Cô giáo đưa game Đế chế vào môn sử
Thấy trò chăm chú chơi game,ôgiáođưagameĐếchếvàomônsửlịch bóng đá trực tiếp hôm nay cô xin chơi cùng. Và ý tưởng phần mềm đồhọa của game Đế chế III đã đi vào bài giảng về trận chiến Thành Cổ Loa.
Đó là bộc bạch của cô giáo Nguyễn Thị Kim Minh, giáo viên môn Lịch sử, Trường THCS Trần Quý Cáp (Cẩm Lệ, Đà Nẵng).
Cô giáo Minh dạy trực quan cho học sinh tại phòng học phổ thông
Giáo viên phải luôn đổi mớiẤn tượng đầu tiên về cô giáo Kim Minh là một người giáo viên có niềmđam mê môn Lịch sử bất tận. Khuôn mặt phúc hậu, giọng nói truyền cảm,nụ cười hiền luôn khiến người đối diện cảm thấy ấm áp và tò mò trong mỗicâu chuyện kể của cô.
“Đó cũng là một lợi thế của người đứng lớp nhưng quan trọng hơn làphải truyền sang học trò niềm đam mê bởi chỉ mình đam mê thôi chưa đủ.Để làm được như thế đòi hỏi người giáo viên phải luôn đổi mới phươngpháp giảng dạy cho phù hợp với mỗi tình huống bài giảng”- cô Minh bộcbạch.
Hơn 20 năm đứng trên bục giảng, 10 năm gắn bó với trường THCS TrầnQuý Cáp, cô đã ghi dấu ấn của mình bằng cách làm lan tỏa tình yêu lịchsử nối tiếp giữa các thế hệ học trò.
Không khô khan, không liệtkê, những sự kiện lịch sử qua cách giảng của cô trở thành một câu chuyệnsống động. Và sau mỗi bài giảng, cô không bắt ép học sinh phải nhớthuộc lòng mà cô đặt ra nhiều giả thuyết cho những tình huống, sự kiệnlịch sử để cho học sinh tự nhập vai phân tích và nhìn nhận.
Cô Minh bảo: “Sau mỗi bài giảng mình phải tạo ra được cái lắng, cáiđọng để học sinh thích. Và từ thích thì sẽ nhớ được lâu hơn”. Bên cạnhsự đổi mới không ngừng cùng kinh nghiệm của một giáo viên có thâm niênđứng lớp, cô giáo Minh còn là người rất ham học hỏi, tìm tòi sáng tạo.
Còn nhớ mấy năm về trước, trong một lần đi tìm học sinh ham chơigame, bỏ bê học hành, thấy học trò mải mê chơi game không chịu trở lạitrường, cô nhỏ nhẹ hỏi: “Con đang chơi trò gì bày cho cô với?”. Thế làtrò bày cho cô chơi game Đế chế III. Chơi xong cô đã đưa được trò trởlại học, còn cô nảy ra ý tưởng đưa phần mềm đồ họa của game vào giảngdạy bài trận chiến Thành Cổ Loa.
“Bài giảng ấy gần suốt cả cuộc đời đi dạy mình chưa một lần thànhcông. Mình đã đổi hàng chục phương pháp nhưng lần nào cũng thất bại,không thể đưa câu chuyện lịch sử ấy đến được với học trò”, cô Minh nói.Sau cả năm trời mày mò, từ mò học tiếp xúc với phần mềm đồ họa trên gameđến mày mò ghép cảnh, dựng bài giảng, có khi bí quá cô gọi điện ra HàNội nhờ bạn bè là các chuyên gia đồ họa để học hỏi từng nút lệnh trênmáy tính…
Năm 2011, đề tài “Thành Cổ Loa và lực lượng quốc phòng” của cô Minhđoạt giải nhì hội thi Sáng tạo kỹ thuật toàn quốc do Hiệp hội Khoa học -Kỹ thuật Việt Nam tổ chức. Nhưng cô Minh bảo: “Niềm vui lớn nhất củamình không phải là giải thưởng mà là sự thích thú của học sinh sau giờhọc môn Lịch sử”.
Không dừng lại ở đó, đề tài về bài dạy Nghệ thuật chiến tranh trênsông Bạch Đằng của cô cũng vừa đoạt giải ba hội thi sáng tạo ngành giáodục thành phố. Đây là bài giảng cô đã sử dụng phần mềm game và phim hoạthình để dựng cảnh miêu tả lại chiến thắng Bạch Đằng của quân ta.
Trở lại với câu chuyện học sinh chán học môn Lịch sử. Cho đến bâygiờ, vấn đề dạy và học Sử không còn là chuyện mới trước mỗi năm học, mỗikì thi tốt nghiệp các cấp, nếu không muốn nói là quá cũ. Nó bị lãngquên bởi có một thời người ta quan niệm nó là môn phụ.
Mãi cho đến khi vị thế của môn học này quá chông chênh trong ngànhgiáo dục người ta mới giật mình. Một phong trào về học Sử, yêu Sử đượckhuấy lên nhằm cứu vãn tình thế hàng vạn học trò đang đứng trước nguy cơ"dân ta không biết sử ta".
Trả lại vị thế cho môn Lịch sử là một việc làm cần thiết. Thế nhưngđể giữ "lửa" cho sự quan tâm và tình yêu môn học này không phải chỉ làmột động thái đưa nó trở thành môn học chính. Và không ai khác, chínhnhững giáo viên bộ môn ngày ngày đứng trên bục giảng giàu tâm huyết nhưcô giáo Minh đóng vai trò quan trọng trong việc nhen lên và giữ ngọn lửaấy.
Vì cái được cho học trò
Ở trường, cô Minh còn đượcbiết đến như một người truyền lửa có cái duyên "hút" học trò. Nhiều họctrò đang theo học các môn khác vì thích cách giảng của cô mà rẽ sangchọn môn của cô đi thi học sinh giỏi. Không ít trong số đó đạt đượcnhững thành tích đáng nể như em Linh Chi - một học sinh giỏi toán đoạtgiải học sinh giỏi môn Sử; em Vinh, Dương… và mới đây nhất em Nhật Lệđoạt Huy chương Vàng cuộc thi Olympic môn Lịch sử toàn quốc và đangchuẩn bị dự thi Olympic quốc tế.
Đội ngũ học sinh giỏi của cô Minh phần lớn là những học sinh cuốicùng sau khi các thầy cô môn khác chọn đội tuyển, số còn lại mới dànhcho cô Minh. Thế nhưng năm nào đội của cô Minh cũng đoạt giải cao, cónăm đi thi 4 em thì 3 em đoạt giải, trong đó 2 giải nhất, một giải nhì…
Trong số học sinh giỏi môn Sử vào trường chuyên Lê Quý Đôn và cáchọc sinh xuất sắc đoạt giải môn Sử, học trò của cô giáo Minh luôn ghidanh hàng đầu về số lượng và chất lượng trên địa bàn quận. Không chỉ làmtốt công tác giảng dạy, cô Minh còn dày công sưu tầm các đồng tiền,tranh ảnh, tư liệu, và các hiện vật từ thời tiền sử… với hàng trăm mẫuvật quý giá.
Cô tham mưu đề xuất với nhà trường cho thành lập phòng bộ môn đểtrưng bày hiện vật đã sưu tầm được, tạo không gian và điều kiện cho họcsinh vào tìm hiểu trong các giờ giải lao, hoặc hoạt động ngoài giờ. Trăntrở với nghề, hiện cô đang cùng nhà trường làm hồ sơ đề nghị công nhậnphòng bộ môn này đạt chuẩn.
Dẫn chúng tôi vào tham quan thực tế, không cần đến người hướng dẫn,sự sắp đặt, bố trí các hiện vật trong phòng đã tái hiện lại cả quá trìnhdựng nước của ta bắt đầu từ thời Vua Hùng cho đến ngày đất nước thốngnhất, non sông quy về một dải.
Cô Minh tâm tư: “Để có được một không gian với đầy đủ hiện vật chứngminh như thế này, mình đã mất hàng chục năm trời âm thầm thu thập, sưutầm. Mình làm để thỏa cái đam mê nghề nghiệp và thỏa mong muốn giúp cácthế hệ học trò hiểu thêm về lịch sử nước nhà. Khơi dậy tình yêu lịch sửthì không khó, cái khó nằm ở chỗ giữ được ngọn lửa ấy lan tỏa ra nhiềuthế hệ học trò tiếp theo”.
Nhận xét về cô giáo Minh, thầy Trần Văn Bảy, Hiệu trưởng nhà trườngcho biết: “Cô Minh không chỉ là một giáo viên giỏi năng lực chuyên môn,giàu kinh nghiệm, nhiệt tình trong công việc mà còn là một cán bộ năngnổ, sáng tạo, có nhiều tham vấn cho nhà trường trong việc phát triển mônLịch sử.
Các sưu tầm của cô cho phòng học bộ môn là những tài liệu bổ ích, vôgiá. Giáo dục lịch sử, truyền tình yêu và sự hiểu biết về lịch sử nướcnhà cho học sinh không có cách nào hay bằng phương pháp trực quan sinhđộng. Bên cạnh đó, cô còn tận tụy như một người mẹ hiền đảm nhận việctheo dõi, khuyến khích các em học sinh yếu kém về học lực và đạo đức.Nhờ đó đã góp phần ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng trongnhiều năm qua”.
Theo Phan Vĩnh Yên- Infonet
(责任编辑:Công nghệ)
下一篇:Nhận định, soi kèo Deportes Tolima vs Deportivo Pasto, 8h10 ngày 28/1: Đầu xuôi đuôi lọt
- Dàn nhạc Triều Tiên Samjiyon đã có buổi biểu diễn đầu tiên tại Hàn Quốc, một ngày trước khi lễ khai mạc Thế vận hội Mùa đông PyeongChang diễn ra.Chân tướng quan tham bị ông Tập Cận Bình vạch mặt" alt="Xem dàn nhạc Triều Tiên biểu diễn tại thế vận hội mùa đông 2018" />
Sao Việt 24/8: Mạnh Trường có chuyến công tác tại TP.HCM. Dịp này, anh rủ bà xã "trốn" ba con đi hẹn hò, hâm nóng tình cảm.
Thúy Ngọc
=> Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.
Mạnh Trường khoe nhà mới được đồng nghiệp nhận xét 'như lâu đài'Mạnh Trường gọi biệt thự mới xây là "tổ chim xinh xắn" trong khi các diễn viên khác nhận xét đây là "lâu đài" mới đúng vì quá đẹp và hoành tráng." alt="Sao Việt 24/8: Vợ chồng Mạnh Trường hẹn hò, Mai Phương Thúy kín đáo vẫn đẹp" />Tai nghe giả mạo thương hiệu Marshall được quảng cáo và bán tràn ngập trên Facebook. Ảnh chụp màn hình. Phản hồi thông tin trên, đại diện Ash Asia Việt Nam cho biết, thiết bị âm thanh của Marshall hiện được phân phối tại khu vực Đông Nam Á, chính hãng duy nhất thông qua Ash Asia. Tuy nhiên, thời gian gần đây, những sản phẩm loa và tai nghe Marshall giả mạo được quảng cáo tràn lan trên thị trường với những thông tin sai lệch được truyền thông mạnh mẽ trên các trang mạng xã hội.
Theo công ty nghiên cứu thị trường, hơn 90% sản phẩm loa và tai nghe Marshall được rao bán trên thị trường có dấu hiệu là hàng giả. Những sản phẩm Marshall giả mạo tuy có mẫu mã tương tự hàng chính hãng nhưng không đạt tiêu chuẩn về chất lượng âm thanh và độ an toàn sản phẩm.
Theo đại diện Ash Asia, trên các sàn thương mại điện tử như Shopee, Lazada, Tiki… xuất hiện rất nhiều các cửa hàng bán sản phẩm âm thanh của Marshall không chính hãng và đa phần là hàng giả, hàng nhái, hàng không rõ nguồn gốc. Mặc dù hằng tháng phía nhà phân phối đã làm việc với các sàn này để gỡ bỏ rất nhiều cửa hàng bán sản phẩm vi phạm, tuy nhiên, không thể xử lý một cách triệt để, khi gỡ được cửa hàng này thì cửa hàng khác lại mọc lên.
Thêm vào đó, gần đây trên Facebook cũng liên tục xuất hiện các quảng cáo bán hàng giả mạo liên quan đến các thiết bị âm thanh của Marshall, thậm chí nhiều quảng cáo bán các sản phẩm tai nghe giảm giá đến 70%. Nhưng thực tế, hoàn toàn không có chiến dịch giảm giá nào như vậy từ hãng.
Có một điều đáng chú ý, do quy định nghiêm ngặt của hãng âm thanh này, tại Đông Nam Á, ngay cả Ash Asia cũng không được dùng thương hiệu Marshall một cách chính danh. Do đó, các website có tên miền liên quan đến "Marshall" tại cả Việt Nam và Thái Lan đều không phải của hãng, cũng như các đơn vị phân phối chính hãng sản phẩm này.
Đại diện Ash Asia cho biết, đây là hành vi vi phạm bản quyền và quyền sở hữu trí tuệ khi không có sự cho phép từ tập đoàn Marshall toàn cầu. Điều này đã gây hoang mang cho người tiêu dùng và gây ảnh hưởng nặng nề đến uy tín của Marshall.
Thực tế, việc kinh doanh các thiết bị, phụ kiện công nghệ hàng giả, hàng không rõ nguồn gốc tại Việt Nam không mới. Chẳng hạn như hãng phụ kiện Baseus được Thế Giới Di Động phân phối độc quyền tại Việt Nam hiện nay, nhưng hàng bán online vẫn tràn ngập, thậm chí nhiều nơi còn ghi là “độc quyền”, hay được đưa vào các gian hàng cam kết chính hãng trên các sàn thương mại điện tử như Shopee, Lazada… Đại diện hãng này cho biết, đó không phải là các sản phẩm được uỷ quyền bán ra bởi hãng.
Theo đó, Baseus trên các sàn thương mại điện tử chỉ có một gian hàng bán online duy nhất là Baseus Official Mall. Còn lại, kể cả các gian hàng được các sàn thương mại điện tử xác nhận bán hàng chính hãng như trên Shopee Mall hay Lazada Mall đều không được uỷ quyền từ hãng.
Không chỉ riêng Marshall hay Baseus, trong thời gian qua, trên Facebook liên tục xuất hiện các chiến dịch bán sản phẩm công nghệ liên quan đến âm thanh như tai nghe, loa hàng giả, hàng nhái, hàng không rõ nguồn gốc… được tổ chức rất chuyên nghiệp. Các chiến dịch này chạy quảng cáo rầm rộ trên Facebook với nội dung giảm giá 50-70%, các sản phẩm từ vài triệu đồng chỉ còn vài trăm ngàn đồng. Hàng được giới thiệu trên các website tên miền quốc tế với tên thương hiệu của hãng kèm chữ "store" để khách đăng ký mua sản phẩm, chờ mở bán chính thức…
Sau tai nghe Marshall, mới đây nhất đến phiên hãng âm thanh nổi tiếng của JBL cũng nằm trong chiến dịch này. Cụ thể, trên Facebook liên tục xuất hiện quảng cáo từ fanpage JBL Store Vietnam, với nội dung “nhận deal giảm giá cực lớn lên tới 75% cho 1.000 khách hàng đầu tiên đặt hàng qua website tên miền quốc tế có tên jblvietnamstore”.
Tuy nhiên, trao đổi với PV VietNamNet, đại diện truyền thông của JBL cho biết, hoàn toàn không có cái gọi là JBL Store Vietnam như trên và sẽ báo cáo lại cho bộ phận pháp chế của hãng để xử lý việc giả mạo này.
Tai nghe giả mạo được quảng cáo và bán đầy rẫy trên FacebookNhững chiếc tai nghe của Marshall và Samsung giả mạo được bán đầy rẫy trên Facebook, thậm chí những người bán đồ giả còn chạy quảng cáo một cách công khai trên mạng xã hội này." alt="Hơn 90% loa và tai nghe của Marshall trên thị trường có dấu hiệu là hàng giả." />- - Trong tuần lễ từ 17 đến 24/12, thông tin giáo dục trên báo chí tập trung vào các nội dung: dự thảo thông tư về tuyển sinh phổ thông đầu cấp, sửa luật giáo dục và hiện tượng đạo văn.Play" alt="'Mở đường' thi tuyển lớp 6, sao chép văn bản của Thủ tướng làm tiến sĩ" />
LPBank ra mắt nền tảng số LPBank Biz dành riêng cho khách hàng doanh nghiệp.
Nền tảng số LPBank Biz được đầu tư công nghệ hiện đại và tích hợp nhiều tính năng nổi bật gồm:
- Tách lệnh chuyển tiền nhanh 247, giúp doanh nghiệp thực hiện giao dịch chuyển tiền nhanh chóng với hạn mức tối đa đến 5 tỷ đồng/giao dịch.
- Linh hoạt phân quyền, cho phép người dùng (user) có thể đăng nhập online trên LPBank Biz và thực hiện giao dịch, phê duyệt giao dịch tương tự khách hàng cá nhân.
- Thanh toán lương linh hoạt, hỗ trợ giao dịch lô lương lên đến 40.000 giao dịch trong một lệnh duy nhất, đảm bảo quá trình thanh toán chính xác đến tài khoản thụ hưởng, tiết kiệm chi phí và thời gian cho doanh nghiệp.
- Quản lý đa cấp và tự động phê duyêt. Theo đó, nền tảng số LPBank Biz hỗ trợ quản lý đa cấp với khả năng cài đặt tối đa 5 cấp duyệt, đáp ứng nhu cầu quản lý chặt chẽ của các tập đoàn lớn. Tính năng này cho phép doanh nghiệp thiết lập quy trình phê duyệt linh hoạt, đảm bảo tính minh bạch và kiểm soát chặt chẽ trong việc xử lý các giao dịch quan trọng.
Bên cạnh đó, với mỗi giao dịch được thực hiện trên nền tảng số LPBank Biz, doanh nghiệp nhận được thông báo qua email ngay sau khi hoàn thành. Tiện ích này giúp việc theo dõi dòng tiền và giao dịch trong kinh doanh, thanh toán trở nên nhanh chóng, chính xác. Đồng thời, nền tảng số LPBank Biz hỗ trợ xuất các tài liệu như UNC, phiếu báo cáo, phiếu báo nợ kèm chữ ký số, mang đến sự tiện lợi và tính pháp lý cho giao dịch tài chính.
Nền tảng số LPBank Biz được đầu tư công nghệ hiện đại và tích hợp các tính năng nổi bật, cho phép doanh nghiệp đơn giản hóa quy trình quản lý tài chính, chủ động thao tác online, tiết kiệm thời gian, chi phí.
Ngoài tính năng nổi bật kể trên, doanh nghiệp sử dụng LPBank Biz được trải nghiệm nhiều tiện ích tài chính linh hoạt, được thiết kế tinh gọn, cho phép quản lý tài chính liền mạch và thuận tiện. Phải kể đến tính năng thanh toán hoá đơn (điện nước, điện thoại, Internet, VETC...), đổi mật khẩu hay tạo mã VietQR.
Nhân dịp ra mắt nền tảng số LPBank Biz, từ nay đến hết 31/12, khách hàng doanh nghiệp nhận ưu đãi trải nghiệm miễn phí 100% dịch vụ. Theo đại diện LPBank, trong thời gian đầu ra mắt, LPBank Biz sẽ tích hợp trên hai nền tảng là ứng dụng di động và website (biz.lpbank.com.vn) nhằm tối ưu hóa trải nghiệm người dùng.
“Nền tảng số LPBank Biz là minh chứng cho cam kết không ngừng cải tiến và phát triển của LPBank, hướng đến việc hỗ trợ doanh nghiệp phát triển trong thời đại số”, đại diện ngân hàng cho biết.
Để trải nghiệm và nhận ưu đãi trên nền tảng số LPBank Biz, khách hàng tải ứng dụng tại: https://biz.lpbank.com.vn/cp/checkosdownapp.html
Ngân hàng Lộc Phát Việt Nam (LPBank) được thành lập vào năm 2008. Sau hơn 16 năm phát triển, LPBank là một trong những định chế tài chính hùng mạnh, trở thành 1 trong 14 ngân hàng Việt Nam thuộc nhóm các tổ chức tín dụng có tầm quan trọng nhất hệ thống, top 500 ngân hàng có giá trị thương hiệu cao nhất toàn cầu, tạo dựng niềm tin vững chắc với đối tác và khách hàng.
Nhằm đồng hành cùng phát triển, nâng cao giá trị và lợi ích cho doanh nghiệp, LPBank không ngừng mang đến giải pháp tài chính số thiết thực cho doanh nghiệp ở nhiều lĩnh vực. Bên cạnh sản phẩm, dịch vụ tài chính, LPBank sát cánh cùng doanh nghiệp trong việc hỗ trợ gói vay tài chính với ưu đãi hấp dẫn.
" alt="LPBank ra mắt ứng dụng nền tảng số dành cho doanh nghiệp" />- - Trong ba năm từ 2013-2015, sáu đơn vị thành viên của ĐHQG TP.HCM đã lạm thu hơn 81 tỷ đồng học phí. Tuy nhiên Thanh tra Chính phủ kiến nghị không thu hồi nộp ngân sách Nhà nước số tiền này.
Số liệu này được Thanh tra Chính phủ công bố trong kết luận thanh tra trách nhiệm của ĐHQG TP.HCM trong việc tự chủ, tự chịu trách nhiệm về bộ máy, quản lý tài chính và thực hiện các dự án giai đoạn 2013-2015.
6 trường lạm thu hơn 81 tỷ đồng
6 đơn vị thành viên của ĐHQG TP.HCM đã ban hành các văn bản quy định mức thu học phí đối với người học vượt mức được quy định tại Nghị định số 49/2010/NĐ-CP của Chính phủ. Đồng thời các đơn vị cũng quy định một số khoản thu có tính chất phí, lệ phí ngoài danh mục quy định tại Nghị định 57/2002/NĐ-CP của Chính phủ.
Tổng số học phí, lệ phí thu cao hơn và ngoài danh mục quy định của 6 đơn vị thành viên là hơn 81 tỷ đồng.
Trong đó, Trường ĐH Kinh tế - Luật có mức thu vượt và ngoài quy định cao nhất là hơn 47 tỷ đồng, Trường ĐH Bách Khoa hơn 12 tỷ đồng, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên hơn 3 tỷ đồng, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn hơn 12 tỷ đồng, Trường ĐH Công nghệ Thông tin hơn 4 tỷ đồng và Trường ĐH Quốc tế là 652 triệu đồng.
Trong số này, tổng số thu phí, lệ phí ngoài danh mục quy định hơn 65 tỷ đồng. Tổng số thu học phí cao hơn danh mục quy định hơn 16 tỷ đồng.
Cũng trong thời gian này 6 đơn vị thành viên đã chi vượt giờ cho giảng viên là 146.573 giờ, tương đương số tiền vượt thanh toán là 16,2 tỷ đồng.
Riêng việc cho thuê mặt bằng để hoạt động kinh doanh không đúng mục đích sử dụng đất được giao của Trường ĐH Bách khoa là 43,1 tỷ đồng.
Điều đáng nói là dù lạm thu, nhưng mức chi học bổng cho sinh viên tại nhiều trường lại không đạt theo quy định. Cụ thể, Trường ĐH Quốc tế trích thiếu 5,7 tỷ đồng, Trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn trích thiếu hơn 1,1 tỷ đồng, Trường ĐH Công nghệ Thông tin trích thiếu 826 triệu đồng.
Thanh tra kiến nghị không thu hồi
Nhưng về biện pháp xử lý, Thanh tra Chính phủ cho rằng theo nguyên tắc số tiền trên phải được thu hồi về ngân sách Nhà nước hoặc trả lại cho người nộp. Tuy nhiên năm 2014, Thanh tra Chính phủ thanh tra trách nhiệm của Bộ GD-ĐT và một số đơn vị trực thuộc cũng phát hiện ra các khoản thu vượt, thu ngoài quy định của các đơn vị, nhưng đã kiến nghị Thủ tướng Chính phủ không thu hồi nộp ngân sách Nhà nước và đã được Thủ tướng đồng ý.
Do đó Thanh tra Chính phủ kiến nghị Thủ tướng xem xét không thu hồi nộp ngân sách Nhà nước số tiền thu vượt, thu ngoài quy định. Cho phép các đơn vị được quyết toán các khoản thu nêu trên nếu sử dụng cho các hoạt động chuyên môn và đầu tư cơ sở vật chất.
Về số tiền chi vượt giờ cho giảng viên do số lượng giảng viên của các trường còn ít, số lượng sinh viên nhiều nên để đảm bảo đủ giờ giảng cho sinh viên, bắt buộc trường phải tăng số giờ giảng theo quy định. Mặt khác số tiền trên đã được chi trả hết cho giảng viên nên Thanh tra Chính phủ kiến nghị Thú tướng xem xét không thu hồi nộp ngân sách Nhà nước số tiền đã chi vượt giờ.
Tương tự, số tiền Trường ĐH Bách khoa thu được từ cho thuê đất đã được hạch toán vào nguồn thu dịch vụ của trường để chi cho các hoạt động chuyên môn, đầu tư cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị…. nên kiến nghị không thu hồi nộp ngân sách Nhà nước, nhưng Trường ĐH Bách khoa phải nộp thuế thu nhập doanh nghiệp hơn 162 triệu đồng …
Lê Huyền
Bị kỷ luật vì lạm thu vẫn được điều chuyển làm hiệu trưởng
Sau khi bị kỉ luật bằng hình thức khiển trách, bà Cao Thị Mỹ Thuyết vẫn được điều chuyển đến một trường khác làm hiệu trưởng.
" alt="ĐHQG TP.HCM lạm thu 81 tỷ đồng, Thanh tra kiến nghị không thu hồi" />
- ·Nhận định, soi kèo AZ Alkmaar vs Sparta Rotterdam, 22h45 ngày 26/01: Chủ nhà tiếp đà hồi sinh
- ·Điểm chuẩn Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM năm 2021
- ·Bí quyết chinh phục khách hàng của Giang Thanh Nguyen Store
- ·Trường ĐH Khoa học Tự nhiên Hà Nội được công nhận đạt chuẩn chất lượng AUN
- ·Kèo vàng bóng đá Tottenham vs Leicester, 21h00 ngày 26/1: Khách có điểm
- ·'Áo mới' cho làng nghề từ chuyển đổi số ở Phú Xuyên
- ·Tác động của công nghệ 5G đến tương lai của ngành quảng cáo
- ·Anh: Ăn mày thu nhập gấp 2,5 lần người thường
- ·Soi kèo góc Club Necaxa vs Cruz Azul, 10h05 ngày 29/1
- ·Máy bay quay đầu vì khách khỏa thân không lý do
- "Tự chủ đại học đang được mong đợi là "chiếc đũa thần" cho sự phát triển đại học Việt Nam. Tuy nhiên, hiệu quả của nó còn phụ thuộc rất nhiều vào người cầm chiếc đũa ấy, và khi có nó rồi các trường đại học sẽ “thần chú” gì" - trong bài viết gửi tới VietNamNet, GS Nguyễn Hữu Đức, Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội nhận định.
Theo GS Nguyễn Hữu Đức, hai nhóm nội dung tự chủ là tự chủ chức năng và tự chủ thủ tục đều có trách nhiệm của các trường, đều có nguyên nhân nội tại tự các yếu tố chủ thể là các trường, các khoa, các nhà quản lý, giảng viên và người học... VietNamNet trân trọng giới thiệu nội dung bài viết.
GS Nguyễn Hữu Đức, Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội Nội dung tự chủ đại học rất cô đọng nhưng nội hàm của nó lại sâu sắc, cần tìm hiểu kỹ và triển khai áp dụng một cách tài tình, có trách nhiệm. Hiệu quả của nó phụ thuộc vào việc nhận diện, cách làm và người thực hiện. Nhận diện sai, hời hợt, định hướng lệch thậm chí sẽ còn gây hệ lụy khôn lường.
Về nguồn gốc, tự chủ chỉ là thuộc tính của các trường đại học có định hướng nghiên cứu, có tầm nhìn và mục tiêu học thuật dài hạn, có đội ngũ các nhà khoa học trình độ cao và say mê các hoạt động sáng tạo. Các trường đại học tầng tinh hoa này rất cần tự chủ về học thuật và cần thực hiện tự chủ trước, tự chủ một cách toàn diện và triệt để.
Tuy nhiên, về thực chất hệ trong hệ thống đại học còn có các trường đại học thuộc nhóm đại chúng, tập trung đào tạo định hướng thực hành nghề nghiệp. Đối với các trường này tự chủ mà họ quan tâm chỉ là quy mô tuyển sinh, quy định mức học phí và mở ngành đào tạo có nhu cầu xã hội cao.
Vừa qua, chúng ta triển khai thí điểm tự chủ đối với một số trường và đang tập trung hô “thần chú” vào các nội dung này. Các nội dung và nhiệm vụ trọng tâm khác có vẻ còn hơi mờ nhạt. Trong các trường thí điểm đợt này và theo hướng này, tôi thấy có cả một số trường đại học trọng điểm, có thương hiệu. Nếu quá chú tâm vào điều này, có thể chúng ta sẽ “đại chúng hóa” mất các trường đại học tốp đầu.
Thực tế, tự chủ đại học không phải hoàn toàn còn mới ở nước ta. Nhiều yếu tố của tự chủ đã được áp dụng. Chẳng hạn: hiệu trưởng thì các trường vẫn tự chủ giới thiệu và bầu; cán bộ quản lý trực thuộc thì vẫn chính các trường bổ nhiệm; giảng viên các trường trực tiếp tuyển; chương trình đào tạo chi tiết thì cũng các trường tự xây dựng; kinh phí thì các trường tự quyết định chi theo quy chế chi tiêu nội bộ và theo các quy định chung.
Rất ít trường hợp mà hiệu trưởng các trường bầu mà lại không được cấp trên phê chuẩn, bổ nhiệm và chưa bao giờ có ai chỉ đạo, cầm tay chỉ việc bắt các trường tuyển giảng viên này, không tuyển giảng viên kia. Có chăng là các thủ tục hành chính ở nước ta còn rườm rà, phải phê duyệt qua nhiều cấp và đặc biệt là nguồn lực tài chính còn quá hạn chế.
Hiện nay, ở Malaixia, qua bài phân tích trên Policy IDEAS tháng 5/2017 vẫn thấy mức độ tự chủ đại học của họ không khá gì hơn chúng ta.
Hội đồng trường và hiệu trưởng vẫn do bộ trưởng bổ nhiệm. Hiệu trưởng đi công tác nước ngoài phải được sự đồng ý của Hội đồng trường và bộ trưởng. Các trường đại học tư hoàn toàn không sử dụng ngân sách của Nhà nước nhưng vẫn chịu sự quản lý còn chặt chẽ hơn bởi nhiều điều luật bổ sung…
Cùng mức độ tự chủ đại học như thế, nhưng Malaysia đã có đến 27 trường lọt tốp 400 châu Á, thậm chí còn có 5 trường trong nhóm 300 thế giới. Cho nên vấn đề ở đây, cần phải nhận diện ra nguyên nhân chủ yếu từ năng lực, cách làm và trách nhiệm tự chủ của các trường đại học.
Ở đây có thể phân biệt hai nhóm nội dung tự chủ: tự chủ chức năng là tự chủ của trường đại học trong xác định và thực hiện mục tiêu học thuật; và tự chủ thủ tục là sự tự chủ trong việc xác định các quy trình vận hành bên trong và bên ngoài.
Trong cả 2 nội dung đó đều có trách nhiệm của các trường. Trước hết và sau cùng đều có nguyên nhân nội tại tự các yếu tố chủ thể là các trường, các khoa, các nhà quản lý, giảng viên và người học.
Mục tiêu tự chủ theo phần tầng đại học
Ở các nước phát triển, đặc biệt là ở Hoa Kỳ, khi mà khả năng vốn hóa tri thức, khả năng tạo ra được các giá trị gia tăng và các yếu tố cạnh tranh từ hoạt động chuyển giao tri thức và công nghệ thì rất cao thì có rất nhiều trường đại học tư có mục tiêu phát triển thành đại học nghiên cứu tiên tiến.
Trong các bảng xếp hạng QS năm 2017, 27 trường đại học nghiên cứu xuất sắc nhất của Hoa Kỳ đều là trường đại học tư, trường thứ 28 mới là một trường đại học công lập ít ỏi được lọt vào tốp.
Ở các nước đang phát triển, trong đó có Việt Nam ta thì ngược lại, đại học định hướng nghiên cứu có chăng chỉ là một số rất ít trường đại học công lập. Còn lại, các trường đại học tư chủ yếu là đại học ứng dụng và thực hành với mục tiêu đào tạo nhân lực.
Nói như vậy để thấy rằng, xu thế tự chủ của các trường đại học có sứ mệnh khác nhau, thuộc tầng khác nhau sẽ có mục tiêu tự chủ khác nhau đấy.
Mục tiêu tự chủ để giải phóng các hoạt động nghiên cứu sáng tạo thì có thể mở tối đa các nấc, các khóa. Còn mục tiêu tự chủ chỉ để đào tạo thì cũng cần có điều kiện, có nấc, có quy hoạch và đảm bảo chất lượng.
Tự chủ mà chúng ta không điều khiển được sự cân bằng giữa các hoạt động đào tạo và nghiên cứu trong hệ thống, thì chúng ta chỉ có hệ thống các “trường đại học cấp 4”.
Bên cạnh đó, tự chủ đại học cũng không thể tách rời hệ thống chính trị. Quan điểm này có thể giải quyết được những vấn đề nổi cộm hàng chục năm qua của tự chủ đại học, chẳng hạn vấn đề hội đồng trường và chủ tịch hội đồng trường.
Nếu so sánh thì ở một chừng mực nào đó, vai trò của cấp ủy Đảng ở các trường đại học hiện nay có rất nhiều nét tương đồng với vai trò của hội đồng trường. Thời gian qua, khi triển khai kiểm định chất lượng đại học theo chuẩn của mạng lưới ASEAN, dù có ý tránh né, nhưng cán bộ của chúng tôi cũng đã mô tả vai trò của các cấp ủy đảng trong nhà trường và các chuyên gia kiểm định quốc tế cũng có thừa nhận sự tương đồng ấy ở một mức độ nhất định.
Khả năng tích hợp thành phần của cấp ủy Đảng với thành phần của hội đồng trường thì có thể còn phải nghiên cứu thêm, nhưng riêng việc tích hợp chức danh Bí thư đảng ủy với Chủ tịch Hội đồng trường thì tôi nghĩ là có thể thực hiện được ngay. Thực tế thì mô hình đó đã được thực hiện hiệu quả ở các trường đại học Trung quốc. Kinh nghiệm đó rất đáng tham khảo.
Về vấn đề tài chính, Trong tình trạng chuyển giao tri thức và công nghệ của nước ta, ngoài sự hỗ trợ của Nhà nước, tài chính cho nhiều trường đại học chủ yếu phụ thuộc nguồn học phí. Tuy nhiên, cách tính mức học phí hiện nay hoàn toàn chưa hợp lý và dự kiến mức học phí cho các năm tới cũng đang được dư luận rất quan tâm.
Chi phí cho đào tạo chịu ảnh hưởng chung của giá cả thị trường và mức sống trung bình của một quốc gia, cần phải được tính toán đầy đủ và công bằng. Chi phí cho hoạt động của nhà trường từ tiền điện, nước, đến mua trang thiết bị… đều chung một giá với các ngành nghề, lĩnh vực khác, không có lý do gì lại được hạch toán theo một tinh thần khác và sự chia sẻ khác.
Kinh nghiệm của một số nước người ta thường xác định mức học phí theo mức thu nhập bình quân đầu người.
Mức học phí của các trường đại học công lập Thái Lan tùy thuộc vào chất lượng của các trường, thay đổi từ mức tương đương 30 triệu đồng/năm (các trường địa phương) đến 100 triệu đồng/năm (các trường tốp đầu.
Mức thu nhập bình quân đầu người của Thái Lan nhiều năm qua chỉ duy trì ở mức 6.000 USD/năm. Năm 2016, mức thu nhập bình quân đầu người của Việt Nam đã tăng đến 2.600 USD/năm. Trong lúc đó, theo Nghị định 86 thì mức học phí (trừ ngành y dược) của ta cũng chỉ mức 24 triệu đồng/năm (đối với trường tự chủ tài chính) và 11,7 triệu đồng/năm (đối trường chưa tự chủ).
Đồng thời với việc Nhà nước tiếp tục thực hiện chính sách an sinh xã hội, thông tin này cũng cần được xem xét trong lộ trình thực hiện mức học phí hiện nay. Trong thời kỳ toàn cầu hóa, chi phí đào tạo phải đều có mặt bằng chung. Nước ta cũng vậy, các nhà giáo dục chưa thể có cách gì và giải pháp nào để có thể làm ra sản phẩm đào tạo có chất lượng mà chi phí rẻ hơn được.
GS. TS Nguyễn Hữu Đức(Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội)
" alt="“Tự chủ đại học không phải chiếc đũa thần”" /> Nhà May Mắn là trung tâm bảo trợ xã hội thuộc tổ chức Maison Chance, được thành lập từ năm 1993. Nhà sáng lập là bà Tim Aline Rebeaud, người Thụy Sĩ và Hội Bảo trợ bệnh nhân nghèo tại TP.HCM. Nhà May Mắn chính là nơi giúp đỡ hàng ngàn con người khiếm khuyết, thiệt thòi, trẻ em mồ côi và những người có hoàn cảnh khó khăn. Tại đây, họ cùng sống đoàn kết như một gia đình.
Với chủ đề “Ươm mầm hy vọng”, các thí sinh mong muốn giúp đỡ một phần kinh phí cho các em nhỏ. 4 cô gái chia làm 2 nhóm để đến nhà của 2 bé có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn để trò chuyện, tặng quà, giúp đỡ một phần về kinh tế cho gia đình các bé. Ngoài cùng nhau lên kế hoạch trao quà, hỗ trợ 2 em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, 4 thí sinh còn làm bánh tặng cho các cô nhân viên, giáo viên, quản lý của Nhà May Mắn nhân dịp tháng 7 Vu Lan này. Bên cạnh đó, các thí sinh còn chuẩn bị những phần quà, nhu yếu phẩm tặng cho các em học sinh gồm: dụng cụ học tập, ba lô, sách giáo khoa…
Sau đó, 4 cô gái đã tổ chức một buổi biểu diễn văn nghệ nhỏ tại Nhà May Mắn với khách mời là giáo viên, quản lý, những thành viên của Nhà May Mắn cùng tất cả các em học sinh tại đây. Các thí sinh cùng nhau ca hát, chia sẻ mục đích của dự án đến Nhà May Mắn, trao tặng những chiếc bánh Trung thu do chính tay họ làm. Các hoạt động của nhóm đã được tập thể Nhà May Mắn hưởng ứng nhiệt tình.
2 thí sinh Trương Quí Minh Nhàn (SBD: 158) và Nguyễn Ngọc Thanh Ngân (SBD: 203) đã cùng nhau song ca bài hát “Nụ cười thiên thần" đầy cảm xúc. Trong khi đó, thí sinh Lê Hoàng Phương (SBD: 241) đảm nhận vai trò MC của chương trình.
Đặc biệt, trong tập phát sóng, Lê Hoàng Phương khiến khán giả xúc động về câu chuyện biến cố gia đình. Cô kể: “Lúc nhỏ em ở với ba em không có điều kiện gì nhiều. Có lúc ba em mua một miếng đùi vịt với giá 14 nghìn đồng, nhưng sau đó cả ba và em đều nhìn vào miếng đùi vịt đó rồi nhường nhau”. Cô cho biết xuất phát điểm của bản thân giúp cô thêm thấu hiểu, đồng cảm với những hoàn cảnh còn khó khăn.
Bên cạnh việc gặp gỡ các bạn nhỏ tại Nhà May Mắn, các thí sinh Miss Grand Vietnam 2023 còn theo chân các nhân vật về nhà, trò chuyện và lắng nghe những ước mơ của các em. Thí sinh Phạm Liên Anh bày tỏ mong muốn có thể dạy tiếng Anh cho những em nhỏ mà mình gặp trong dự án lần này. Cô từng là tình nguyện viên dạy học tại Hà Nội.
4 cô gái mong muốn, các trung tâm bảo trợ xã hội sẽ nhận được sự hỗ trợ từ các nhà hảo tâm, mạnh thường quân để tiếp thêm động lực phấn đấu cho người khiếm khuyết, trẻ em mồ côi và những người có hoàn cảnh khó khăn.
Tập phát sóng lần này có sự xuất hiện của Miss Grand Vietnam - Hoa hậu Hòa bình Việt Nam 2022 Đoàn Thiên Ân, ông Vũ Văn Thắng - Phó Giám đốc Trung tâm bảo trợ xã hội Nhà May Mắn, CEO Như Lan - đại diện đơn vị thẩm mỹ Nam An, nhà tài trợ dự án.
“Với thông điệp “Ươm mầm hy vọng”, nhóm thí sinh đã tạo ra một dự án nhân văn và ý nghĩa giúp đỡ một chút kinh phí cho hai em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, cũng như trao tặng những phần quà nhỏ đến Nhà May Mắn. Dự án tuy không quá lớn lao nhưng cũng góp phần lan toả những điều tích cực và cho đi những giá trị yêu thương đến với cộng đồng, xã hội”, đại diện ban tổ chức Miss Grand Vietnam 2023 nhận định.
“Những câu chuyện truyền cảm hứng” là phần thi thuộc khuôn khổ cuộc thi Hoa hậu Hoà bình Việt Nam - Miss Grand Vietnam 2023 - nơi mà những cô gái chung tay san sẻ những giá trị yêu thương đến với cộng đồng, giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn. Thí sinh chiến thắng phần thi này sẽ được đặc cách vào top 10 chung cuộc.
Link phát sóng phần thi “Những câu chuyện truyền cảm hứng”:
https://www.facebook.com/MissGrandVNOfficial/videos/206507925739349
Vĩnh Phú
" alt="4 thí sinh Miss Grand Vietnam 2023 thực hiện dự án ‘Ươm mầm hy vọng’" />- Trang web hẹn hò người lớn .....friendfinder vừa bị hack, khiến thông tin cơ bản của 412 triệu tài khoản bị hé lộ trên mạng.
Friend Finder Networks - công ty đứng sau trang hẹn hò người lớn .....friendfinder.com - vừa phải đối mặt với vụ hack lớn khiến hơn 400 triệu tài khoản bị lộ thông tin.
Tin tức này được hé lộ bởi LeakedSource, trang web chuyên theo dõi dữ liệu bị đánh cắp. Trang này cũng có một bản copy danh sách các tài khoản bị đánh cắp.
412 triệu tài khoản này được lập trong suốt 20 năm qua, phần lớn trong đó đến từ trang .....friendfinder.com - khoảng 340 triệu. 63 triệu tài khoản bị đánh cắp khác đến từ trang web người lớn ..ms.com, 7 triệu đến từ tạp chí người lớn ....house.com, hơn 1 triệu khác đến từ ....show.com và ..ams.com.
Hack web nguoi lon, hon 400 trieu tai khoan bi danh cap hinh anh 1
Giao diện chính của trang web hẹn hò người lớn vừa bị hack khiến hơn 400 triệu tài khoản bị đánh cắp. Ảnh chụp màn hình.
Vụ hack lần này có quy mô lớn hơn nhiều so với lần hack trang web ngoại tình Ashley Madi... hồi năm 2015 với 40 triệu tài khoản bị rò rỉ.
Khá nhiều thông tin cơ bản của người dùng đã bị rò rỉ trong lần hack này, chẳng hạn địa chỉ email, mật khẩu và ngày đăng ký tài khoản. Tuy nhiên, nó vẫn còn ít nghiêm trọng hơn so với vụ hacker năm 2015.
Khi đó, mọi thông tin của người dùng từ hình ảnh, sở thích tình dục cho đến địa chỉ của họ đều bị tiết lộ. Nhiều người cho biết họ bị tống tiền vì những thông tin này.
Mật khẩu của người dùng trên .....friendfinder đã được mã hóa, tuy nhiên chúng chưa an toàn. LeakedSource cho biết họ có thể bẻ khóa 99% trong số đó. Hiện chưa rõ nhóm đối tượng nào đứng sau vụ hack này. LeakedSource cho biết nó diễn ra vào tháng 10.
Trả lời ZDnet, Friend Finder Network không trực tiếp thừa nhận tài khoản người dùng bị đánh cắp. Họ cho hay: "Vài tuần trước, FriendFinder nhận được một số báo cáo về lỗ hổng bảo mật từ nhiều nguồn khác nhau. Ngay khi biết thông tin này, chúng tôi đã thực hiện một số bước để xác minh vấn đề và nhờ đối tác bên ngoài hỗ trợ điều tra".
2016 được xem là năm trỗi dậy của các hacker. Rất nhiều vụ tiết lộ dữ liệu người dùng quy mô lớn bị phát tác trong vài tháng qua, bao gồm vụ ăn cắp 360 triệu tài khoản MySpace, vụ hack LinkedIn để lộ hơn 100 triệu tài khoản và vụ bê bối để lộ thông tin của Yahoo khiến 500 triệu tài khoản có nguy cơ bị đánh cắp.
Đây không phải lần đầu tiên trang .....friendfinder.com bị hack. Hồi tháng 5/2015, hệ thống bảo mật của trang này bị xâm nhập khiến 3,9 triệu tài khoản người dùng bị đánh cắp.
Theo Zing
" alt="Web người lớn bị hack, đánh cắp hơn 400 triệu tài khoản" /> - Ngày 9/9, NTK Công Trí đã trình làng bộ sưu tập “Đi nhặt hạt sương nghiêng” tại Tuần lễ Thời trang New York Xuân Hè 2020. Hàng loạt người mẫu nổi tiếng quốc tế và thiên thần Victoria’s Secret đã trình diễn các thiết kế của anh trong show này.
Sau khi ra mắt, BST của nam NTK đến từ Việt Nam đã tạo được ấn tượng với giới mộ điệu thời trang trong nước và tín đồ thời trang thế giới. Không chỉ giới truyền thông ở Việt Nam mà các tạp chí thời trang của thế giới cũng đưa tin về lần xuất hiện thứ 2 tại Tuần lễ Thời trang New York của Công Trí.
Tạp chí hàng đầu thế giới Vogue đã đăng tải đầy đủ 60 thiết kế trong BST “Đi nhặt hạt sương nghiêng” của NTK Công Trí Trên trang web của mình, tạp chí hàng đầu thế giới Vogue đã đăng tải đầy đủ 60 thiết kế trong BST “Đi nhặt hạt sương nghiêng” của NTK Công Trí trên hạng mục runway. Sau bộ sưu tập “Cuộc dạo chơi của những vì sao”, đây là lần thứ hai các thiết kế của anh được xuất hiện trên tạp chí danh giá này.
Tạp chí Harper’s Bazaar của Mỹ đã xếp Công Trí vào danh sách các nhà thiết kế có các sáng tạo đẹp nhất trong khuôn khổ Tuần lễ Thời trang New York lần này. Tên của nam NTK gốc Đà Nẵng được đặt cùng các nhà mốt lớn trên thế giới như Tom Ford hay Ralph Lauren, Oscar de la renta, Coach, Marc Jacobs.
Harper’s Bazaar đăng tải một số thiết kế ấn tượng nhất trong bộ sưu tập “Đi nhặt hạt sương nghiêng” của NTK Công Trí. Harper’s Bazaar cũng đã chọn ra 6 mẫu thiết kế ấn tượng nhất của Công Trí để giới thiệu đến các tín đồ thời trang trên trang web của mình. Chiếc váy cầu vồng do Thiên thần nội y Elsa Hosk trình diễn kết màn cũng xuất hiện trong danh sách này.
Không những vậy, trên Instagram của tạp chí Harper’s Bazaar ở cả hai phiên bản Mỹ và Anh quốc đều đăng hình ảnh về bộ sưu tập.
"Thiết kế thảm đỏ mới được yêu thích của NTK Công Trí (được các ngôi sao nổi tiếng như Beyoncé, Gabrielle Union and Kate Bosworth mặc) lần đầu xuất hiện và gây thu hút tại Tuần lễ Thời trang New York với sắc màu đậm, phụ kiện lấp lánh, lông đính kèm, cùng với đó là chiếc đầm cầu vồng ở phần cuối show diễn", Harper’s Bazaar phiên bản Mỹ giới thiệu về BST của NTK Công Trí.
NTK Công Trí bên dàn mẫu quốc tế trong hậu trường chuẩn bị trước khi trình diễn. Tiếp sau đó, chuyên trang thời trang uy tín WWD (Women’s Wear Daily) cũng đã đăng tải trọn vẹn bộ sưu tập của Công Trí. Trước ngày trình diễn bộ sưu tập, tạp chí USMagazine cũng lên bài viết tổng hợp những mẫu đầm hot nhất của Công Trí trên thảm đỏ trong nửa năm vừa qua.
Mời xem clip tự tạo của bài viết:
Lưu Hằng
Thiên thần nội y Elsa Hosk diễn vedette trong show NTK Công Trí
- Siêu mẫu nội y đình đám Elsa Hosk đảm nhận vai trò mở màn và kết màn show diễn mới nhất của NTK Công Trí tại Tuần lễ thời trang New York Xuân-Hè 2020.
" alt="Hai tạp chí hàng đầu ưu ái NTK Công Trí tại Tuần lễ thời trang New York" />
- ·Nhận định, soi kèo Le Havre vs Brest, 21h00 ngày 26/1: Chiến thắng thứ 4
- ·Trường ĐH tuyển sinh 2018 học sinh có quốc tịch nước ngoài
- ·Câu chuyện của thái tử bị tước vương miện vì là người đồng tính
- ·20 sinh viên xuất sắc của Hà Nội nhận học bổng AmCham Scholars
- ·Nhận định, soi kèo Club Leon vs Guadalajara, 10h00 ngày 29/1: Bất ngờ từ đội khách
- ·Tăng Chí Vỹ lên tiếng khi bị tố cưỡng hôn người mẫu ‘đáng tuổi con’
- ·Mẹ chồng chưa lộ diện của BTV Hoài Anh: Điểm tựa lớn trong sự nghiệp của con dâu
- ·Nhà máy hạt nhân Chernobyl bị tin tặc tấn công cả thế giới nín thở
- ·Nhận định, soi kèo Persijap Jepara vs Persela Lamongan, 19h00 ngày 27/1: Trận đấu tẻ nhạt
- ·'Thị Bình' Nhật Kim Anh, Lê Bê La mặc sexy tột bậc khác hẳn vai hầu gái nhếch nhác