Họp báo Giải bóng đá các cơ quan báo chí toàn quốc - Press Cup 2022 chiều 4/8 tại Hà Nội

Các đội bóng tham dự Press cup 2022 chia thành 4 bảng đấu vòng tròn tính điểm, chọn ra đội nhất nhì mỗi bảng vào đá tứ kết. Bốn đội thắng tứ kết vào đá bán kết chọn 2 đội vào chơi trận chung kết.

Trải qua 5 mùa, Giải bóng đá các cơ quan báo chí toàn quốc - Press Cup 2022 năm thứ 6 sẽ được tổ chức với tính chất ngày càng chặt chẽ, nghiêm túc và chất lượng. 

Giải nhất có phần thưởng 50 triệu đồng và cúp, giải nhì 30 triệu đồng, giải ba là 20 triệu đồng.

" />

12 đội bóng tranh tài tại Vòng chung kết Press Cup 2022

Nhận định 2025-01-16 03:46:37 7596

Chiều 4/8,độibóngtranhtàitạiVòngchungkếlịch thi đấu bóng đá u23 tại Hà Nội đã diễn ra buổi họp báo Giải bóng đá các cơ quan báo chí toàn quốc - Press Cup 2022 

Tổng biên tập tạp chí Gia đình Việt Nam Hồ Minh Chiến, Trưởng ban tổ chức cho biết, sau 1 năm lỡ hẹn với người hâm mộ do ảnh hưởng của đại dịch Covid-19, năm nay giải đấu trở lại với nhiều đổi mới.

Trong đó Press Cup 2022 không tổ chức vòng loại tại các khu vực như những mùa giải trước, chỉ tổ chức Vòng chung kết tại TP Cẩm Phả (Quảng Ninh) từ ngày 27 - 30/8/2022, với sự góp mặt của 12 đội bóng đến từ các cơ quan báo chí trên cả nước.

Họp báo Giải bóng đá các cơ quan báo chí toàn quốc - Press Cup 2022 chiều 4/8 tại Hà Nội

Các đội bóng tham dự Press cup 2022 chia thành 4 bảng đấu vòng tròn tính điểm, chọn ra đội nhất nhì mỗi bảng vào đá tứ kết. Bốn đội thắng tứ kết vào đá bán kết chọn 2 đội vào chơi trận chung kết.

Trải qua 5 mùa, Giải bóng đá các cơ quan báo chí toàn quốc - Press Cup 2022 năm thứ 6 sẽ được tổ chức với tính chất ngày càng chặt chẽ, nghiêm túc và chất lượng. 

Giải nhất có phần thưởng 50 triệu đồng và cúp, giải nhì 30 triệu đồng, giải ba là 20 triệu đồng.

本文地址:http://profile.tour-time.com/html/544b699355.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Sevilla vs Valencia, 3h00 ngày 12/1: Vật lộn nơi đáy bảng

Trái với dự đoán “trắng tay” tại cuộc thi Hoa hậu Liên lục địa, danh hiệu Á hậu 4 mà Ngân Anh đạt được khiến không ít người bất ngờ.

Tuy nhiên, vừa đoạt danh hiệu, Ngân Anh lại phải đứng trước những sóng gió thị phi, trở thành đề tài gây tranh cãi trên mạng khi bị chính huấn luyện viên người Philipinnes Anjo Santos - người từng hướng dẫn Ngân Anh tập luyện catwalk tại Việt Nam đã thể hiện sự bức xúc và "tố" Lê Âu Ngân Anh mua giải, đã biết trước câu hỏi ứng xử.

{keywords}
Ngân Anh đoạt giải Á hậu 4 cuộc thi Hoa hậu Liên lục địa.

Ngay sau đó, Lê Âu Ngân Anh đã bức xúc lên tiếng phủ nhận những “cáo buộc” từ thầy cũ. Người đẹp nói, ông Anjo Santos đặt điều cho cô vì lòng đố kỵ. Trước đó, người thầy cũ này không hài lòng khi Ngân Anh đi học thêm ở hai lò đào tạo khác.

“Điều khiến thầy phẫn nộ là bởi tôi đi học thêm hai lò đào tạo nổi tiếng khác ở Philippines của thầy Jonas Gaffud, người đã tạo nên kỳ tích giúp Phillippines vượt qua Venezuela, cũng là người đưa chị Pia Wurtzbach đăng quang Hoa hậu hoàn vũ 2015 và thầy Rodin Gibert B.Flores, người vừa tạo nên kỳ tích mới nhất khi giúp Catriona Gray đăng quang Hoa hậu hoàn vũ 2018”, Ngân Anh nói.

Được biết, Ngân Anh đã trở về TP. HCM ngày 28/1 sau chuỗi ngày tham gia cuộc thi Hoa hậu Liên lục địa. Có nhiều phóng viên đã săn đón và chờ đợi cô tại sân bay Tân Sơn Nhất. Tuy nhiên, người đẹp đã từ chối chụp ảnh và trả lời phỏng vấn.

Không nói đến những ý kiến trái chiều trên mạng xã hội về danh hiệu của Ngân Anh thì ngay sau khi trở về Việt Nam, người đẹp được cho là sẽ phải đối diện với mức phạt nào từ phía Cục Nghệ thuật Biểu diễn vì đi thi sắc đẹp quốc tế khi không được đơn vị này cấp phép?

Với hành động “thi chui” thì mức phạt cao nhất Ngân Anh có thể phải chịu là 30 triệu đồng.

Về phía Cục Nghệ thuật Biểu diễn, trước câu hỏi về việc Ngân Anh đi thi và đoạt danh hiệu Á hậu 4 cuộc thi Hoa hậu Liên lục địa; đại diện Cục Nghệ thuật Biểu diễn cho hay, sẽ bảo lưu quan điểm không cấp phép, đồng thời không công nhận giải thưởng của Lê Âu Ngân Anh tại Việt Nam.

{keywords}
Ngân Anh trong đêm chung kết cuộc thi Hoa hậu Liên lục địa.

“Cuộc thi Hoa hậu Liên lục địa là sân chơi dành cho một số thí sinh đến từ các quốc gia, trong đó có Việt Nam. Lê Âu Ngân Anh tham gia với tư cách cá nhân chứ không phải là với tư cách đại diện của Việt Nam. Vì Cục Nghệ thuật Biểu diễn không cấp phép cho Ngân Anh bởi những sai phạm của ban tổ chức cuộc thi Hoa hậu Đại dương 2017”, ông Nguyễn Quang Vinh, Cục trưởng Cục Nghệ thuật Biểu diễn nói.

Theo ông Nguyễn Quang Vinh, Lê Âu Ngân Anh đã tiếp tục có những vi phạm khi bất chấp việc không được cấp phép mà vẫn tự ý tham gia cuộc thi hoa hậu quốc tế.

Lãnh đạo Cục Nghệ thuật Biểu diễn cho biết thêm: “Về hành vi đi thi khi không được cấp phép này, phía Cục sẽ có động thái xử lý theo đúng quy định”.

Ông Nguyễn Quang Vinh cũng cho rằng, từ trước đến nay, có nhiều người đẹp tự ý đi thi khi không được cấp phép, nhưng chưa ai có thái độ “phớt lờ” dư luận và cơ quan quản lý như trường hợp Ngân Anh.

(Theo Dân trí)

Ngân Anh: 'Đã mất tiền mua giải thì mua luôn Hoa hậu, ai lại mua Á hậu 4?'

Ngân Anh: 'Đã mất tiền mua giải thì mua luôn Hoa hậu, ai lại mua Á hậu 4?'

 - Lê Âu Ngân Anh lên tiếng về những lùm xùm liên quan đến lời tố mua giải của người thầy từng dạy catwalk cho cô cũng như trang phục bị cho là đạo nhái.

">

Cục Nghệ thuật Biểu diễn không công nhận giải thưởng của Ngân Anh

 - Thí sinh có tổng điểm môn thi cao ở kỳ thi tuyển sinh sắp tới sẽ được Trường ĐH Sư phạm Đà Nẵng trao thưởng 30 triệu đồng.

Sáng nay, Trường ĐH Sư phạm (ĐH Đà Nẵng) tổ chức họp báo công bố Đề án Tuyển sinh năm 2017. 

{keywords}
ĐHSP Đà Nẵng họp báo công bố đề án tuyển sinh 2017

PGS.TS Lưu Trang, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Đà Nẵng cho biết, trường sẽ tổ chức tuyển sinh cả nước bằng 3 phương thức: Xét tuyển từ kết quả thi THPT quốc gia 2017; xét kết quả thi THPT Quốc gia 2017 + Năng khiếu và xét kết quả học bạ THPT + Năng khiếu.

Trường tuyển sinh theo 4 nhóm, gồm nhóm Toán – Công nghệ thông tin; nhóm Khoa học sự sống và Khoa học Tự nhiên;nhóm Khoa học xã hội & Nhân văn và nhóm đào tạo giáo viên.

Đặc biệt, nhà trường có chính sách khuyến khích khá hấp dẫn cho tân sinh viên. Cụ thể, thí sinh có tổng điểm các môn từ 27 - 30 điểm se được thưởng 27.000.000 – 30.000.000 đồng. 

Thủ khoa của Khoa sẽ nhận 5.000.000 đồng tiền thưởng hoặc miễn phí 100% học phí năm thứ nhất.

Ngoài ra, nhà trường áp dụng hình thức tuyển thẳng đối với HSG quốc gia, quốc tế và các giải sáng tạo khoa học kỹ thuật cấp quốc gia. Thí sinh đạt HSG 3 năm phổ thông hoặc đạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi HSG cấp tỉnh cũng được xét tuyển thẳng.

Trường ĐH Sư phạm Đà Nẵng dự kiến tuyển sinh 2.505 chỉ tiêu cho năm học tới.

Thủ tướng kỳ vọng ĐH Đà Nẵng lọt top 50 châu Á

Thủ tướng kỳ vọng ĐH Đà Nẵng lọt top 50 châu Á

Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc cho rằng ĐH Đà Nẵng cần hướng đến đẳng cấp của châu lục trong tương lai gần.

">

Tuyển sinh 2017: ĐH Sư phạm Đà Nẵng sẽ 'thưởng nóng' thí sinh đạt điểm cao

 - Ông Sái Công Hồng, Phó Cục trưởng Cục khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) cho rằng, lý do không công bố đề thi và đáp án kỳ thi THPT 2017 là để tiết kiệm nguồn lực và ngân sách. Đây cũng là xu hướng của thế giới.

Trước thông tin Bộ GD-ĐT sẽ không công bố đề thi và đáp án kỳ thi THPT 2017 tới đây, nhiều phụ huynh, học sinh lo lắng về tính minh bạch, khách quan của kỳ thi, chiều 12/1, đại diện Bộ GD-ĐT cho rằng, có nhiều lý do để không công bố.

Theo ông Sái Công Hồng, quy trình xây dựng đề thi THPT quốc gia năm nay khác nhiều so với các kỳ thi quốc gia trước đây. Mục tiêu của toàn bộ quá trình này là xây dựng được ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa, mỗi thí sinh trong 1 phòng thi sẽ có 1 đề thi, chứ không phải chỉ xây dựng 1 đề chính thức, 1 đề dự phòng như trước.

Vì vậy, chỉ riêng chỉ riêng đội ngũ tham gia viết 60.000 câu hỏi thô cho ngân hàng đề thi đã huy động hơn 1.000 giáo viên với quy trình chặt chẽ và chi tiết trong suốt một thời gian dài.

Đội ngũ chuyên gia làm đề được lựa chọn từ 63 tỉnh, mỗi tỉnh, thành phố trong cả nước, mỗi tỉnh, thành phố chỉ chọn 2 giáo viên cốt cán/môn tham gia. Ngoài ra có ở 10 trường đào tạo sư phạm, mỗi bộ môn cũng có 2-3 giảng viên được chọn để tham gia viết câu hỏi thi.

Từ đó, ông Hồng cho rằng, việc không công bố đề thi, đáp án để có thể sử dụng lại vào các lần thi sau sẽ tiết kiệm được cả nguồn lực và ngân sách.

{keywords}
Thí sinh xem lại đề thi tại kỳ thi THPT quốc gia 2016.

Ông Hồng cho biết, quy trình xây dựng câu hỏi thi được thực hiện theo 8 bước nghiêm ngặt. Mỗi bước lại bao gồm rất nhiều quy trình nhỏ để chuẩn hóa câu hỏi trong ngân hàng đề thi năm nay.

Để có 1.500 câu hỏi thi/môn, chúng tôi cần có ít nhất 6000 câu hỏi thô. Quy trình dẫn từ việc ra câu hỏi thô, rồi từ thô sang câu hỏi được chuẩn hóa, qua các vòng biên tập, thử nghiệm và đo lường bằng các phần mềm về thi rất mất công, vất vả.

Do đó, ông Hồng cho rằng, nếu phải công bố đề thi, đáp án, công khai 1.500 câu hỏi thi/môn năm nay, mặc dù các chuyên gia vẫn tiếp tục sản xuất các câu hỏi thô một cách liên tục thì bộ phận xây dựng ngân hàng thi cho kì thi THPT quốc gia vẫn không thể có đủ nguồn lực để làm xuể được.

Đây cũng là lí do chính mà hầu hết các tổ chức xây dựng ngân hàng câu hỏi thi trắc nghiệm chuẩn hóa đều không công bố đề thi và đáp án đề thi sau khi tổ chức thi” – ông Hồng khẳng định.

Ông Hồng cho biết, kinh nghiệm quốc tế đối với các bài thi chuẩn hóa họ đều không công bố đề thi và đáp án sau khi tổ chức kỳ thi mà họ chỉ công bố đề thi minh họa, đề thi thử nghiệm, ví dụ như các bài thi chuẩn hóa: SAT, ACT, GMAT, TOEFL, IELTS...

"Trên thế giới có rất ít tổ chức dùng đề thi chuẩn hóa sau khi tổ chức thi công bố đề thi và đáp án" - ông Hồng cho hay.

Bên cạnh đó, ông Hồng cho rằng, việc công bố vài chục đề thi thì cộng đồng xã hội có thể dễ dàng phán đoán được độ bao phủ của đề thi. Việc này sẽ dẫn tới việc học tủ, học lệnh, gia tăng việc luyện thi.

Tuy rằng, đề thi trắc nghiệm cho phép đánh giá kiến thức, kĩ năng, năng lực trên diện rộng hơn so với đề thi tự luận nhưng không có nghĩa là phủ kín nội dung mà học sinh phổ thông được học. Nhất là các năm tiếp theo khi Bộ GD-ĐT quy định nội dung đề thi ở cả chương trình học các lớp 10,11,12 thì bắt buộc việc ra câu hỏi thi phải chọn lọc kiến thức trọng tâm.

Nếu đề thi được công bố, những cơ sở luyện thi sẽ phán đoán điểm rơi trọng tâm của câu hỏi thi để luyện tủ. Việc này sẽ ảnh hưởng không tốt đến chất lượng dạy học và tính công bằng, khách quan của kì thi” – ông Hồng khẳng định.

Cuối cùng, ông Hồng cho rằng, việc tổ chức thi với ngân hàng câu hỏi thi được chuẩn hóa hiện nay do điều kiện cơ sở vật chất chưa đầy đủ nên thí sinh làm bài trên phiếu trả lời trắc nghiệm. Phiếu này sau đó sẽ được chấm bằng máy quét.

Sau này có đủ điều kiện thì cũng với ngân hàng câu hỏi thi đó, thí sinh sẽ làm bài trực tiếp trên máy tính và có kết quả ngay. Rõ ràng khi thi trên máy tính thì không ai công bố đề thi và đáp án” – ông Hồng khẳng định.

Thử nghiệm đề thi vào cuối tháng 4

Ông Hồng cho biết, sau khi thẩm định câu hỏi được chuẩn hóa, 100% số câu hỏi đã biên tập, lựa chọn và thẩm định được tiến hành thử nghiệm.

Theo dự kiến việc thử nghiệm đề thi kỳ thi THPT quốc gia 2017 sẽ được thực hiện vào cuối tháng 4 khi các em học sinh đã hoàn thành chương trình học tập toàn khóa để phân tích đề thi và cân bằng độ khó giữa các đề thi, đảm bảo các đề thi có độ khó hoàn toàn tương đương nhay.

Đối với mẫu thử nghiệm sẽ được chọn đa dạng đối tượng, vùng miền.

Kết quả bài làm của học sinh qua các đợt thử nghiệm sẽ được phân tích phần mềm khảo thí chuyên dụng để phân tích các thông số định chuẩn của các câu hỏi và các đề thi.

Những câu hỏi không đạt độ tin cậy (do quá sức thí sinh, do không nằm trong chương trình, do sai kiến thức không giải được….) sẽ được hiển thị trên kết quả phân tích và lập tức được xem xét lại hoặc loại bỏ” – ông Hồng cho hay.\

Bên cạnh đó, sau khi xây dựng ra ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa, khi tổ chức thi Bộ GD&ĐT còn thành lập hội đồng đề thi để rà soát, thẩm định các đề thi chính thức và dự phòng để phục vụ cho kỳ thi. 

Trong qui trình chúng tôi hay gọi là bước thứ9” – ông Hồng cho biết.

Trước đó, trao đổi với báo chí, ông Bùi Văn Ga cho biết, trong kỳ thi THPT quốc gia 2017, Bộ GD-ĐT sẽ không công bố đề thi và đáp án các môn thi, ngoại trừ môn ngữ văn.

Tuy nhiên, nhiều chuyên gia cho rằng, Bộ GD-ĐT nên công khai đề thi và đáp án để xã hội có thể giám sát tính minh bạch, khách quan cũng như chất lượng của đề thi. Việc không công bố có thể khiến xã hội nghi ngờ.

Bên cạnh đó, các ý kiến cũng cho rằng, việc công bố đề thi và đáp án cũng là quyền lợi của thí sinh. Nếu không công bố đề thi thì thí sinh làm sao để biết được mình làm đúng hay sai, chấm lọc hay chặt để tiến hành phúc khảo. 

Lê Văn

">

Bộ Giáo dục và Đào tạo lý giải việc không công bố đề thi THPT quốc gia 2017

Nhận định, soi kèo Norwich City vs Brighton, 22h00 ngày 11/1: Không dễ dàng


">

Tin tặc 'đại náo' các trang mạng của Chính phủ Canada

 - GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên chương trình giáo dục phổ thông mới khẳng định, chương trình - SGK mới vẫn sẽ áp dụng từ năm học 2018-2019 theo đúng kế hoạch đề ra trong nghị quyết của Quốc hội.

Trả lời câu hỏi tại cuộc họp báo thường kỳ Bộ GD-ĐT chiều 24/3, GS Nguyễn Minh Thuyết cho biết, cho tới ngày 24/1, ban soạn thảo đã hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông tổng thể (chương trình khung) và chuyển hội đồng quốc gia để thẩm định.

Từ 20-24/2, hội đồng thẩm định đã họp và biểu quyết thông qua dự thảo. Cho tới ngày 14/3 vừa rồi, ban soạn thảo đã hoàn thiện bản cuối cùng để chuyển tới Vụ Pháp chế của Bộ GD-ĐT cho ý kiến trước khi trình lên Bộ trưởng.

Dự kiến, cuối tháng 3, đầu tháng 4 tới đây, dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể sẽ được công bố để lấy ý kiến rộng rãi.

GS Thuyết cũng khẳng định là với tiến độ hiện này thì chương trình - sách giáo khoa (SGK) mới vẫn sẽ được triển khai bắt đầu từ năm học 2018-2019 theo kế hoạch.

"Chúng tôi đang phấn đấu đến tháng 9/2017 thì chương trình sẽ được phê duyệt. Với thời gian này, bộ SGK do Bộ GD-ĐT đứng ra tổ chức biên soạn là kịp để triển khai" - GS Thuyết cho hay.

{keywords}
GS Nguyễn Minh Thuyết trả lời tại họp báo chiều 24/3. Ảnh: Lê Văn.

GS Thuyết cũng kiến nghị phải tạo điều kiện để các tổ chức cá nhân khác viết SGK. Bên cạnh đó, cần phải có thời gian để Chính phủ làm việc với lãnh đạo các địa phương trong việc chuẩn bị đầy đủ điều kiện để thực hiện chương trình mới, từ đội ngũ giáo viên đến cơ sở vật chất.

"Chúng tôi hết sức cố gắng để đảm bảo tiến độ. Nhưng quan trọng hơn là phải đảm bảo chất lượng. Nếu cảm thấy còn điều gì cần củng cố thì chúng tôi sẽ báo cáo Ban Bí thư và Quốc hội để có cách xử lý hợp lý".

Cần đảm bảo điều kiện cơ sở vật chất

Trả lời câu hỏi về việc chuẩn bị điều kiện đi kèm để triển khai chương trình - SGK mới thành công, GS Thuyết cho biết, về đội ngũ giáo viên, hiện tại, Bộ GD-ĐT đã có dự án ETEP đào tạo nâng cao chất lượng giáo viên.

Các trường sư phạm cũng đang tiến hành đổi mới chương trình đào tạo sư phạm. Ban phát triển chương trình cũng được giao nhiệm vụ sau khi xây dựng chương trình sẽ viết các tài liệu tập huấn, bồi dưỡng cho giáo viên và tham gia trực tiếp công tác này.

Vấn đề vướng mắc nhất, theo GS Thuyết chính là sự chuẩn bị cơ sở vật chất của địa phương. Theo thiết kế chương trình mới, học sinh tiểu học sẽ học 2 buổi/ngày. Tuy nhiên, hiện tại, chỉ 47% các trường TH học được 10 buổi/tuần. Trên 30% chỉ học 6 buổi/tuần. Có trên 20% TH không học nổi 6 buổi/tuần, chỉ học 5 buổi/tuần.

"Ngay trung tâm Hà Nội, Hải Phòng vẫn phải học luân phiên. Khối 1 đi học thì khối 2 ở nhà" - GS Thuyết cho hay.

Ông Thuyết cho rằng, cần phải khắc phục tình trạng này mới đảm bảo việc triển khai chương trình mới thành công. Trách nhiệm chính là của các địa phương.

"Vì vậy, chúng tôi kiến nghị Bộ GD-ĐT, Chính phủ sau khi chương trình mới có rồi, trong quá trình chuẩn bị GSK mới phải làm việc với các địa phương để giải quyết vấn đề này" - GS Thuyết nói. "Giáo dục là quốc sách hàng đầu mà không quan tâm tới cơ sở vật chất thì khó có thể thành công".

Xây dựng theo quy trình ban hành chính sách

Nói về điểm mới của chương trình giáo dục phổ thông mới đang được soạn thảo, GS Nguyễn Minh Thuyết cho biết, mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới theo Nghị quyết của Quốc hội là hình thành phẩm chất, năng lực cho học sinh.

Điểm mới nhất của chương trình là ở bậc THPT, cụ thể, lớp 10 sẽ được coi là lớp dự hướng giúp học sinh có được sự chuẩn bị để chọn hướng nghề nghiệp cho đúng. Lớp 11 và 12 là giáo dục định hướng nghề nghiệp, đảm bảo học sinh tiếp cận nghề nghiệp, đào tạo có chất lượng sau THPT.

GS Thuyết cũng cho biết, định hướng này cũng là lý do chương trình mới giảm số môn học của học sinh ở bậc THPT.

Cụ thể, ngoài một số môn bắt buộc như giáo dục quốc phòng, giáo dục thể chất, hoạt động trải nghiệm sáng tạo, học sinh bậc THPT chỉ phải chọn 5 môn trong số các môn còn lại để phù hợp với định hướng nghề nghiệp. Cùng với đó, các môn bắt buộc cũng thiên về hoạt động thực tế hơn là học lý thuyết.

Theo GS Thuyết, so với chương trình hiện hành, chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ được xây dựng theo phương pháp sơ đồ ngược, tức là xây dựng dựa trên việc xác định nhu cầu, mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra chứ không phải dựa từ nội dung đào tạo.

Bên cạnh đó, chương trình mới cũng được xây dựng theo quy trình của xây dựng chính sách, nghĩa là có nghiên cứu đánh giá tác động. Bất cứ điểm nào mới của chương trình đều phải có nghiên cứu đánh giá tác động tới GV, HS, ngân sách và xã hội thì mới có thể quyết định.

Lê Văn

Chương trình giáo dục phổ thông mới có "dục tốc bất đạt"?

Chương trình giáo dục phổ thông mới có "dục tốc bất đạt"?

GS Nguyễn Minh Thuyết, người vừa được bổ nhiệm làm Tổng Chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông trao đổi với VietNamNet.

">

Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ có dự thảo cuối tháng 3

友情链接