Những 'lò bánh' kỳ quặc của giáo dục

GS Phạm Phụ

GS Phạm Phụ:Cần phải có một quá trình khảo sát cụ thể để phân loại, phân bậc từng giáo viên sư phạm từ đó nhìn nhận khách quan hơn. Nhìn chung chất lượng giáo viên hiện nay có thể nói là thấp, chất lượng sinh viên đầu vào thấp, mô hình đào tạo chưa phù hợp, chương trình quá nặng nề mà họ không gánh vác nổi, và có thể nói cả chế độ cho giáo viên sau khi họ ra trường cũng thấp...

Không chỉ chất lượng GV thấp, mà chất lượng GD hiện nay nói chung cũng thấp nếu nhìn theo nhiều góc độ. Giáo dục không đáp ứng được nhu cầu của xã hội, chưa có được chiến lược phát triển rõ ràng, nhiều vấn đề chỉ nói cho có mà không có một kế hoạch cũng như nguồn lực để thực hiện.

Xin lấy một ví dụ, ở bậc GD đại học, phần lớn các trường đều nói là trường mình có định hướng nghiên cứu. Trong khi đó, trong điều kiện của Việt Nam đáng lẽ phải có 90% SV trở lên được học theo các chương trình định hướng nghề nghiệp.

Để có một trường ĐH định hướng nghiên cứu, chi phí đào tạo cho một SV rất lớn, có thể nói phải gấp 5 đến 7 lần con số trung bình hiện nay (khoảng 400 đến 500 USD/ sinh viên/năm) mới thực hiện được.

- Thưa GS, có ý kiến cho rằng thời gian đào tạo ngành Sư phạm 4 năm là hơi ít, cần phải tăng thời gian đào tạo sư phạm lên 5 năm để kéo dài thời gian thực tập cho sinh viên. Quan điểm của GS về vấn đề này như thế nào?

Về chất lượng của đội ngũ ngành Sư phạm hiện nay có nhiều vấn đề cần bàn luận. Việc tăng thêm thời gian đào tạo có nghĩa là có thêm thời gian để dạy dỗ đàng hoàng hơn, tất nhiên có thể tốt hơn một ít, nhưng đây không phải là giải pháp cơ bản để giải quyết vấn đề.

Việc giải quyết chất lượng ngành Sư phạm phải là một tập hợp những vấn đề rộng lớn hơn nhiều.

Trước hết, nói về mô hình đào tạo: mô hình đào tạo sư phạm hiện nay là “chen” nội dung sư phạm vào nội dung khoa học, nếu so với mô hình đào tạo gần giống như ở Trường ĐH tổng hợp cũ tức là SV vào học một ngành chuyên môn nào đó, sau đó nếu hoạt động trong ngành Sư phạm thì có thể học thêm một năm nghề nghiệp sư phạm.

Theo tôi, quá khứ cho thấy, sau khi ra trường 4 - 5 năm thì những sinh viên theo mô hình thứ 2 tỏ ra nổi trội hơn. Nếu tăng thời gian theo kiểu như vậy thì cũng có thể xem là hợp lý. Nhưng cần lưu ý rằng, tăng thời gian đào tạo có nghĩa là tăng chi phí đào tạo, cũng như giảm đi cơ hội một năm làm việc của người học, cần phải xem xét kĩ lương vấn đề này trước khi quyết định tăng thời gian đào tạo.

Tiếp theo, chương trình giáo dục phổ thông hiện nay quá nặng nề và hàn lâm. Đơn cử, môn Toán, giáo dục để sau này các em trở thành những nhà toán học; môn Ngữ Văn như là để các em sau này trở thành nhà ngôn ngữ học…

Trong khi trong xã hội hàng ngàn, hàng vạn em mới cần có một em như vậy. Đầu vào SV sư phạm lại thấp nên có thể nói cho dù học tăng thêm một năm nữa, phần lớn họ cũng không dạy tốt được chương trình mang tính chất hàn lâm như vậy.

Sau nữa, nhu cầu ngành sư phạm là một loại nhu cầu khá dễ dự báo chính xác, khác với các ngành nghề khác. Thế nhưng ngành GD đã không làm tốt được việc này, để xảy ra tình trạng đào tạo GV ra không có việc làm.

Tóm lại, việc tăng thời gian đào tạo ngành sư phạm lên có giải quyết được vấn đề hay không còn tùy thuộc những vấn đề như đã nêu ở trên.

Tăng thời gian học, mất cơ hội việc làm

- Theo GS, nếu tăng thời gian đào tạo sư phạm lên 5 năm thì cần phải có thêm những điều kiện gì?

Như tôi đã nêu ở trên, trước hết là phải tăng cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên, và nhiều chi phí khác, tất nhiên nguồn lực này phải từ ngân sách nhà nước chứ không thể bắt người học gánh chịu. Với người học, họ còn mất cơ hội làm việc thêm một năm, đó là một tổn thất cho người học cũng như xã hội nói chung.

Ngành sư phạm vốn dĩ đã không hấp dẫn, một khi các ngành khác học 4 năm đã ra làm việc có mức lương khá hơn, nếu ngành sư phạm học 5 năm thì chính sách lương bổng với nhà giáo phải được thay đổi. Điều đó có nghĩa toàn bộ vấn đề về ngân sách, tài chính, chế độ đều phải được tính đến trước khi ra quyết định về điều này.

- Để có được một đội ngũ sư phạm tốt, thu hút nhân tài cho sư phạm, GS có hiến kế gì cho việc đào tạo sư phạm của nước ta hiện nay?

Vấn đề chất lượng SV sư phạm đã tồn tại ba bốn mươi năm nay, chứ không phải là vấn đề gì mới mẻ. Nhưng chúng ta không có một chiến lược, được soạn thảo một cách bài bản, khoa học và có tính khả thi nên xảy ra tình trạng cứ nói mãi mà không giải quyết được vấn đề.

Tôi đã đọc hàng chục đề tài nghiên cứu về các vấn đề có liên quan nhưng thú thực chưa thấy một kết quả nào thực bài bản, khoa học và có tính khả thi.

- Xin cảm ơn Giáo sư!

• Lê Huyền(thực hiện)

Nhiều trường học ở Vương quốc Anh bị mạo danh trên TikTok. Ảnh: The Lincolnite.

Hiện, một số tài khoản mạo danh dạng này đã bị xóa. TikTok dường như cũng đã vô hiệu hóa các cụm từ tìm kiếm có liên quan đến xu hướng này. Nếu gõ cụm từ "school account" (tài khoản trường học) lên thanh tìm kiếm sẽ chỉ được báo "không tìm thấy kết quả" cùng thông báo "Cụm từ này có thể liên quan tới các hành vi hoặc nội dung vi phạm nguyên tắc của chúng tôi".

Hai trường học ở Worcestershire (Anh) cho Worcester News biết đã nắm được các tài khoản mạo danh mình. Trong khi đó, hiệu trưởng của hai trường trung học ở Birmingham đã gửi thư riêng cho các phụ huynh sau khi xác định tài khoản TikTok giả danh trường, theo Birmingham Live.

Cơ quan cảnh sát Bắc Ireland cũng xác nhận đã nhận được một số báo cáo về các tài khoản TikTok mạo danh trường học ở địa phương và cho hay hành vi này có thể cấu thành tội phạm.

Tại Wales, nhiều trường học và đại diện địa phương thông tin rằng đã xác định được tài khoản TikTok mạo danh trường học và đăng hình ảnh phản cảm.

Các tài khoản mạo danh trường học trên TikTok đăng tải nội dung xúc phạm, bôi nhọ giáo viên hoặc học sinh. Ảnh: Getty Image.

"Việc sử dụng các tài khoản giả mạo và gây hiểu lầm trên mạng xã hội đang làm tổn hại đến danh tiếng cá nhân các giáo viên và trường học. Các công ty truyền thông xã hội phải chịu trách nhiệm bằng cách ngăn chặn tình trạng này trên nền tảng của họ", Patrick Roach, tổng thư ký của Công đoàn NASUWT - hiệp hội giáo viên lớn thứ 2 tại Vương quốc Anh - nhận định.

Người phát ngôn của TikTok cho biết nền tảng này nghiêm túc xem xét các báo cáo về phát ngôn căm thù, bắt nạt, quấy rối.

"Nguyên tắc cộng đồng của chúng tôi nêu rõ rằng chúng tôi không dung thứ cho các bài đăng chứa nội dung bắt nạt, quấy rối, bao gồm cả tuyên bố nhắm vào một cá nhân hay lời nói, hành vi thù địch và chúng tôi sẽ gỡ các nội dung vi phạm những nguyên tắc này".

Một phát ngôn viên của Bộ giáo dục Anh cho hay cơ quan đang hợp tác với TikTok để giải quyết tình trạng này.

"Chúng tôi biết một số trường học đang gặp vấn đề với nội dung trên TikTok. Chúng tôi đang triển khai các biện pháp bổ sung để phát hiện, xóa các nội dung vi phạm cũng như hợp tác chặt chẽ với các trường học, giáo viên và đối tác bị ảnh hưởng".

(Theo Zing)

Trào lưu TikTok giả vờ bị bắt gây phẫn nộ

Thịnh hành trên TikTok ngay sau thử thách thùng sữa nguy hiểm, việc quay clip giả vờ mình bị cảnh sát áp giải nhận "gạch đá" vì lãng mạn hóa chuyện vi phạm pháp luật.

Đặc biệt tất cả các bạn học sinh chưa cóđiểmIELTS, TOEFL hoặc đã có IELTS, TOEFL nhưng vẫn chưa đủ điều kiện đầu vàocó thểtham dự kỳ kiểm tra tiếng Anh do Trường tổ chức. Hạn chót đăng ký thitiếng Anh:15h ngày 1/6/2013.
 
Tham dự Hội thảo các bạn còn nhận được những phần quà do trường traotặng.
 
Northampton là đại học năng động, hiện đại tọa lạc ngay trung tâm củanước Anh;giao thông thuận tiện nối liền với các thành phố lịch sử nổi tiếng như:Oxford,Cambridge, Stratford, cách London và Birmingham một giờ đi tàu, gần cácsân bayquốc tế như: London Heathrow, London Gatwick.  

Đại học Northampton đứng thứ 1 về “Value added” theo The Guardian(http://www.guardian.co.uk/education/table/2011/may/17/university-league-table-2012?intcmp=239)
 
“Value added” là một trong những tiêu chí quan trọng nhất để đánh giámức độthành công trong học tập của sinh viên. Kết quả được đánh giá bằng cáchso sánhkết quả học tập hay bằng cấp mà sinh viên đạt được với kết quả đầu vàotrênthang điểm 10. Điều này thể hiện chất lượng giảng dạy cũng như hiệu quảgiáo dụccủa nhà trường.
 
Đại học Northampton  nằm trong top 30 trường được sinh viên hài long(StudentSatisfaction) theo kết quả khảo sát của báo Independent.
 
Ngành giáo dục của trường xếp thứ 32 theo Top Universities by Subject2011
 
Northampton là một trong những nơi có mức phí sinh hoạt thấp nhất tạiAnh (nằmtrong top 8 các trường có chi phí học tập hợp lý nhất).

Trường Kinh doanh Northampton nằm trongtop 10%các trường của Anh được xếp hạng về "Chất lượng Giảng dạy", là thànhviên củaHiệp hội các trường Kinh doanh (Association of Business Schools, hiệphội đạidiện cho những trường Kinh doanh đào tạo hàng đầu tại Anh). Trường cũngxếp hạngthứ 18 trong số 81 trường và viện đào tạo ngành Kinh doanh/Quản lý đượcđánh giácao trong Khảo sát Sinh viên Toàn quốc của Anh (National Student Survey2006).

Trường cũng nằm trong top 10 trường đại học có tỷ lệ sinh viên tìm đượcviệc làmnhanh nhất sau khi tốt nghiệp (95,6%) cùng với Đại Học Edinburgh, ĐHEdinburghNapier, ĐH Nottingham Trent, ĐH Aberdeen, ĐH Surrey, ĐH Lancaster, ĐHGlasgow,ĐH King's College London, ĐH Robert Gordon. Trường luôn bảo đảm rằngsinh viênsau khi tốt nghiệp ra trường được trang bị đầy đủ những kiến thức và kỹnăng yêucầu cho sự thành công nghề nghiệp trong lĩnh vực họ chọn.

Trường được công nhận bởi các tổ chức kiểm định uy tín của Anh như: Hiệphội Kếtoán Quản trị (CIMA), Hiệp hội Kế toán Công chứng (ACCA), Viện Marketing(CIM),Viện Phát triển Nguồn Nhân lực (CIPD)

Học phí: Kỳ nhập học tháng 9/2013:

Pre - sessional English Program: GBP 2.700/kỳ; GBP 7.450/năm (3 kỳ)                                                   

Foundation (1 năm):  GBP 6.950/năm

Undergraduate (3 năm): GBP 9.750/năm – học bổng 25% còn GBP 7.312/năm. Học bổng được trao trong suốt 3 năm học.

Postgraduate (1 năm): GBP 10.250/năm – học bổng 25% còn GBP 7.688/năm

MBA (Thạc sỹ Quản trị kinh doanh – 1 năm):

GBP 11.500/năm – học bổng 25% còn GBP 8.625/năm

PhD: GBP 10.130/năm

Chi phí ăn ở ước tính GBP 6.500 - 7.000/năm

-  Sinh viên có thể ở trong ký túc xá tại 1 trong 2 khu học xá Park vàAvenue của trường hoặc có thể thuê phòng ở ngoài ký túc xá. Tiền thuêphòng: GBP300 – 400 bảng/tháng.

Đăng ký tham dự Hội thảo và kiểm tra tiếng Anh trước 15h chiều ngày 1/6
Liên hệ: Ms Liên: 0912 053 888, Ms Lan: 0974 917 405
Email: [email protected]  

Anh Vũ

Sao Việt chúc phúc cho Nhã Phương - Trường Giang

Mẹ Nhã Phương: 'Trường Giang chỉ yêu mình con tôi'

Mới đây, một loạt hình ảnh được cho là của vợ chồng Trường Giang - Nhã Phương đi du lịch tại Phú Quốc được lan truyền trên mạng xã hội. Theo chia sẻ của chủ nhân bức ảnh, Trường Giang đã rất ga-lăng khi cõng Nhã Phương từ thuyền vào bờ, để tránh cho cô bị ướt người. Theo một nguồn tin cho biết, cặp đôi nghệ sĩ đã chọn địa điểm hưởng tuần trăng mật tại một căn biệt thự 15 tỷ ở Phú Quốc, thay vì đi du lịch Hàn Quốc như diễn viên Lê Dương Bảo Lâm - phù rể của nam danh hài tiết lộ trước đó.

Siêu mẫu Hà Anh chia sẻ: "Trước khi có con hạnh phúc đong đầy. Sau khi có con hạnh phúc tràn đầy! Cứ vô tư sống vì người tốt ắt sẽ gặp nhiều niềm vui".

Á hậu Thúy Vân tự đặt câu hỏi: "Điều mà tôi tự hào nhất về bản thân mình là gì? và trả lời: "Chắc có lẽ đó chính là tinh thần học hỏi không ngừng và may mắn vì đến bây giờ tôi vẫn chưa mất điều đó. Tôi nghĩ, may mắn hay thành công chỉ là tên gọi khác của sự chăm chỉ và cố gắng hết sức làm theo lý tưởng và điều mình yêu thích''.

Quốc Cơ khoe khoảnh khắc đáng yêu bên con trai. Anh viết: "Thêm một giây phút đáng yêu của Bắp nữa nè các cô chú. Hai cha con đi đón mẹ về, Bắp luôn ngồi ôm ba vì sợ chú lái xe, mặc dù chú ấy rất vui vẻ. Trên xe Bắp nói chuyện nhiều lắm, nào là thương ba, nào là thương mẹ, rồi thương luôn cả chú lái xe nữa. Nói chung là bây giờ Bắp nói chuyện nhiều nhiều lắm. Yêu cậu bé này mất rồi!".

Hoa hậu Kỳ Duyên khoe hình ảnh đầy quyến rũ trong chuyến đi công tác tại Pháp.

Hoa hậu Trần Tiểu Vy đọ sắc cùng Hoa hậu Ngọc Hân khi đi thử trang phục tại một cửa hàng thời trang.

Diễn viên Thúy Diễm viết: "Con trai cưng của mẹ! Mẹ biết mẹ còn vô tư, còn vụng về lắm nhưng mẹ hứa, mẹ sẽ làm mọi thứ tốt nhất vì con. Bảo Bảo của mẹ!".

Diễn viên Ngọc Lan chia sẻ khoảnh khắc đời thường của chồng và con trai: "Ba Bín Ba Bín. Suốt ngày lẽo đẽo đi theo mặc dù bị la bị phạt hoài. Niềm vui của Lan giờ chỉ vậy thôi, chỉ cần kịp tay ghi lại những khoảnh khắc này là thấy bình yên và hạnh phúc lắm rồi".

Thanh Hằng cho biết với lịch làm việc dày đặc trong thời gian gần đây khiến cô sút 3kg.

Nam Thư khiến khán giả "giật mình" khi đăng tải hình ảnh của diễn viên Quang Trung trong lúc ngủ với tạo hình của nhân vật Tây Phi trong phim "Nam Phi liên hoàn kế".

Nghệ sĩ Hồng Vân hạnh phúc khi đọc được những lời khen của khán giả dành tặng mình. Cô viết: "Già lớn rồi mà sao vẫn thấy bồi hồi và sung sướng khi đọc được những thông tin thế này, ngộ thiệt. Vân xin cảm ơn về tất cả nhé khán giả yêu thương".

Lưu Hằng

Trường Giang - Nhã Phương khóc nức nở trong đám cưới

Tối 25/9, lễ cưới của Trường Giang và Nhã Phương chính thức diễn ra tại một trung tâm tiệc cưới sang trọng ở TP.HCM. Cặp đôi được dàn vệ sĩ hộ tống đến lễ cưới.

Quyết định hình thức xử lí “cảnh cáo” đối với Hiệu trưởng Nguyễn Văn Nam cùng hìnhthức “phê bình nghiêm khắc” và “phê bình rút kinh nghiệm” với các hiệu phó đươngnhiệm được Bộ GD-ĐT công bố ngày 4/4.

Sau hàng loạt sai phạm - Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế Quốc dân Nguyễn Văn Nam chỉ nhận hình thức "Cảnh cáo"

Phản ứng sau quyết định này, nhiều cán bộ đã/đang công tác tại Trường ĐH Kinh tếquốc dân Hà Nội tỏ rõ chán nản và thất vọng.

Nguyên Hiệu trưởng Lê Du Phong cho rằng: “Quyết định của Bộ là nương nhẹ, bỏ quanhiều sai phạm lớn của ông Nam. Đơn cử như việc thu chi tài chính, đấu thầu xây dựng,đào tạo sau đại học,…có dấu hiệu vi phạm pháp luật nhưng không được chuyển cho cơquan điều tra."

Ông Phong dẫn dụ: "vừa qua, một số trường chỉ sai phạm trong xác định chỉ tiêutuyển sinh Bộ đã đề nghị xử lí cảnh cáo. Cái sai của ông Nam quá lớn nhưng vẫn chỉnhận hình thức xử lí tương tự là chưa hợp lí”.

Trao đổi với VietNamNet, nhiều cán bộ nhà trường cho rằng hình thức xử lítrên “hoàn toàn chưa thỏa đáng”.

Một cán bộ (xin giấu tên) bức xúc: “3 vấn đề sai phạm rất nghiêm trọng của hiệutrưởng Nam trong quyết định của Bộ cũng không được đề cập là: Ký ban hành văn bảntrái phép về việc cấp chứng chỉ sau đại học và cho phép sử dụng chứng chỉ này để thaythế các môn học bổ sung kiến thức dự thi cao học; Quản lý tài chính yếu kém mà điểnhình là việc thu sai, thu vượt 51 tỷ đồng từ học viên và sinh viên; Sai phạm trongcông tác xây dựng cơ bản”.

Trong lá thư gửi Ban Tổ chức TW, UB Kiểm tra TW Đảng, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm VũLuận, tập thể cán bộ giảng viên Trường ĐH Kinh tế Quốc dân Hà Nội cũng đã chỉ ra:“Việc thu sai 51 tỷ đồng của hiệu trưởng Nam có dấu hiệu “lạm dụng chức vụ, quyền hạncưỡng đoạt tài sản” , “có tổ chức” được quy định tại điều 280 bộ luật tố tụng hìnhsự, vụ việc này phải chuyển hồ sơ cho cơ quan cảnh sát điều tra xử lý theo thẩmquyền”.

Và hàng loạt sai phạm khác như: Ký ban hành văn bản trái phép về việc cấp chứngchỉ sau đại học và cho phép sử dụng chứng chỉ này để thay thế các môn học bổ sungkiến thức dự thi cao học; Cho phép 83 người đã đỗ cao học và bảo vệ xong luận án thạcsỹ khi họ không đủ điều kiện dự thi. Điều này trái luật giáo dục, vi phạm nghiêmtrọng quy chế tuyển sinh sau đại học của Bộ...

Tuy nhiên, tất cả chỉ dừng lại ở mức độ “cảnh cáo” là quá nhẹ, khó có thể chấpnhận”.

• Văn Chung