Nhận định, soi kèo U21 Charlton Athletic vs U21 Sheffield United, 20h00 ngày 1/4: Tin vào đội khách
我要评论相关文章
Nhận định, soi kèo Auxerre vs Montpellier, 22h15 ngày 30/3: Chìm trong khủng hoảng
Chiểu Sương - 30/03/2025 01:17 Pháp2025-04-02 và trước đó là học sinh chuyên Toán, Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An.</p><figure class="image vnn-content-image"><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/25/anhq8350-1179.jpg?width=0&s=J4ZOxv-a7K_oGpPz_ybcUQ" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/25/anhq8350-1179.jpg?width=768&s=Yl6U8XzMtagbhPUmTU2htg" alt="anhq8350.jpg" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/25/anhq8350-1179.jpg?width=260&s=ipATwbHSs0bG8kVJ3vfZvg"></picture><figcaption>Nguyễn Thị Mai Anh đang là sinh viên Đại học Quốc gia Seoul</figcaption></figure><p>Mai Anh chia sẻ từ lúc học cấp 3 cho đến tận bây giờ tại Hàn Quốc, cô luôn mong muốn trở thành một Chuyên viên phân tích số liệu. </p><p>"Em là một cô bé khá rụt rè và thơ mộng. Mọi người thường nghĩ Toán rất khô khan và cứng nhắc, nhưng em thấy nó là một sự kết hợp hoàn hảo cho em".</p><p><strong>Cô gái nhỏ và quyết tâm theo Toán học</strong></p><p>Mai Anh là một trong số ít nữ sinh "xuất hiện" ở các lớp chuyên Toán, với điểm đầu vào năm lớp 10 đứng top 3 của Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu.</p><p>Năm 2019, cô nhận được huy chương Vàng tại giải Toán học Hà Nội mở rộng. Tuy nhiên năm tiếp theo, Mai Anh lại không được chọn vào đội tuyển tham gia kỳ thi học sinh giỏi quốc gia. Thất bại này không chỉ là một sự hụt hẫng lớn đối với Mai Anh, còn khiến em phải đối diện với quyết định khó khăn: từ bỏ để quay trở lại ôn thi đại học hay tiếp tục chuẩn bị cho kỳ thi học sinh giỏi năm sau.</p><p>Nếu đi tiếp nhưng không nhận được kết quả như mong muốn, em chỉ có 6 tháng để chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp vì một quãng thời gian dài trước đó được dành để tập trung vào Toán.</p><p>Với không ít người, kỳ thi tốt nghiệp lấy kết quả xét tuyển đại học còn quan trọng hơn rất nhiều so với những cuộc thi học sinh giỏi. Mai Anh cũng luôn được kỳ vọng sẽ về đích sau 12 năm phổ thông với điểm thi cao. Nhưng nếu từ bỏ học đội tuyển, em sẽ cảm thấy hối tiếc vì đã không thử thách chính mình, để rồi không thể biết được giới hạn của bản thân là ở đâu.</p><figure class="image vnn-content-image"><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/25/doi-tuyen-tham-gia-hsgqg-mon-toan-cua-tinh-nghe-an-nam-hoc-2020-2021-1180.jpg?width=0&s=tR5Ks18AKTayHJYMJb5ODw" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/25/doi-tuyen-tham-gia-hsgqg-mon-toan-cua-tinh-nghe-an-nam-hoc-2020-2021-1180.jpg?width=768&s=3B77kma4D8rEpcWbkyq2Mg" alt="doi tuyen tham gia hsgqg mon toan cua tinh nghe an nam hoc 2020 2021.jpg" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/25/doi-tuyen-tham-gia-hsgqg-mon-toan-cua-tinh-nghe-an-nam-hoc-2020-2021-1180.jpg?width=260&s=HX8esqLQJajwwMU_gyNhsQ"></picture><figcaption>Mai Anh và các bạn trong đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia môn Toán của tỉnh Nghệ An năm học 2020-2021</figcaption></figure><p>Và rồi, dù áp lực trước lời khuyên ngăn của nhiều người, Mai Anh vẫn lựa chọn đi tiếp, không chỉ với tinh thần thử sức mà phải thực sự cố gắng để thành công. Điều này đã mang lại cho em giải Nhất học sinh giỏi môn Toán cấp tỉnh và giải Khuyến khích cấp quốc gia.</p><p>Đồng thời, sau 6 tháng còn lại để ôn thi đại học, Mai Anh vẫn đạt kết quả cao và trở thành 1 trong 6 thí sinh xuất sắc khối A1 được tỉnh Nghệ An trao bằng khen vì có thành tích xuất sắc trong kì thi THPT quốc gia (28,35 điểm).</p><p>Giải thích cho lý do quyết tâm theo Toán, Mai Anh cho biết bởi với cô, <em>"Toán học mở rộng góc nhìn thế giới"</em>.</p><p>"Khi còn đang học THPT, Toán học - thông qua các cuộc thi, diễn đàn, trại hè... - chính là cầu nối giúp em gặp gỡ, kết nối với những bạn có cùng chung đam mê, sở thích. Em được các bạn truyền cảm hứng, hay tạo động lực để mình cố gắng trau dồi, rèn luyện bản thân hơn.</p><p>Cũng chính nhờ lồng ghép tình yêu toán vào câu chuyện của mình, em đã được nhận <strong>học bổng</strong>chính phủ Hàn Quốc. Đây là một bước ngoặt lớn, mở ra một thế giới hoàn toàn mới đối với em".</p><p><strong>)
Hiện nay, tiếp nối "thế giới Toán" khi lên đại học, với Mai Anh, công việc của một chuyên viên phân tích số liệu không chỉ tính toán ra các con số mà phải học cách trình bày nó thật nhiều màu sắc và hiệu quả như một nghệ sĩ.
"Sự phối hợp giữa sự hiệu quả chính xác của Toán học và sự uyển chuyển sáng tạo của việc trình bày dữ liệu đến người dùng hấp dẫn em theo đuổi môn học này”. Dù vậy, con đường đến với "một thế giới hoàn toàn mới" của Mai Anh từng không dễ dàng.
"Điểm IELTS của em khi nộp đơn ứng tuyển học bổng là 7.0. Khi tham khảo ý kiến mọi người, em thường nhận được câu trả lời “Hồ sơ không đủ mạnh”, “Em nên theo học đại học ở Việt Nam rồi sau này học cao lên tính tiếp”… Nhưng em vẫn kiên trì, muốn thử sức".
Chia sẻ về "bí quyết" đỗ học bổng Chính phủ Hàn Quốc, cô gái nhỏ cho biết được yêu cầu viết một bài Personal Statement kể về động lực nộp học bổng, gia đình và học vấn, những trải nghiệm cũng như thành tích học tập.
"Bài luận của em gồm 4 đoạn lớn. Sau đoạn mở đầu, đoạn thứ hai kể về việc em không chỉ muốn trở thành một người đi học kiến thức mới mà muốn thành người tạo ra kiến thức và giá trị mới cho xã hội. Đấy là vì sao em lựa chọn nghiên cứu khoa học từ sớm và kể về hướng nghiên cứu liên quan đến phát triển bền vững và ứng dụng toán học trong tương lai.
Sau đó, em kể về việc em đã cố gắng ra sao để thúc đẩy phong trào học STEM tại quê hương và mong muốn sẽ mang kiến thức giáo dục STEM từ Hàn Quốc về Việt Nam để nâng cao chất lượng giảng dạy các ngành này, đặc biệt là cho nữ giới.
Cuối cùng, em đưa dẫn chứng những hoạt động và thành tích quá khứ của mình về toán học, nghiên cứu khoa học và thúc đẩy giáo dục tại quê hương để chứng minh rằng mình thật sự có cam kết với mục tiêu mình đề ra và sẽ đạt được nếu em may mắn nhận được sự hỗ trợ từ thầy cô ở Hàn Quốc".
Theo Mai Anh, việc cô là "người được chọn" đến từ nhiều yếu tố, bao gồm: Thứ nhất là có một mục tiêu để học tập và câu chuyện có chiều sâu; thứ hai là sự giúp đỡ, động viên từ bố mẹ, người thân, các thầy cô, anh chị và bạn bè; và thứ ba là một phần là những kết quả đã có được.
Mai Anh trong buổi lễ chào mừng tân sinh viên quốc tế của Đại học Quốc gia Seoul "Việc có những người mình yêu quý đồng hành cũng vô cùng quan trọng. Rất sợ con gái đi xa và chịu nhiều khó khăn, nhưng bố mẹ em luôn đồng hành và tin tưởng vào em. Em vẫn còn nhớ là mẹ lo sợ con gái trong quá trình chuẩn bị hồ sơ bị stress đã bảo em gái em: “Con làm gì cũng phải nhường nhịn chị nhé”. Mẹ đã chăm lo cho em tất cả mọi việc trong gia đình để em có thể thoải mái nhất đầu tư vào tương lai.
Em cũng may mắn nhận được sự cố và đồng hành miễn phí từ các anh chị đã đậu học bổng từ trước. Các anh chị và một số bạn đồng hành đã thức đến 2-3h sáng để cùng em lên ý tưởng hồ sơ, tập phỏng vấn và lắng nghe câu chuyện của em mỗi khi lo âu. Những câu động viên: “Cứ thử đi em”, “Em làm được”..., thức thâu đêm cùng sửa luận, luyện phỏng vấn, hoàn thiện hồ sơ chính là động lực to lớn giúp em đạt được kết quả như bây giờ.
Vì thế, em nghĩ rằng quan trọng là không được bỏ cuộc, hãy luôn kiên trì, cố gắng" - Mai Anh bày tỏ.
Hiện tại, Mai Anh đang cố gắng hoàn thành tốt việc học ở trường cũng như tìm kiếm các cơ hội để trải nghiệm, khám phá bản thân. Về lâu dài, cô nghĩ sẽ dành 1-2 năm đầu để đi làm việc tại một tập đoàn đa quốc gia ở Hàn Quốc để tích lũy kinh nghiệm làm việc thực tế, để hiểu thị trường và xã hội đang gặp phải những vấn đề gì và sau đó sẽ tiếp tục học lên thạc sĩ...
Cuộc chạy đua 3 tuần giành học bổng tiến sĩ ĐH Bắc Kinh của nam sinh 22 tuổi
Anh Khoa chọn ĐH Bắc Kinh vì không chỉ cho phép học thẳng tiến sĩ mà còn đài thọ toàn bộ chi phí học tập, ăn ở trong 4-6 năm. Hành trình chinh phục học bổng của nam sinh chỉ trong 20 ngày (nộp đơn ngày 22/2, phỏng vấn 11/3 và nhận kết quả 13/3).'/>
Nhận định, soi kèo Ulsan HD FC vs Daejeon Hana Citizen, 17h30 ngày 1/4: Không hề ngon ăn
Hồng Quân - 31/03/2025 17:11 Hàn Quốc2025-04-02Vượt qua hơn 2.000 thí sinh, Trương Kiệt Minh đạt 448.4 điểm trở thành thủ khoa kỳ thi tuyển chọn tài năng trẻ năm 2023 của Đại học Giao thông Tây An (Thiểm Tây, Trung Quốc). Được tuyển thẳng vào hệ thạc sĩ ở tuổi 14, nam sinh không cần tham gia 3 kỳ thi quan trọng sau: Vào 10, đại học (Cao khảo) và sau đại học (thạc sĩ).
Chương trình Trương Kiệt Minh theo học là mô hình đào tạo nhân tài kiểu mới, đại học chính quy liên thông lên thạc sĩ kéo dài 8 năm. Theo tiến độ năm 23 tuổi, thủ khoa lớp tài năng trẻ tốt nghiệp thạc sĩ.
Chia sẻ cảm xúc, Trương Kiệt Minh vui vì hoàn thành được mục tiêu. 'Thi 1 được 3', nhưng nam sinh chưa thoải mái bởi gánh trên vai nhiều nhiệm vụ nặng nề. Mong muốn được cống hiến, nam sinh khẳng định sẽ phát huy lợi thế của bản thân trong tương lai, chăm chỉ học hỏi các kiến thức văn hóa, khoa học và xã hội…
Là thủ khoa lớp tài năng trẻ năm 2023, trong mắt mọi người Trương Kiệt Minh là thiên tài. Tuy nhiên, nam sinh 14 tuổi cho rằng, thiên tài cần yếu tố sau: "Thứ nhất là năng lực, thể hiện ở sự chăm chỉ và chịu khó học hỏi và tìm tòi. Thứ hai là trí thông minh vượt trội, dưới góc độ tư duy logic".
Căn cứ vào 2 yếu tố trên, Trương Kiệt Minh phủ nhận bản thân là thiên tài vì không ham học hỏi. "Tâm trạng không tốt, tôi không muốn học", nam sinh tiết lộ tật xấu. Khi đó, thầy cô sẽ trò chuyện và tư vấn tâm lý cho Trương Kiệt Minh. Bà Ngô Hồng Hà - Hiệu trưởng Trường THCS Trịnh Châu, hàng tuần đều giúp nam sinh giải tỏa căng thẳng và cảm xúc tiêu cực.
Nhờ sự động viên, hướng dẫn của thầy cô, cộng với ước mơ và mục tiêu của bản thân là yếu tố quan trọng giúp Trương Kiệt Minh kiên trì trong học tập và cuộc sống.
"Tôi ước mơ trở thành nhà khoa học để cống hiến cho quê hương, đất nước. Mỗi lần, nhìn thấy học giả kiệt xuất có đóng góp và nổi tiếng khắp thế giới, tôi lại nghĩ đến ước mơ của mình. Nó truyền cảm hứng cho tôi mạnh mẽ, thôi thúc bản thân cần quyết tâm hơn", nam sinh chia sẻ.
Bí quyết học: 'Tư duy logic, khái quát tốt'
Trương Kiệt Minh cho biết, điểm quan trọng nhất để giỏi mọi người nên học cách quản lý thời gian và tư duy logic đi từ tổng quan đến chi tiết. Áp dụng vào bản thân, tân sinh viên 14 tuổi chia sẻ.
Thứ nhất về thời gian, nam sinh tận dụng giờ giải lao để ôn tập và hệ thống lại kiến thức. Sau giờ ăn tối, trong khi bạn bè ngồi chơi, Trương Kiệt Minh tranh thủ làm bài tập về nhà. Việc sắp xếp lịch học phù hợp, giúp thời gian biểu của tân sinh viên 14 tuổi phong phú hơn so với bạn bè, dễ dàng tham gia nhiều hoạt động trong ngày như: Đọc sách, chơi cờ vây và ngoại khóa...
Thứ hai về cách hệ thống kiến thức và tóm lược ý chính, Trương Kiệt Minh cho rằng quá trình này phụ thuộc vào thói quen, nếu được trau dồi thường xuyên các kỹ năng sẽ tốt lên. "Hầu hết nội dung học trong SGK đều dàn trải, là học sinh giỏi chắc chắn phải biết cách khái quát và tổng hợp kiến thức để áp dụng lý thuyết vào thực tế", nam sinh 14 tuổi nhận định.
Trương Kiệt Minh, 14 tuổi, được tuyển thẳng học thạc sĩ tại Đại học Giao thông Tây An. Ảnh: Baidu Nhớ lại quá trình chuẩn bị kỳ thi tuyển chọn của Đại học Giao thông Tây An, Trương Kiệt Minh cho hay: "Bí quyết học tập của tôi là tư duy logic và khái quát tốt. Để nắm chắc nội dung lý thuyết, tôi kết hợp các kiến thức dàn trải thành một chuỗi hệ thống hoàn chỉnh".
Cụ thể với môn Toán, trước khi giải bài tập Trương Kiệt Minh thường hệ thống các kiến thức liên quan. Đặt ra giả thiết trong mọi trường hợp, sau đó tự tìm phương pháp giải quyết vấn đề nhanh nhất. Kết thúc mỗi chuyên đề, nam sinh tổng hợp các điểm cần lưu ý, sau đó củng cố lại lý thuyết lần cuối.
Nhờ áp dụng phương pháp này với các môn học, điểm của Trương Kiệt Minh dẫn đầu kỳ thi tuyển chọn tài năng trẻ năm 2023 của Đại học Giao thông Tây An.
Trương Kiệt Minh tiết lộ tài năng trẻ ngày này, không phải là thần đồng sở hữu IQ cao hay những con 'mọt sách' như các bậc hiền triết: "Cuộc sống của chúng tôi phong phú, nhiều màu sắc, trạng thái không 'cuộn' cũng chẳng 'nằm'".
Chia sẻ sở thích, nam sinh 14 tuổi cho biết: "Tôi hứng thú với những bước đi trong cờ vây vì có thể thay đổi tình thế bất ngờ. Bài học 'đi một bước mất tất cả', giúp tôi thận trọng trong giao tiếp và công việc, thói quen 'đi một bước thấy mười', giúp tôi nhìn xa trông rộng".
"Sau khi chơi cờ vây, tôi rèn được tính cẩn thận, giải quyết vấn đề linh hoạt hơn. Tinh thần 'thắng không kiêu bại không nản', giúp tôi rèn luyện tâm lý vững vàng và khả năng đối phó với thất bại. Nó cho tôi dũng khí chiến thắng và không được phép đầu hàng, kiên trì để đi đến thành công", tân sinh viên 14 tuổi được tuyển thẳng học thạc sĩ cho hay.
Kỳ thi tuyển chọn 'Lớp tài năng trẻ'
Đại học Giao thông Tây An nằm trong 9 trường do chính phủ Trung Quốc khởi xướng, thuộc dự án 211 và 985. Trong đó, 211 là dự án 100 đại học do chính phủ nước này xây dựng để phát triển kinh tế xã hội. 985 là dự án của chính phủ kết hợp với Bộ Giáo dục Trung Quốc xây dựng đại học mang đẳng cấp thế giới.
'Lớp tài năng trẻ' của Đại học Giao thông Tây An là chương trình đặc biệt dành cho thanh thiếu niên khắp nơi trên thế giới sở hữu trí thông minh phi thường. Sinh viên được đào tạo theo mô hình nhân tài trẻ kết hợp với giáo dục đổi mới có chất lượng nhằm hướng đến sự phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất và nghệ thuật…
Kỳ thi tuyển chọn 'Lớp tài năng trẻ' gồm 4 vòng: Thi viết (Toán cơ bản, tiếng Anh, Nghệ thuật và Khoa học Tự nhiên); Kiểm tra thể lực; Kiểm tra môn chuyên và phỏng vấn.
Trương Kiệt Minh cho biết, năm 2023, đề thi tập trung vào kiểm tra tư duy, đánh giá quá trình xử lý và phương pháp giải quyết vấn đề: "So với kỳ thi thông thường, việc tuyển chọn tài năng trẻ khác về mục đích, nội dung và điểm kiến thức đánh giá".
Điểm chung của những nhân tài trẻ hiện nay là lý tưởng sống cao cả, cá tính mạnh mẽ, kiên trì đến cùng và không thừa nhận thất bại, sở thích đa dạng, tinh thần lạc quan và dám nghĩ dám làm. Giáo sư Bạch Văn Kiệt - Trưởng nhóm tuyển sinh của Đại học Giao thông Tây An, chia sẻ phẩm chất chung của sinh viên đỗ lớp tài năng trẻ như sau:
Thứ nhất, ham học hỏi, tiếp thu tốt và nền tảng kiến thức sâu rộng; Thứ hai, giỏi quan sát và phát hiện, cách tư duy và giải quyết vấn đề độc đáo; Thứ ba, mong muốn đổi mới, sáng tạo và đam mê nghiên cứu; Thứ tư, không ngại khó, kiên trì và có khả năng thích ứng.
'/>
![](<p>Theo dự thảo Quy hoạch mạng lưới cơ sở <strong>giáo dục đại học</strong>và sư phạm thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến 2050 của Bộ GD-ĐT, cả nước sẽ có khoảng 250 đại học, trường đại học. Trong đó, khoảng 100 trường đại học đầu mối khác trực thuộc các Bộ, ngành, cơ quan Trung ương, địa phương. Có ít nhất 70 trường đại học tư thục bao gồm cả trường hoạt động không vì lợi nhuận và có vốn đầu tư nước ngoài.</p><p>Đến năm 2030, nước ta có thêm 3 đại học quốc gia là ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Huế, ĐH Đà Nẵng. Như vậy, ngoài 2 đại học quốc gia hiện tại là ĐH Quốc gia TP.HCM và ĐH Quốc gia Hà Nội, cả nước sẽ có 5 đại học quốc gia. </p><p>Trong đó, ĐH Quốc gia TP.HCM, quy mô dự kiến 120.000 – 150.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: Khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, xã hội và nhân văn.</p><p>ĐH Quốc gia Hà Nội, quy mô dự kiến 65.000 – 70.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: Khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, giáo dục và sư phạm, xã hội và nhân văn.</p><figure class="image vnn-content-image"><img alt="ttt-3527-1.jpg" data-id="00U4TW" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/15/ttt-3527-1-416.jpg" /><figcaption>Sinh viên ĐH Quốc gia TP.HCM</figcaption></figure><p>ĐH Bách khoa Hà Nội, quy mô dự kiến 45.000 – 50.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: Khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, sản xuất và chế biến.</p><p>ĐH Đà Nẵng, quy mô dự kiến 60.000 – 65.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: Khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, sản xuất và chế biến, sư phạm, tài chính</p><p> ĐH Huế, quy mô dự kiến 60.000 – 65.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: Khoa học tự nhiên, xã hội và nhân văn, nghệ thuật, giáo dục và sư phạm, y dược, nông lâm, du lịch.</p><p>Cũng theo dự thảo của Bộ GD-ĐT, tới năm 2030, Việt Nam phát triển thêm 4 đại học vùng trên cơ sở Trường ĐH Vinh, Trường ĐH Nha Trang, Trường ĐH Tây Nguyên và Trường ĐH Cần Thơ. Cùng với ĐH Thái Nguyên hiện tại, cả nước dự kiến sẽ 5 đại học vùng. </p><p>Ngoài ra, nước ta sẽ có từ 18 đến 20 trường đại học trọng điểm ngành quốc gia gồm: Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM (sư phạm và giáo dục); Trường ĐH Y Hà Nội, Trường ĐH Y Dược TP.HCM (y dược); Trường ĐH Luật Hà Nội, Trường ĐH Luật TP.HCM (pháp luật); Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, ĐH Kinh tế TP.HCM (kinh tế và tài chính); Trường ĐH Hàng hải Việt Nam (giao thông vận tải, kinh tế biển) Trường ĐH Giao thông vận tải (giao thông vận tải), Trường ĐH Xây dựng Hà Nội (xây dựng và kiến trúc), Học viện Nông nghiệp Việt Nam (nông nghiệp), Học viện Báo chí và tuyên truyền (báo chí truyền thông), Học viện Bưu chính viễn thông (truyền thông và thông tin), Học viện Hành chính quốc gia (hành chính công), Học viện tài chính (tài chính) Học viện âm nhạc Quốc gia Việt Nam, Trường ĐH Sân khấu điện ảnh Hà Nội (nghệ thuật).</p><p><strong>50 trường đào tạo sư phạm</strong></p><p>Về quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm, Bộ GD-ĐT sẽ sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng tinh gọn, phân định vai trò, sứ mạng, căn cứ năng lực và uy tín, đáp ứng yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên của các địa phương, từng vùng và cả nước. </p><p>Tới năm 2030, toàn quốc có khoảng 50 cơ sở giáo dục đại học tham gia đào tạo giáo viên các trình độ. Trong đó, 11 trường đại học giữ vai trò hạt nhân, nòng cốt đào tạo giáo viên trong từng vùng và khu vực, tập trung nghiên cứu khoa học giáo dục và đào tạo chất lượng cao, trình độ cao với khoảng 50% tổng quy mô đào tạo giáo viên toàn quốc.</p><p>Các trường gồm: Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, Trường ĐH Sư phạm – ĐH Huế, Trường ĐH Sư phạm 2, Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội, Trường ĐH Sư phạm – ĐH Thái Nguyên, Trường ĐH Vinh, Trường ĐH Sư phạm – ĐH Đà Nẵng, Trường ĐH Quy Nhơn, Trường ĐH Tây Nguyên, Trường ĐH Cần Thơ.</p><p>Khoảng 22 trường học, hầu hết trực thuộc UBND tỉnh đào tạo đáp ứng nhu cầu đội ngũ giáo viên các cấp học của địa phương và các tỉnh lân cận với khoảng 44% quy mô đào tạo giáo viên toàn quốc. Khoảng 17 trường đại học khác tham gia đào tạo một số ngành đào tạo giáo viên đặc thù. </p><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/2/sao-thieu-giao-vien-nhung-cu-nhan-su-pham-van-khong-xin-duoc-viec-1451.jpeg" alt="‘Sao thiếu giáo viên nhưng cử nhân sư phạm vẫn không xin được việc?’" /><h3 class="insert-wiki-title">‘Sao thiếu giáo viên nhưng cử nhân sư phạm vẫn không xin được việc?’</h3>Trước thực tế cả nước đang thiếu hơn 127.000 giáo viên, nhiều ý kiến băn khoăn tại sao vẫn xảy ra tình trạng nhiều sinh viên tốt nghiệp ngành sư phạm nhưng không xin được việc.)
 cho biết, khoảng 13h40 ngày 29/11, phòng y tế trường tiếp nhận 11 học sinh (gồm 10 học sinh lớp 6 và 1 học sinh lớp 7) có dấu hiệu đau đầu, buồn nôn.</p><p>Đây là các học sinh không ăn bán trú, không ngủ trưa ở trường. Trên đường đến trường, các em mua loại kẹo không rõ nguồn gốc (vỏ bao kẹo màu xanh, chữ nước ngoài) và chia cho nhau ăn. Sau khi học sinh ăn khoảng 45 phút, các em có dấu hiệu mệt, đau đầu, buồn nôn.</p><p>Nhà trường đã phối hợp với trạm y tế phường đưa các học sinh tới trạm y tế để khám và theo dõi. Hiện tại, sức khỏe của các em đã ổn định. </p><figure class="image vnn-content-image"><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/12/1/367672622-1172060120418178-5248860163006748088-n-729.jpg?width=0&s=S-iPg0qBXYBLhrjLplginw" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/12/1/367672622-1172060120418178-5248860163006748088-n-729.jpg?width=768&s=NxIYTrkx9h8NMVu443IFCQ" alt="367672622 1172060120418178 5248860163006748088 n.jpg" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/12/1/367672622-1172060120418178-5248860163006748088-n-729.jpg?width=260&s=DycaeVV2sd4VPCq_sEk_pA"></picture><figcaption>Thông tin cảnh báo được lực lượng chức năng gửi phụ huynh học sinh.</figcaption></figure><p>Nhân viên y tế trường đã kiểm tra các lớp để nắm bắt, rà soát học sinh ăn loại kẹo nói trên (nếu có); tuyên truyền tới học sinh không ăn thực phẩm không rõ nguồn gốc. Đồng thời, thông báo tới phụ huynh học sinh quan tâm, nhắc nhở các con lựa chọn, sử dụng thực phẩm an toàn, có nguồn gốc.</p><p>Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu, các phòng GD-ĐT quận, huyện, thị xã và các đơn vị, trường học tiếp tục rà soát, phát hiện và báo cáo về các trường hợp học sinh mua, sử dụng thực phẩm không rõ nguồn gốc, trong đó có loại “kẹo lạ” đang có nghi vấn chứa chất gây nghiện. </p><p>Sở GD-ĐT Hà Nội cũng cho biết, đang chờ kết luận trưng cầu giám định về loại kẹo này từ phía cơ quan công an.</p><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/12/1/hang-loat-hoc-sinh-ngo-doc-so-giao-duc-yeu-cau-ra-soat-hang-quan-cong-truong-400.jpeg?width=0&s=l1Vrie85ZG9eh2U-1JGDiA" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/12/1/hang-loat-hoc-sinh-ngo-doc-so-giao-duc-yeu-cau-ra-soat-hang-quan-cong-truong-400.jpeg?width=260&s=zFSE_RwzXtU8JmXnoFa2FQ" alt="Hàng loạt học sinh ngộ độc, Sở Giáo dục yêu cầu rà soát hàng quán cổng trường"></picture><h3 class="insert-wiki-title">Hàng loạt học sinh ngộ độc, Sở Giáo dục yêu cầu rà soát hàng quán cổng trường</h3>Sau khi nhiều học sinh có biểu hiện ngộ độc sau khi ăn kẹo lạ mua ở cổng trường, Sở GD-ĐT Quảng Ninh có chỉ đạo rà soát, kiểm tra các cơ sở kinh doanh tại khu vực trên.)
最新评论