khoảng những năm 20 của thế kỷ XX với quan niệm "thiên hạ vi công" của Tôn Trung Sơn. "Thiên hạ vi công" nghĩa là mọi thứ quyền lực dưới gầm trời này là của chung, chứ không phải "thiên hạ vi quân", nghĩa là "thiên hạ của vua" như trước nữa.

Quan niệm này chịu ảnh hưởng bởi những tư tưởng dân chủ của nền cộng hoà có từ thời các thành quốc Hy Lạp cổ đại.

-Ông vừa đề cập một ý rằng thời buổi bây giờ không nên nói tới việc "chăm sóc, chăm bẵm nhân dân", vì phân tích kỹ nó phảng phất một màu sắc trịch thượng, vậy phải dùng những từ ngữ như thế nào đây?

- Theo tôi nên nói là phụng sự nhân dân, thậm chí tuân thủ nhân dân nữa. Ví dụ người dân chúng ta đã đưa ra những ý nguyện, thể hiện trong bản Hiến pháp 2013 và nhà nước cần phải tuân thủ ý nguyện đó.

-Như vậy, nếu ở xã hội quân chủ ngày xưa, việc giám sát vua chúa quan lại là có nhưng rất hạn chế thì sang thời "thiên hạ vi công" mọi thứ đã khác hẳn rồi. Còn bây giờ, tôi muốn dẫn chứng một ví dụ cụ thể liên quan tới câu chuyện đau lòng của nguyên Phó Chủ tịch tỉnh Hậu Giang - Trịnh Xuân Thanh. Câu hỏi đặt ra là, trong trường hợp cụ thể này chúng ta đã giám sát quan chức như thế nào mà lại để một nhân vật mắc hàng loạt khiếm khuyết trong quá trình công tác vẫn có thể liên tục leo cao như thế? Với góc nhìn của một nhà nghiên cứu luật pháp, ông có thể lý giải xem vấn đề nằm ở lỗi cá nhân - lỗi tập thể hay ở đâu?

- Trước hết phải cảm ơn báo chí và những phương tiện truyền thông nhân dân đa dạng khác đã làm những chuyện mà trước kia vốn ít người biết thì nay nhiều người biết hơn, những chuyện mà trước kia người ta lâu lâu mới biết thì nay đã biết thường xuyên, cập nhật hơn. Nhưng nhìn vào mặt thể chế, qua những vụ việc này chúng ta thấy rằng cần xem cách vận hành để giúp dân chúng chọn được những người thực tài, thực đức, có liêm sỉ và khát vọng cống hiến vào hệ thống.

- Về lý thuyết, khi ông Trịnh Xuân Thanh làm việc ở Bộ Công thương rồi tỉnh ủy Hậu Giang thì ở đây cũng có những cơ quan thanh tra, giám sát. Đảng cũng có ủy ban kiểm tra của Đảng. Như thế về lý thuyết, cách tổ chức hệ thống của chúng ta rất chặt chẽ, và với một hệ thống chặt chẽ như thế, thật khó để giới quan lại thực hiện những hành vi giả dối của mình...

- Về chữ nghĩa, trên báo chí thời nay hay có trào lưu sử dụng lại ngôn ngữ của thời thực dân và kể cả phong kiến. Dùng chữ tùy nhà báo, nhưng tôi phải nói, trên thực tế chúng ta không còn hệ thống quan lại nữa, bởi để làm quan ngày xưa thường phải trải qua hệ thống thi cử cạnh tranh rất cao và cũng rất bình đẳng. Con nhà nghèo nếu học giỏi, có thực tài vẫn có thể đỗ đạt làm quan, thường bắt đầu bằng một chức quan nhỏ như tri huyện.

Bây giờ để làm chủ tịch huyện, người ta đâu có phải trải qua những kỳ thi khốc liệt, minh bạch và cạnh tranh nữa đâu. Càng khó để con nhà nghèo, không có quan hệ nâng đỡ đáng kể gì có thể dễ dàng đứng đầu một huyện.

Tóm lại, khi đã dùng chữ của ngày xưa thì cũng phải thấy xấu hổ rằng mình chỉ vay cái sự khệnh khạng quyền uy của một thời mà nó trao cho ông quan thôi, chứ thực sự con đường để ông ấy làm quan thì mình ít nghiên cứu.

Đấy là chuyện "quan", còn chuyện "lại", hay công vụ cũng là một khái niệm mà bây giờ ta chưa hiểu rõ. Người làm quan là làm chính trị, tức là làm cho mọi sự trở nên ngay ngắn, thông qua các chính sách làm quan. Còn "lại" thuần túy là chức vụ trong nền công vụ, thực thi công việc mà ông quan giao cho. Nói thế để thấy thể chế ngày xưa, mặc dù chưa thật rõ, nhưng cũng có những nguyên lý trong phân công của nó.

Bây giờ trả lời anh, rằng thể chế hiện nay thiết kế như thế nào mà lại khó giám sát, phải nói là vấn đề anh đặt ra chỉ đúng một phần thôi, bởi trong hệ thống của chúng ta cũng có giám sát, cạnh tranh nội bộ chứ. Để có được một chức vụ trong hệ thống của chúng ta, người ta chắc cũng phải ganh đua ghê gớm trong nội bộ.

Cuộc đua đòi hỏi những kỹ năng, kỹ xảo để nhận diện cơ hội, nhận diện đối thủ, cạnh tranh để giành uy thế, để trở nên nổi bật, và cuối cùng là giành phiếu của những người có quyền ủng hộ. Làm chính trị chắc ở phương Đông hay phương Tây cũng đều như thế. Và tôi nghĩ trong cuộc cạnh tranh đó, các ứng cử viên tất yếu sẽ giám sát nhau.

Rồi đến vòng ngoài, cũng có khá nhiều cách giám sát, như báo chí, như người dân. Rồi Đảng cũng có hệ thống giám sát về kỷ luật Đảng, về nhân sự của Đảng, Chính phủ cũng có hệ thống giám sát của thanh tra, nội vụ...

Như vậy, có một hệ thống giám sát cốt lõi bên trong và cả các tổ chức xã hội bên ngoài, và chắc hệ thống đó cũng hoạt động với hiệu quả nhất định, vì như thế hệ thống mới tồn tại được. Cái gì tồn tại được thường phải có lý riêng của nó. Tuy nhiên, những vụ việc như của ông Trịnh Xuân Thanh cho thấy hệ thống của chúng ta cần phải được điều chỉnh, có những phần nên duy trì, song có những phần cần thay đổi.

- Sự thay đổi nằm ở đâu, thưa ông?

XEM TIẾP TẠI ĐÂY >>>

TheoPhan Đăng(An ninh Thế giới Cuối tháng)

">

TS Phạm Duy Nghĩa: Không phải là vua thì muốn làm gì cũng được!

Nhận định, soi kèo AC Milan vs Parma, 18h30 ngày 26/1: Khó tin Rossoneri

{keywords}Hình minh họa trong Sổ tay: Những việc học sinh cần làm tại trường hàng ngày để phòng, chống dịch COVID-19 và bệnh lây truyền qua đường hô hấp.

Trước tình hình dịch bệnh phức tạp, nhiều trường đã chủ động xây dựng kế hoạch phòng chống dịch bệnh, chuẩn bị trang thiết bị phòng chống dịch như nhiệt kế điện tử, khẩu trang dự phòng, nước sát khuẩn… để sẵn sàng đón các em trở lại trường trước thềm năm học mới.

Bên cạnh đó, các trường cũng tích cực tuyên truyền, hướng dẫn các biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19 cho cán bộ nhân viên, giáo viên, học sinh và phụ huynh. Học sinh thường xuyên được nhắc nhở thực hiện nghiêm túc các biện pháp phòng, chống dịch như đeo khẩu trang nơi công cộng, thường xuyên rửa tay bằng xà phòng và nước sạch hoặc dung dịch sát khuẩn nhanh, không dùng chung đồ dùng cá nhân…

{keywords}

Bảng thông báo nhắc nhở giáo viên, học sinh thực hiện các biện pháp phòng dịch Covid-19

Một phụ huynh cho biết, bản thân khá ngại khi nghĩ đến việc cho con đi học ngay mùa dịch. Tuy nhiên, công tác vệ sinh phòng dịch, giữ vệ sinh trường lớp, kiểm tra thân nhiệt luôn được nhà trường chủ động thông báo về gia đình giúp chị cảm thấy yên tâm hơn. Chị tin rằng các thầy cô giáo sẽ bằng mọi cách để tạo cho các con môi trường học tập an toàn. Sự phối hợp của phụ huynh cũng chính là sự động viên và thể hiện niềm tin với nhà trường nói riêng, ngành Giáo dục nói chung trong giai đoạn này.

Với mục tiêu hàng đầu là đảm bảo an toàn cho học sinh trong năm học mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu toàn thể cán bộ nhân viên, giáo viên nhà trường, phụ huynh và học sinh cần chú trọng thực hiện nghiêm túc các nguyên tắc cơ bản trong phòng, chống dịch bệnh Covid-19 tại trường học.

{keywords}

Học sinh được kiểm tra thân nhiệt trước khi vào trường 

Trước khi học sinh đến trường, phụ huynh cần đo thân nhiệt, theo dõi sức khỏe học sinh. Chủ động cho học sinh nghỉ học và liên hệ để được tư vấn y tế khi thấy học sinh có biểu hiện sốt, ho, khó thở. Phụ huynh cho học sinh ở nhà nếu học sinh đang trong thời gian cách ly tại nhà theo yêu cầu của cơ quan y tế. Trường học phải thường xuyên vệ sinh, tổ chức khử khuẩn không gian, đồ dụng, dụng cụ học tập.

Trong thời gian học sinh học tập tại trường, không tổ chức các hoạt động tập trung đông người, tham quan thực tế, dã ngoại, học thêm; tổ chức chào cờ tại lớp học; bố trí giờ vào lớp, giải lao, tan học xen kẽ giữa các khối lớp; hướng dẫn học sinh thực hiện các biện pháp phòng dịch theo khuyến cáo của Bộ Y tế. Nhà trường có trách nhiệm thường xuyên theo dõi, giám sát các vấn đề sức khỏe của học sinh tại trường, đồng thời tích cực truyền thông phòng bệnh trong nhà trường.

{keywords}
Hình minh họa trong Sổ tay: Những việc học sinh cần làm tại nhà hàng ngày để phòng, chống dịch COVID-19 và bệnh lây truyền qua đường hô hấp

Hơn lúc nào hết, toàn xã hội, đặc biệt là phụ huynh và học sinh cần cần nêu cao ý thức, chấp hành đầy đủ, nghiêm túc các biện pháp phòng chống dịch. Có như vậy, năm học 2020 – 2021 mới có thể diễn ra theo đúng kế hoạch và đảm bảo an toàn tối đa cho học sinh.

Minh Vy

">

Bộ GD&ĐT đặt mục tiêu an toàn cho học sinh lên hàng đầu

Dược Nam Hà  1.jpg
Các sản phẩm của Dược Nam Hà tiếp tục đạt Thương hiệu quốc gia Việt Nam

Chương trình Thương hiệu quốc gia Việt Nam không chỉ đại diện cho chất lượng, mà còn gửi gắm thông điệp về xu hướng phát triển dược phẩm xanh - sạch - số trong tương lai. Ông Hà Thanh Thuỷ - Tổng Giám đốc Dược Nam Hà, chia sẻ: “Trong tương lai, Dược Nam Hà sẽ tiếp tục khai thác cơ hội từ xu hướng tăng trưởng xanh và phát triển hài hoà với thiên nhiên con người, không ngừng đổi mới sáng tạo và áp dụng khoa học công nghệ để nâng cao chất lượng sản phẩm. Đây là hướng đi bền vững nhằm góp phần tạo nên một Việt Nam phát triển mạnh mẽ và thịnh vượng”.

Từ Việt Nam vươn tầm thế giới với giải thưởng Doanh nghiệp xuất sắc châu Á

Với nền tảng chất lượng đã được khẳng định qua danh hiệu Thương hiệu quốc gia Việt Nam, không chỉ minh chứng cho uy tín thương hiệu tại thị trường trong nước mà còn là cơ sở giúp Dược Nam Hà tự tin tiến xa hơn ra thị trường quốc tế. Điều đó càng được khẳng định mạnh mẽ hơn khi tháng 10 vừa qua, tại TP.HCM, Asia Pacific Entrepreneurship đã công bố và trao cho Dược Nam Hà giải thưởng “Doanh nghiệp xuất sắc châu Á”. Đây là dấu ấn đáng tự hào của Dược Nam Hà khi ngay trong lần đầu góp mặt đã xuất sắc được hội đồng thẩm định của Enterprise Asia vinh danh hạng mục danh giá nhất dành cho doanh nghiệp.

Dược Nam Hà  2.jpg
 Ông Hà Thanh Thủy - Tổng Giám đốc CTCP Dược phẩm Nam Hà (bên trái) nhận giải “Doanh nghiệp xuất sắc châu Á”

Ông Hà Thanh Thuỷ - Tổng Giám đốc Dược Nam Hà cho biết: “Giải thưởng Doanh nghiệp xuất sắc châu Á là sự công nhận cho những thành tựu vượt bậc của Dược Nam Hà và cũng là sự khẳng định vị thế dẫn đầu trong ngành dược phẩm. Với chiến lược phát triển bền vững và cam kết về chất lượng, Dược Nam Hà chắc chắn sẽ tiến xa hơn nữa trong tương lai, góp phần nâng cao giá trị thương hiệu Việt trên trường quốc tế”.

Hành trình 65 năm phát triển cùng Việt Nam thịnh vượng

Với tầm nhìn chiến lược và tư duy vượt trội, Dược Nam Hà đã phát triển hệ sinh thái sản phẩm đa dạng, đáp ứng nhu cầu chăm sóc sức khỏe cho người tiêu dùng trong nước và thị trường quốc tế như Nga, Campuchia, Philippines, Bangladesh, Myanmar, châu Phi... Nhờ vào ứng dụng công nghệ hiện đại và cam kết chất lượng, các sản phẩm của Dược Nam Hà luôn giữ vững vị thế là lựa chọn đáng tin cậy cho mọi độ tuổi, mọi đối tượng khách hàng. 

Dược Nam Hà  3.jpg
 Hệ sinh thái sản phẩm Dược Nam Hà

Tổng Giám đốc Hà Thanh Thuỷ chia sẻ: “Hai giải thưởng uy tín Doanh nghiệp xuất sắc châu Á và Thương hiệu quốc gia Việt Nam 2024 là sự khẳng định cho tầm nhìn và chiến lược phát triển bền vững của Dược Nam Hà. Đây cũng là minh chứng cho sự tin tưởng của khách hàng trong hơn 60 năm qua, cùng nỗ lực không ngừng của các cán bộ nhân viên Dược Nam Hà”.

Năm 2025 sắp tới sẽ là mốc son đáng nhớ khi Dược Nam Hà kỷ niệm 65 năm thành lập. Công ty cam kết tiếp tục theo đuổi sứ mệnh nâng cao sức khỏe cộng đồng, phát triển những sản phẩm vì con người, đồng hành cùng sự thịnh vượng của Việt Nam trong hành trình vươn mình ra thế giới.

Ngọc Minh

">

Dược Nam Hà nhận cú đúp giải thưởng khẳng định uy tín thương hiệu

Danh sách các khoản thu đầu năm phụ huynh được phát. Ảnh: Người dân cung cấp.

Một phụ huynh lớp 10D, Trường THPT Thanh Miện 3, ý kiến: "Nhận thông báo các khoản thu chúng tôi choáng váng. Gia đình làm nông nghiệp, đầu năm đã đóng gần chục triệu đồng. Có những khoản thu như học hè sang năm nhà trường cũng tính vào năm nay. Các em đã học đâu trường đã vội tính thu tiền?".

Trước thông tin này, ông Hy cho biết đây là số tiền dự kiến để thăm dò phụ huynh chứ chưa tiến hành thu. Sau khi có thông tin, nhà trường đã yêu cầu cô giáo chủ nhiệm lớp 10D giải trình và ngưng ngay việc thu chi trái quy định.

Ông Phạm Hồng Quân, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Hải Dương, thông tin sở đã yêu cầu Trường THPT Thanh Miện 3 báo cáo.

Theo báo cáo, nhà trường đã họp và cử Phó Hiệu trưởng Phạm Quốc Huy, một giáo viên trưởng khối lớp 10 và cô Vũ Thị Thủy (giáo viên chủ nhiệm lớp 10D) đến nhà anh Phạm Văn T. (ở huyện Ninh Giang, Hải Dương) - người đăng bài viết lên mạng xã hội, để xác minh, trao đổi cụ thể.

Tại cuộc làm việc, cô Thủy xác nhận thông tin bảng kê danh sách các khoản nộp mà anh T. đăng lên mạng xã hội là do mình lập ra. Lãnh đạo Trường THPT Thanh Miện 3 nhận những sai sót về các nội dung cô Thủy đã gửi cho phụ huynh và hứa sẽ khắc phục. 

Năm nào cũng thu tiền sửa chữa cơ sở vật chất, Sở GD-ĐT TP.HCM nói gì?

Năm nào cũng thu tiền sửa chữa cơ sở vật chất, Sở GD-ĐT TP.HCM nói gì?

Sở GD-ĐT TP.HCM cho hay nhiều trường xây dựng trong thời gian gần đây hoặc đã xây lâu năm, trong quá trình sử dụng xuống cấp, hư hỏng, vì vậy cần có kinh phí để sửa chữa cơ sở vật chất trong khi nguồn kinh phí nhà nước cấp còn hạn hẹp.">

Phụ huynh choáng vì các khoản thu 'trên trời', Hải Dương yêu cầu trường báo cáo

友情链接