Người phụ nữ lạ hoắc này là ai mà được Google vinh danh trên trang chủ hôm nay vậy?

Trên thảm đỏ, Thuý Ngân khoe vóc dáng gợi cảm với chiếc váy cúp ngực. Cô chọn kiểu tóc búi cao, trang sức ngọc trai tạo điểm nhấn.

Cả hai dành cho nhau nhiều cử chỉ tình cảm như nắm tay, ôm eo.

Thuý Ngân cho biết cả hai chỉ là anh em thân thiết. Thỉnh thoảng, vì cùng nhau tham dự một sự kiện, Trung Dũng đưa đón và hộ tống Thuý Ngân.

Trước đó, khi đóng phim "Gạo nếp gạo tẻ", cả hai từng vướng nghi vấn phim giả tình thật, khiến họ phải né tránh gặp nhau suốt thời gian dài.

Hiện, Thuý Ngân tập trung thời gian hoàn thành vai diễn trong bộ phim "Bệnh viện Thần ái", đóng cùng Xuân Nghị, Quang Trung... Cô mong muốn có nhiều dự án bứt phá hơn trong năm 2019, đáp lại tình cảm yêu mến của khán giả sau vai diễn Hân của "Gạo nếp gạo tẻ".

Ngân An

Diễn viên Thuý Ngân: 'Ai yêu tôi bây giờ là người may mắn'

Hân của phim "Gạo nếp gạo tẻ" cho biết cô tự tin về bản thân khi có đủ sự trải nghiệm, thấu hiểu và bao dung trong tình yêu. Vì thế, ai yêu cô sẽ là người may mắn.

Bức tranh công nghệ năm 2021 chứng kiến nhiều mảng tối, từ việc mất kết nối Internet diện rộng cho tới các cuộc tấn công mã độc tống tiền, hay hàng loạt vấn đề của công ty Meta (Facebook).

Hãy cùng điểm lại một số sự việc được coi là “thảm hoạ” đối với lĩnh vực công nghệ trong năm:

Rò rỉ dữ liệu của Facebook và Linkedln

Tháng 4/2021, các chuyên gia an ninh mạng cho biết dữ liệu của hơn nửa tỷ người dùng Facebook, bao gồm số điện thoại, ngày sinh, địa chỉ email đã bị tin tặc đăng tải công khai trên một website. Tại thời điểm đó, Facebook khẳng định các “thế lực độc hại” từng thu thập thông tin từ hồ sơ người dùng từ năm 2019 và công ty đã khắc phục vấn đề này. Vụ việc một lần nữa cho thấy các công ty dễ tổn thương thế nào trước hành vi thu thập thông tin cá nhân.

Cũng trong tháng 4, Linkedln xác nhận khoảng 500 triệu hồ sơ người dùng đã bị rao bán trên website của hacker. Tuy nhiên, công ty cho rằng các dữ liệu bị rao bán “thực chất là dữ liệu tập hợp từ một số websites và công ty” và “hệ thống dữ liệu của Linkedln không bị xâm nhập”.

Các cuộc tấn công mã độc tống tiền

Năm 2021 chứng kiến sự gia tăng của các cuộc tấn công tống tiền nhằm vào doanh nghiệp và cơ sở hạ tầng quan trọng, nơi các tin tặc chiếm quyền điều khiển hệ thống, giữ các công ty làm con tin để đòi tiền chuộc.

Colonial Pipeline, một trong những hệ thống đường ống dẫn dầu lớn nhất tại Mỹ, buộc phải tạm dừng hoạt động sau khi bị tin tặc tấn công. CEO công ty sau đó thừa nhận đã phải trả cho hacker số tiền 4,4 triệu USD để khôi phục hệ thống và vận hành trở lại. Hồi tháng 6, Bộ Tư pháp Mỹ nói rằng họ đã thu hồi số tiền kỹ thuật số trị giá 2,3 triệu USD trả cho tin tặc đứng đằng sau vụ tấn công này.

Sự cố mất kết nối Internet diện rộng

Phần lớn mạng lưới Internet bị gián đoạn 2 lần trong vòng chưa đầy 2 tuần, do sự cố tại những công ty công nghệ mà đa số mọi người còn không biết tên. Dù các sự cố nhanh chóng được phát hiện và chỉ diễn ra trong thời gian ngắn, nó cho thấy mức độ phụ thuộc của con người vào Internet cũng như sự mong manh của hệ thống này.

Mở màn ngày 8/6, hàng loạt website bao gồm Reddit, CNN, Amazon và nhiều trang web khác ngừng hoạt động do mạng lưới phân phối nội dung Fastly gặp sự cố. Ngày 17/6 tiếp tục xảy ra sự cố tương tự, lần này tại công ty Akamai Technologies, làm sập mạng tại hãng hàng không Southwest Airlines, United Airlines, Ngân hàng thịnh vượng chung Australia và Sở giao dịch chứng khoán Hong Kong.

Sự cố tại Fastly được phát hiện trong vòng 1 phút và đa số website bị ảnh hưởng chưa tới 60 phút, trong khi đó, Akamai cho biết công ty chỉ mất vài giây để phát hiện vấn đề và đã khắc phục xong trong 4 tiếng, đa số khách hàng chỉ mất kết nối trong vòng vài phút.

Tháng 12, dịch vụ điện toán đám mây của Amazon cũng 3 lần gặp sự cố khiến Disney+, Slack, Netflix, Hulu và nhiều cái tên khác bị ảnh hưởng. Các sự cố cũng khiến hoạt động vận tải hậu cần của Amazon tê liệt trong suốt kỳ nghỉ lễ quan trọng.

Năm kinh hoàng với Facebook

Thứ Hai, ngày 4/10 trở thành ngày tồi tệ với công ty của Mark Zuckerberg. Đêm trước đó, cựu nhân viên Facebook, bà Frances Haugen tiết lộ danh tính trên chương trình “60 phút”, khẳng định công ty biết rõ việc các mạng xã hội được sử dụng để lan truyền thông tin sai sự thật, kích động thù ghét và bạo lực. Bà Haugen là nguồn tin ẩn danh cung cấp hàng ngàn trang tài liệu nội bộ công ty, còn gọi là The Facebook Files hồi tháng 9, cho tờ Wall Street Journal.

Đến sáng, toàn mạng lưới công ty gồm Facebook, WhatsApp và Instagram gặp sự cố gián đoạn dịch vụ trong nhiều giờ với lý do công ty đưa ra là do “thay đổi trong cấu hình thiết lập”. Cổ phiếu công ty sụt giảm, bị cáo buộc độc quyền, làn sóng chỉ trích và sự giám sát của chính quyền tăng cao, nhưng mọi thứ vẫn chưa dừng lại tại đó.

Cuối tháng 10, nhóm 17 tổ chức tin tức của Mỹ bắt đầu xuất bản các câu chuyện dựa trên tài liệu được tiết lộ, bao gồm chi tiết cách thức các nhóm phối hợp sử dụng Facebook để kích động bạo lực (như cuộc bạo loạn ngày 6/1) và cách những kẻ buôn người sử dụng mạng xã hội này để phạm pháp.

Tính năng lái tự động của Tesla 

CEO Elon Musk từ lâu đã ấp ủ về tính năng tự lái hoàn toàn cho các xe điện của hãng. Nhưng đến cuối năm 2021, Tesla mới chỉ cung cấp các tính năng hỗ trợ người lái với điều kiện người dùng phải luôn sẵn sàng cho các tình huống cần can thiệp. Cho tới nay, chỉ có một số ít tài xế Tesla (phải trả phí 10.000 USD/người) được dùng thử phiên bản thử nghiệm của tính năng lái tự động hoàn toàn.

Bên cạnh yếu tố thích thú, những người tham gia thử nghiệm cũng cho biết họ thường xuyên không biết chiếc xe của mình sẽ làm gì tiếp theo, một viễn cảnh đáng sợ khi ngồi sau tay lái một phương tiện nặng tới cả tấn. Hồi tháng 11, CNN từng thử nghiệm tính năng này trên chiếc Tesla Model 3 trên đường phố New York. Kết quả đem tới nhiều lo ngại như phần mềm cố gắng lái chiếc xe đâm vào xe tải UPS để tránh người đi xe đạp, đi trái đường, suýt va hàng rào và hàng loạt vấn đề khác.

Vinh Ngô (Theo CNN)

Nhìn lại năm 2021 ‘sóng gió’ của Facebook

2021 tiếp tục là một năm mang tới nhiều khó khăn cho nền tảng mạng xã hội lớn nhất thế giới.

Bên cạnh nhiều ưu điểm, theo đánh giá của Bộ GD-ĐT tại không ít địa phương vẫn còn một số hạn chế, thiếu sót cần được chấn chỉnh, khắc phục, cụ thể: Chưa thành lập Ban Chỉ đạo Đề án Ngoại ngữ Quốc gia (ĐANNQG) 2020 cấp tỉnh hoặc đã thành lập nhưng hoạt động chưa hiệu quả, chưa có sự phối hợp tốt giữa các sở, ngành trong Ban Chỉ đạo.

Phân bổ kinh phí không cân đối giữa các hạng mục chi; sử dụng ngân sách lãng phí, đặc biệt ở khâu mua sắm thiết bị dạy học (mua sắm thiết bị mới mà không rà soát, kiểm kê thiết bị đã có, mua các thiết bị công nghệ thông tin chỉ có phần cứng, không có các phần mềm ứng dụng đi kèm nên không sử dụng được hoặc không khai thác hết được tính năng của thiết bị).

Lạm dụng việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo hình thức vừa học vừa làm; không giám sát chặt chẽ việc đánh giá kết quả bồi dưỡng, dẫn đến chất lượng bồi dưỡng giáo viên không đạt yêu cầu. Chưa tổ chức kiểm tra, thanh tra việc triển khai thực hiện Đề án tại địa phương để kịp thời phát hiện và khắc phục những hạn chế, thiếu sót trong quá trình triển khai thực hiện Đề án.

Bộ GD-ĐT đã có văn bản đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chỉ đạo Sở GD-ĐT, các sở, ban, ngành có liên quan tập trung thực hiện 4 nội dung chính. Cụ thể, thành lập hoặc kiện toàn Ban Chỉ đạo ĐANNQG 2020 cấp tỉnh, trong đó Sở GD-ĐT, Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Tài chính là thành viên Ban Chỉ đạo và giao Sở GD-ĐT làm cơ quan thường trực. Ban Chỉ đạo cần xây dựng kế hoạch, rà soát điều chỉnh kịp thời trong quá trình triển khai thực hiện Đề án, đảm bảo tính khả thi và phù hợp với tình hình, điều kiện thực tế tại địa phương.

Căn cứ theo nhiệm vụ trọng tâm của Đề án để phân bổ nguồn kinh phí, đảm bảo cơ cấu phân bổ từ Trung ương, cân đối giữa các hạng mục chi (bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, giảng viên ngoại ngữ; mua sắm thiết bị, phần mềm, học liệu dạy và học ngoại ngữ). Riêng năm 2014, việc phân bổ và sử dụng nguồn kinh phí theo đúng chỉ đạo tại Công văn số 63/BGDĐT-KHTC ngày 06/01/2014 của Bộ GD-ĐT về việc sử dụng kinh phí Chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục và đào tạo cho Đề án 2020.

Chỉ đạo Sở GD-ĐT chấn chỉnh công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh theo hướng không tổ chức theo hình thức vừa học vừa làm, chỉ tổ chức các khóa bồi dưỡng tập trung, giám sát chặt chẽ quá trình thực hiện và việc đánh giá, nghiệm thu kết quả bồi dưỡng; hợp đồng với đơn vị đủ năng lực và trách nhiệm độc lập đánh giá kết quả bồi dưỡng; tổ chức rà soát về thực trạng thiết bị dạy học hiện có và các điều kiện về cơ sở vật chất, đảm bảo việc mua sắm, khai thác, sử dụng thiết bị có hiệu quả, tiết kiệm theo Công văn số 7842/BGDĐT-CSVCTBTH ngày 28/10/2013 của Bộ GD-ĐT về việc đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, học liệu của các cơ sở giáo dục và đào tạo.

Ngoài ra, thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo; tổ chức thanh tra, kiểm tra, giám sát các hoạt động của Đề án tại địa phương, tập trung vào nội dung bồi dưỡng, tuyển dụng giáo viên, mua sắm, quản lý và sử dụng thiết bị dạy học tại các cơ sở giáo dục.

Bộ GD-ĐT giao Thanh tra Bộ phối hợp Ban Quản lý ĐANNQG 2020 và các đơn vị chức năng thuộc Bộ tổ chức thanh tra, kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện Đề án tại các địa phương và việc thực hiện trách nhiệm của các đơn vị được giao nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ.

• Văn Chung

Học sinh lớp tăng cường tiếng Anh ở Trường Tiểu học Võ Trường Toản, quận 10, TP HCM. Ảnh: Tấn Thanh

Rút khỏi Cambrigde thì học gì đây?

“Tôi từng muốn rút con ra khỏi lớp Cambridge nhưng lúc đó có thông tin nếu muốn rút thì con phải chuyển vào học tại cơ sở 2 của trường ở khu chợ tạm nên phải cố cho con theo để được học ở trung tâm. Nay, với việc ngừng tuyển sinh Cambridge, tôi càng muốn rút con ra khỏi lớp này nhưng không học Cambrdge thì con tôi sẽ học chương trình tiếng Anh nào khi đang lỡ cỡ ở giữa cấp?” - chị H. lo lắng.

Bên cạnh đó, lâu nay tuyển sinh đầu cấp tại TP HCM không phân tuyến theo Cambridge mà theo hộ khẩu. Tức là những học sinh dù hoàn thành chương trình Cambridge ở bậc tiểu học nhưng khi lên bậc THCS, theo phân tuyến vào trường không dạy Cambridge (ở bậc THCS, chỉ có một vài trường dạy Cambridge) thì xem như việc học gián đoạn.

Ông Đinh Thiện Căn, Trưởng Phòng GD-ĐT quận 1, cho biết với những học sinh học Cambridge, khi lên bậc THCS, muốn vào trường có tổ chức Cambridge thì chuyển hồ sơ về phòng để xem xét, giải quyết. Thế nhưng, một hiệu trưởng khác tại quận 1 nói rằng khi chương trình Cambridge ngưng tuyển sinh thì với những học sinh vừa hoàn thành chương trình ở bậc tiểu học xem như đứt đoạn.

Bất bình đẳng, khó thành công

Ở góc độ giáo dục, PGS-TS Nguyễn Thiện Tống, nguyên giảng viên Trường ĐH Bách khoa TP HCM, cho rằng thật phi lý khi ngưng chương trình này để triển khai chương trình khác một cách đột ngột. Đáng ra Sở GD-ĐT TP HCM cần có sự đánh giá, cân nhắc, phải báo động trước khi ngưng.

PGS Tống băn khoăn: Liệu chương trình tiếng Anh tích hợp thay thế có hay hơn, ưu việt hơn so với chương trình Cambridge?  Sở phải thuyết minh được chương trình mới hay hơn, ưu việt hơn cụ thể ở những mặt nào để cho học sinh, phụ huynh được biết, tránh triển khai một chương trình mà chất lượng không rõ ràng, để rồi lại không đạt như kỳ vọng. “Việc thay đổi một chương trình học không thể do các nhà quản lý dùng quyền lực quyết định mà phải có hội đồng thẩm định gồm các nhà chuyên môn, những người giảng dạy, nghiên cứu tiếng Anh trực tiếp đánh giá trên cơ sở khoa học và khách quan. Không nên tạo tiền lệ “sự đã rồi” như vậy” - PGS Tống nói.

PGS Tống nêu thêm: Học sinh học chung trường, mặc cùng bộ đồng phục nhưng lại phân biệt có tiền mới được học chương trình này, không có tiền thì phải học chương trình khác là một điều rất sai lầm về mặt giáo dục. Những gia đình khá giả có thể cho con học thêm tiếng Anh như một môn học ngoại khóa ở bên ngoài, sở không nên đưa những chương trình có tính phân biệt như vậy vào trường công, gây sự bất bình đẳng trong giáo dục.

Cũng theo PGS Tống, Sở GD-ĐT TP cần cân nhắc việc sử dụng cơ sở vật chất công để triển khai các chương trình tiếng Anh nước ngoài và phải  hạch toán, tính khấu hao hợp lý. Nếu được thì phải lấy thặng dư để bù cho các trường nghèo, học sinh nghèo để tránh bất công, lãng phí.

Một chuyên gia về tiếng Anh tại TP HCM - người đã từng tham gia biên soạn nhiều sách giáo khoa về tiếng Anh - cho rằng chương trình tích hợp tiếng Anh mà sở sắp triển khai ông đã được biết qua và không thể đánh giá được chương trình này tốt hơn chương trình Cambridge. “Hiện chỉ có 10% trường học đủ điều kiện để triển khai chương trình tiếng Anh tích hợp. Với điều kiện giảng dạy không phù hợp thì khó có thể duy trì một chương trình tiếng Anh thành công” - chuyên gia này nhận định.

Mù mờ về chuẩn chương trình

Nhận xét về chuyên môn, chuyên gia này cho rằng chương trình tích hợp tiếng Anh mà sở sắp triển khai là do các tác giả người Anh và Úc viết, vì vậy không thể phù hợp với học sinh Việt Nam, đặc biệt là học sinh dưới 10 tuổi. Chương trình này không viết những câu chuyện gần gũi với các em như đi thăm bà nội, món ăn em ưa thích…, mà nói về những chuyện ở không gian rất xa. “Tôi nghĩ phải thành lập lại ban chuyên môn người Việt để viết lại sách giáo khoa cho chương trình này” - vị chuyên gia nói.

Ông cũng tỏ ra lo lắng khi triển khai chương trình tiếng Anh tích hợp thay thế mà đa số giáo viên chưa đạt chuẩn về chuyên môn.

Theo một số chuyên gia, chương trình này được nghiên cứu và áp dụng mà không dựa trên một chuẩn nào cụ thể. Theo bà Vũ Hà Thủy, chuyên gia giáo dục Anh - Mỹ, các chương trình của Anh đều yêu cầu phải được kiểm định. Muốn giảng dạy chương trình của Anh, phải đại diện cho Cambridge hay Edexcel. Cũng không có chuyện Bộ Giáo dục Anh Quốc cấp bằng nếu học sinh không thi chương trình tiếng Anh của 2 tổ chức này.

Ông Trịnh Quang Đồng, thành viên HĐQT Trường Quốc tế Canada (CIS), nói: “Kiểm định chất lượng đào tạo và chương trình là cực kỳ quan trọng. Chương trình không có kiểm định, chất lượng đào tạo sẽ tùy hứng lắm!”.

Còn mơ hồ về chương trình mới Tuy Sở GD-ĐT TP cho biết sẽ triển khai chương trình tiếng Anh tích hợp thay thế chương trình Cambridge từ năm học 2014-2015, tức là chỉ còn thời gian rất ngắn nhưng theo ghi nhận của chúng tôi, các trường hiện vẫn còn rất mơ hồ về chương trình này. Hầu hết các hiệu trưởng đều cho biết đang chờ công văn triển khai của sở. Bà Võ Ngọc Thu, Trưởng Phòng GD-ĐT quận 5, cho biết năm nay, quận 5 có 11 trường đăng ký thực hiện giảng dạy chương trình tiếng Anh tích hợp mới. Đó là 6 trường tiểu học và THCS cũ đang thực hiện Cambridge cùng 5 trường mới là Tiểu học Hàm Tử, Trần Bình Trọng, Nguyễn Đức Cảnh, THCS Ba Đình và Trần Bội Cơ. Mức học phí ban đầu là 3,1 triệu đồng/tháng, giáo viên do phía EMG cung cấp. Theo lộ trình, sau này khi sử dụng giáo viên của Việt Nam thì mức học phí sẽ giảm xuống. Số lượng tuyển sinh cụ thể thế nào, bao nhiêu lớp... thì phòng GD-ĐT sẽ tổ chức để các trường mời phụ huynh đến trao đổi; phụ huynh sẽ đăng ký theo tinh thần tự nguyện. " alt="Thay chương trình Cambridge: Sự đã rồi!" /> ...[详细] Nhận định, soi kèo Zamalek vs El Gouna, 22h00 ngày 27/1: Trở lại mạch thắng lợi Pha lê - 27/01/2025 09:00 Nhận định bóng đá g ...[详细] Đôi nam nữ thoát chết gang tấc sau cú lao như tên bắn của xế hộp Tảng băng 'khổng lồ' rơi từ tầng 8 khiến một người gãy xương cổ Một tảng băng từ tầng 8 bất ngờ rơi trúng đầu một người đi bộ khiến người này nằm bất động trên vỉa hè. " alt="Đôi nam nữ thoát chết gang tấc sau cú lao như tên bắn của xế hộp" /> ...[详细] 热点阅读 随机内容 Nhận định, soi kèo RANS vs Persipura, 15h00 ngày 28/1: Chủ nhà thất thế Học sinh Đồng Tháp phát triển ý tưởng dùng rô bốt vệ sinh ống cống

Những thí sinh ở bảng A của cuộc thi.

Đoạt giải nhất ở bảng A là dự án “Nghiên cứu ứng dụng phương pháp lực hút không tiếp xúc thiêt kế”, chế tạo xe robot leo tường phục vụ trong công tác thăm dò, kiểm tra ống cống thoát nước do đội Robo Kat (THCS Trường Xuân – Tỉnh Đồng Tháp) thực hiện.

Thiết bị sẽ giúp kiểm tra, giám sát ở những nơi tối tăm, nguy hiểm mà con người khó di chuyển đến như ống cống thoát nước ly tâm, ống cống xây vuông dân dụng.

Sản phẩm cũng giúp lau dọn, vệ sinh mặt kính, tường, ở trần nhà hoặc các nhà cao tầng; Kiểm tra kết cấu kiến trúc, điều kiện về ẩm mốc, bề mặt vật liệu nhà cao tầng; Di chuyển lên cao ứng dụng giám sát, dự đoán khí tượng… đều là những hoạt động mà chiếc robot có thể đảm đương được.

Bên cạnh đó, trong bối cảnh đại dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, để rác thải khẩu trang y tế không tác động xấu đến môi trường, đội thi The Eco Warriors đã phát triển dự án: “Chế tạo máy tái chế khẩu trang y tế thành sản phẩm nhựa” – dự án đoạt giải nhất ở bảng B.

Giải pháp của đội thi thuộc THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam – Thành phố Hà Nội sử dụng khẩu trang đã qua sử dụng để tái chế thành những chậu nhựa, đạt mục tiêu kép là giảm thiểu rác thải và có thể sử dụng làm chậu trồng cây xanh.

Ban tổ chức đã trao gần 300 giải thưởng cho các cá nhân là thầy cô giáo, học sinh và các trường, tỉnh/ thành phố có đội thi tham gia cuộc thi năm nay. Tổng giá trị giải thưởng là hơn một tỷ đồng.

Kết thúc vòng sơ khảo vào cuối tháng 6/2021, cuộc thi nhận được gần 1.500 bài dự thi từ 315 trường trung học ở 52 tỉnh thành.

Hải Đăng

Sinh viên Việt giành giải Nhì cuộc thi quốc tế với ý tưởng giúp tăng tuổi thọ điện thoại

Với ý tưởng IBM Smart Repair – một ứng dụng giúp tăng tuổi thọ điện thoại và giảm rác thải điện tử, 3 sinh viên ngành Truyền thông, Đại học RMIT đã về Nhì tại cuộc thi toàn cầu D&AD New Blood Quickfire 2021.