Soi kèo phạt góc Western Sydney vs Auckland FC, 13h00 ngày 26/1: Chủ nhà lép vế

Với đường may được lập trình sẵn, việc chạy đường kim mũi chỉ của hàng trăm máy may tại Công ty Cổ phần Đô Lương (cụm công nghiệp Đô Lương) hoàn toàn tuân thủ theo yêu cầu của con người đã định sẵn trên máy, sai sót gần như không xảy ra lại tăng năng suất lao động. 

Chị Nguyễn Thị Thùy, Công ty Cổ phần Đô Lương chia sẻ: Công ty đầu tư rất nhiều máy móc hiện đại, tự động, tổ chức tập huấn, hướng dẫn công nhân sử dụng.

Chúng tôi cũng tích cực học tập sử dụng thành thạo máy móc làm ra các sản phẩm chất lượng, bảo đảm tiến độ các đơn hàng cuối năm. 

Còn với anh Đinh Ngọc Cường thì việc Công ty đưa máy cắt vải tự động vào phục vụ sản xuất đã giúp công việc của anh nhẹ nhàng, hiệu quả hơn rất nhiều, lương cũng cao hơn trước.

Anh Cường cho biết: Trước đây cắt bằng tay 2 lao động phải vất vả 1 tiếng mới xong thì nay cũng số lượng vải đó với sự hỗ trợ của máy cắt tự động 1 người cắt trong 15 - 20 phút đã xong, độ chuẩn xác rất cao. 

Công ty Cổ phần Đô Lương là doanh nghiệp chuyên sản xuất mặt hàng veston, Jacket, sơ mi với trên 900 lao động tham gia. 

Ông Ninh Xuân Thảo, Giám đốc Công ty Cổ phần Đô Lương cho biết: Ngay từ khi đầu tư xây dựng nhà máy, Công ty đã xác định mục tiêu là nhà máy may công nghệ cao nên đã lựa chọn lắp đặt các thiết bị, máy móc đồng bộ, hiện đại của châu Âu và Nhật Bản với tổng trị giá trên 200 tỷ đồng.

Tổ công nghệ phối hợp với Ban cơ điện không ngừng nghiên cứu, cải tiến, nâng cấp công nghệ của nhiều máy móc quan trọng như hệ thống máy trải vải, máy cắt vải tự động... vừa giảm chi phí đầu tư vừa tăng năng suất lao động lên gấp đôi.

Đến nay, 20% dây chuyền sản xuất được tự động hóa, 100% máy may ứng dụng công nghệ điện tử cho hiệu suất hoạt động cao.

Vừa qua, Công ty bị ảnh hưởng nặng nề của bão số 3, diện tích nhà xưởng bị tốc mái còn chưa thể hoạt động trở lại, nhưng để đạt mức tăng trưởng 7 - 10% so với năm 2023 đã đề ra, Công ty đã phát động cán bộ, công nhân, người lao động đẩy mạnh hơn nữa phong trào thi đua lao động giỏi, lao động sáng tạo, tận dụng, phát huy tối đa máy móc nâng cao hiệu suất lao động, chất lượng sản phẩm, bảo đảm tiến độ sản xuất các đơn hàng đã ký kết. 

Công ty TNHH Phúc Mậu, xã Đông Phương thành lập năm 2018, là doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài, hiện đang giải quyết việc làm thường xuyên cho trên 1.600 lao động với thu nhập bình quân 6 - 7 triệu đồng/ người/tháng. 

Ông Nguyễn Văn Lăng, Giám đốc Công ty TNHH Phúc Mậu cho biết: Chúng tôi đang sản xuất, kinh doanh da giày là sản phẩm đặc thù mang tính thời trang, theo xu hướng, mẫu mã thay đổi liên tục, chủ động chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý, điều hành, nhất là hoạt động sản xuất giúp Công ty tự thay đổi mình, cung ứng ra thị trường những sản phẩm chất lượng, mẫu mã đẹp.

Công ty ứng dụng công nghệ số và phân tích dữ liệu để giảm thời gian thiết kế và tăng độ chính xác; đầu tư hệ thống máy móc tự động hóa trong một số công đoạn như in, quét keo, may chi tiết đồng bộ, cắt nguyên liệu... Nhiều năm nay, Công ty cũng đã thực hiện chấm công bằng vân tay, tính lương bằng phần mềm, trả lương qua tài khoản cá nhân (thẻ ATM), thanh toán điện tử, nộp thuế điện tử, nộp hóa đơn điện tử...

Cùng với đẩy mạnh chuyển đổi số, Công ty còn thực hiện sản xuất xanh, giảm tác động đến môi trường, nỗ lực khắc phục khó khăn, nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm, đẩy nhanh tiến độ, sản xuất kịp các đơn hàng xuất khẩu sang các nước EU, Mỹ, Ấn Độ, Trung Quốc... với mục tiêu hoàn thành kế hoạch sản xuất 6 triệu sản phẩm trong năm 2024. 

Chị Đức Thị Yến, Công ty TNHH Phúc Mậu chia sẻ: Sản xuất có sự hỗ trợ của máy móc hiện đại giảm các công việc nặng nhọc, công nhân chúng tôi nhàn hơn trước.

Tuy nhiên làm việc theo dây chuyền phải luôn cố gắng để đẩy nhanh tiến độ bắt kịp mọi người. Mỗi người chúng tôi đang nỗ lực chạy đua với thời gian để hoàn thành kế hoạch sản xuất cả năm, bảo đảm chất lượng sản phẩm tốt nhất. 

Huyện Đông Hưng có trên 800 doanh nghiệp sản xuất, kinh doanh ở nhiều lĩnh vực khác nhau, giải quyết việc làm cho gần 40.000 lao động.

Những năm qua, các doanh nghiệp không ngừng đầu tư máy móc thiết bị, áp dụng công nghệ hiện đại nhằm tạo ra những sản phẩm chất lượng, nâng cao sức cạnh tranh, đáp ứng yêu cầu khắt khe của thị trường xuất khẩu, tăng thu nhập cho người lao động.

Năm 2024, huyện phấn đấu giá trị sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp đạt 8.400 tỷ đồng, tăng 9,4% so với năm 2023.

Đồng hành cùng các doanh nghiệp, góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, huyện Đông Hưng khuyến khích các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất không ngừng đẩy mạnh ứng dụng khoa học công nghệ, đầu tư trang thiết bị tiên tiến để tạo ra các sản phẩm có giá trị cao.

Bên cạnh đó, tạo điều kiện cho doanh nghiệp tham gia vào chuỗi cung ứng, khơi thông đầu ra cho sản phẩm, phấn đấu hoàn thành và hoàn thành vượt mức kế hoạch sản xuất năm 2024, tạo đà thuận lợi, thực hiện kế hoạch sản xuất năm 2025. 

 Theo Hiếu Nghĩa (Báo Thái Bình) 

Trong các Thông tư quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, các trường phổ thông công lập mới được ban hành, Bộ GD-ĐT đã bỏ quy định về trình độ ngoại ngữ, tin học, chứng chỉ tiếng dân tộc thiểu số trong tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của giáo viên các cấp và bỏ quy định về trình độ ngoại ngữ thứ hai đối với giáo viên dạy ngoại ngữ.

Yêu cầu về trình độ ngoại ngữ, tin học của giáo viên các cấp, các hạng được điều chỉnh từ tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng sang tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn nghiệp vụ. Cụ thể, các yêu cầu về ngoại ngữ không còn quy định “cứng” là phải đảm bảo bậc 1 hay bậc 2, bậc 3 như trước đây mà chuyển thành “có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số trong một số nhiệm vụ cụ thể được giao”.

Yêu cầu về trình độ tin học không còn là đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng 3 năm 2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin mà là “có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong thực hiện các nhiệm vụ” của giáo viên theo hạng chức danh nghề nghiệp.

Điều này không có nghĩa là yêu cầu về ngoại ngữ, tin học của giáo viên được xem nhẹ hoặc hạ thấp, mà đã được nghiên cứu, điều chỉnh một cách hợp lý để đảm bảo yêu cầu về các năng lực này được quy định hiệu quả và thực chất hơn.

Bỏ chứng chỉ tin học, ngoại ngữ và hàng loạt chính sách mới với giáo viên. Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Cùng với việc điều chỉnh quy định về trình độ ngoại ngữ trong tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo đưa yêu cầu về trình độ ngoại ngữ vào chương trình đào tạo theo khung trình độ quốc gia và chuẩn đầu ra của sinh viên sư phạm.

Đối với giáo viên ngoại ngữ, nỗi lo về “ngoại ngữ 2” không còn làm khó giáo viên nữa, để dành thời gian và tâm huyết cho giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu mới.

Để thực hiện hiệu quả quy định này, tới đây từng nhà trường, từng tổ bộ môn cần phải rà soát các quy định về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên, bố trí, phân công, giao việc, xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo phù hợp, đảm bảo đáp ứng yêu cầu của tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp mới.

Ngày 26/11/2020, khi tiếp xúc cử tri tại Thị xã An Nhơn, tỉnh Bình Định, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho hay, việc được bỏ chứng chỉ ngoại ngữ, tin học là mong mỏi từ lâu của giáo viên. Bởi trong quá trình đào tạo, các thầy cô đã được học, bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học ở những mức độ khác nhau, nên việc tiếp tục bồi dưỡng thêm để có chứng chỉ là chưa thiết thực. Trước mong mỏi của cử tri về việc bỏ chứng chỉ ngoại ngữ cho giáo viên và chứng chỉ ngoại ngữ 2 đối với giáo viên dạy tiếng Anh, Bộ GD-ĐT đã làm việc với Bộ Nội vụ để đi tới thống nhất sẽ xóa bỏ chứng chỉ này.

 Thanh Hùng

Thống nhất bỏ chứng chỉ ngoại ngữ, tin học cho giáo viên

Bộ GD-ĐT đã làm việc, trao đổi và đi đến thống nhất với Bộ Nội vụ về việc bỏ quy định chứng chỉ ngoại ngữ và tin học cho giáo viên.

TN - Đức Thắng

Trao đổi tại tọa đàm trực tuyến chủ đề “Mặt tối của ChatGPT và hàm ý chính sách cho Việt Nam” vừa được tạp chí An toàn thông tin (Ban Cơ yếu Chính phủ) tổ chức, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Thủy, nguyên Phó Hiệu trưởng Đại học Công nghệ, Ủy viên Hội đồng Giáo sư nhà nước, Chủ tịch Hội đồng Giáo sư ngành CNTT, Chủ tịch Câu lạc bộ các khoa, viện, trường CNTT-TT Việt Nam (FISU) lưu ý, trí tuệ nhân tạo và ChatGPT là một hệ thống các công cụ để tạo sinh ra các sản phẩm.

Theo thuật ngữ của những người làm CNTT, chương trình thì bằng cấu trúc dữ liệu cộng với giải thuật, ChatGPT bằng mô hình ngôn ngữ lớn với kho dữ liệu “khổng lồ” và công nghệ xử lý chính là GPT. ChatGPT của OpenAI là sự kết hợp nhiều công nghệ của trí tuệ nhân tạo, trong đó, sử dụng công nghệ chính là deep learning trên kho dữ liệu cực lớn. Big Data này chứa đến 300 tỷ từ, 175 tỷ tham số.

Vì thế, theo phân tích của Tiến sĩ Nguyễn Thanh Thủy, với ChatGPT, vi phạm tính riêng tư nếu có nó sẽ nằm ở dữ liệu chứ không nằm ở mô hình và cũng không nằm ở phần công nghệ. Các dữ liệu như thông tin cá nhân, sách, báo, tài liệu, thông tin trên trang web… sẽ dẫn đến vi phạm của người dùng là không xin phép mà đã tự ý sử dụng dữ liệu.

Ngoài ra, khi sử dụng ChatGPT nó có thể cắt một phần nội dung trong đó và điều đó sẽ không đảm bảo được tính toàn vẹn.

Một điều nữa liên quan đến vi phạm tính riêng tư thể hiện ở chỗ bản quyền của sách, báo tài liệu, dữ liệu cá nhân của người dùng. “Mặt khác, việc không công khai, không minh bạch trong cơ chế sử dụng, phát tán, đưa dữ liệu thông tin lên mạng, không trả phí, sử dụng dữ liệu của người khác miễn phí và sau đó lại tạo ra sản phẩm có khả năng thu phí cũng là một điểm vi phạm tính riêng tư của ChatGPT”, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Thủy nêu quan điểm.

Đề cập đến những thách thức bảo mật từ việc sử dụng ChatGPT, Tiến sĩ Đặng Minh Tuấn, Viện trưởng Viện Nghiên cứu Ứng dụng CMC, Trưởng phòng lab Blockchain của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (PTIT), Phó Chủ tịch Câu lạc bộ Fintech của Hiệp hội Ngân hàng Việt Nam nhận định, bên cạnh những mặt tích cực, ChatGPT cũng đưa đến nhiều nguy cơ và một số nội dung thông tin độc hại mang tính chất tiêu cực.

Cụ thể như, việc sử dụng ChatGPT có thể gây lộ lọt thông tin cá nhân. "Tội phạm mạng cũng có thể khai thác, lợi dụng ChatGPT làm phương tiện để tạo ra những nội dung lừa đảo, hoặc có thể khai thác thông tin để chế tạo ra những sản phẩm độc hại như vũ khí. Cùng với đó, nhiều tin tặc còn sử dụng ChatGPT để phát triển mã độc, những phần mềm lừa đảo. Đây là một số mặt trái của ChatGPT”, Tiến sĩ Đặng Minh Tuấn nhấn mạnh.

Đưa ra lời khuyên với người dùng để bảo vệ mình trước những rủi ro mất an toàn toàn thông tin từ ChatGPT, Tiến sĩ Đặng Minh Tuấn chia sẻ, tương tự như khi tham gia giao thông ngoài xã hội cần tìm hiểu kỹ luật giao thông và các khả năng rủi ro, người dùng khi tham gia mạng xã hội cũng cần tự trau dồi, nâng cao kỹ năng, hiểu biết của bản thân về an toàn thông tin mạng nhằm tự bảo vệ mình khỏi các cuộc tấn công. Chẳng hạn như, để phòng tránh bị lừa đảo trực tuyến, người dùng cần nâng cao cảnh giác, tương tác để kiểm tra lại tính chính xác của thông tin.

Còn theo Tiến sĩ Nguyễn Thanh Thủy, để giảm thiểu các rủi ro mất an toàn thông tin do ChatGPT nói riêng và công nghệ trí tuệ nhân tạo đưa lại, cần một giải pháp tổng thể, không chỉ gồm những yếu tố công nghệ mà còn cần thêm các yếu tố quy trình và con người. Trong đó, con người thì cần phải thông minh và quy trình thì phải chặt chẽ.

“Tôi cũng cung cấp thêm thông tin, đầu tiên là về vấn đề tạo ra trí tuệ nhân tạo có trách nhiệm, nó nằm chủ yếu ở phần dữ liệu, phương thức thu thập dữ liệu, nguồn dữ liệu và chất lượng để phục vụ cho việc huấn luyện trí tuệ nhân tạo. Thứ hai, tạo ra đạo đức sử dụng các sản phẩm trí tuệ nhân tạo, trong đó có cả dữ liệu và sử dụng hệ thống. Thứ ba, dần dần con người đã đưa ra các công cụ như zero GPT để tạo ra “liêm chính”. Học sinh, sinh viên có thể sử dụng ChatGPT trong học tập nhưng cần phải trung thực, sử dụng sản phẩm đấy chỉ để tham khảo”, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Thủy nêu quan điểm.

Mã độc dịch vụ, công cụ nguy hiểm mới của giới tội phạm mạng

Chỉ tiêu xét tuyển từ điểm thi tốt nghiệp giảm mạnh

Thay vì dành phần lớn chỉ tiêu tuyển sinh dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPTnhư những năm trước, năm nay, các trường đồng loạt giảm chỉ còn từ 50% chỉ tiêu trở xuống cho phương thức này. Thậm chí, ở một số trường top, số lượng chỉ tiêu dựa trên kết quả kỳ thi do Bộ GD-ĐT tổ chức đã giảm xuống còn 10 – 20%, thấp nhất từ trước đến nay.

>>> Lạm phát điểm chuẩn đại học: Nhiều bất cập từ xét điểm thi tốt nghiệp

Có thể kể tới như Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, chỉ tiêu dành cho phương thức này là 10 – 15% trong tổng số 6.100 chỉ tiêu dành cho các ngành đào tạo của trường. Hay Trường ĐH Bách khoa Hà Nội dự kiến cũng chỉ tuyển 10 – 20% chỉ tiêu theo kết quả thi tốt nghiệp cho một số chương trình đào tạo. Thậm chí, trường này còn đưa ra thêm điều kiện đảm bảo chất lượng là thí sinh phải có điểm trung bình chung 6 học kỳ mỗi môn học THPT trong tổ hợp xét tuyển đạt từ 7 trở lên (hoặc tổng điểm trung bình 6 học kỳ của 3 môn học từ 42 trở lên).

Tương tự, ở Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM), phương thức xét tuyển từ điểm thi tốt nghiệp chỉ chiếm 15 - 50% chỉ tiêu theo ngành/ nhóm ngành. Trường ĐH Giao thông Vận tải trong năm 2022 cũng giảm khoảng 30% chỉ tiêu xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT so với năm 2021.

Nhiều trường đồng loạt giảm chỉ tiêu còn từ 50% trở xuống cho phương thức xét tuyển dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT.

Thay vào đó, chỉ tiêu tuyển sinh cho các phương thức xét tuyển khác tăng lên.

Bài thi đánh giá năng lực lên ngôi?

Có những trường dành phần lớn chỉ tiêu từ kết quả bài thi đánh giá năng lựccủa ĐH Quốc gia Hà Nội và ĐH Quốc gia TP.HCM hay xét tuyển từ điểm bài thi đánh giá tư duycủa Trường ĐH Bách khoa Hà Nội. Hiện có khoảng gần 50 trường dự kiến sẽ sử dụng kết quả kỳ thi riêng của ba trường này để bổ sung vào phương thức xét tuyển.

Tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, chỉ tiêu của phương thức xét kết quả kỳ thi đánh giá tư duy được nhà trường tăng lên tới 60 - 70%. Trường ĐH Kinh tế - Luật (ĐH Quốc gia TP.HCM) cũng tăng chỉ tiêu của phương thức xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM lên 40 - 60% tổng chỉ tiêu của trường.

Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM) cũng dành 40 - 70% chỉ tiêu xét tuyển của trường dựa vào kết quả kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức và 5 – 10 % chỉ tiêu dựa vào kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia Hà Nội.

Tương tự, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM) cũng dự kiến dành 35 – 50% chỉ tiêu xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM và 3 – 10% chỉ tiêu dựa vào kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia Hà Nội.

Chứng chỉ quốc tế (IELTS, SAT, ACT, A-Level...) được chuộng

Cũng giống như hai mùa tuyển sinh trước, năm nay, nhiều trường tiếp tục phương thức xét tuyển đại học có sử dụng chứng chỉ quốc tế. Một số phương thức xét tuyển dùng chứng chỉ quốc tế được các trường áp dụng như: xét tuyển kết hợp giữa chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế và kết quả học tập hoặc chứng chỉ năng lực quốc tế (SAT, ACT, A-Level); xét tuyển kết hợp giữa chứng chỉ ngoại ngữ và kết quả thi tốt nghiệp THPT; xét tuyển kết hợp giữa chứng chỉ ngoại ngữ với điểm thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia.

>>> Tuyển sinh đại học: IELTS sẽ được chuộng hơn điểm 10?

Một số trường thậm chí dành phần lớn chỉ tiêu cho phương thức xét tuyển kết hợp có chứng chỉ quốc tế. Ví dụ như Trường ĐH Thương mại dành khoảng 40% cho phương thức xét tuyển này trong tổng số 4.150 chỉ tiêu tuyển sinh của trường; hay Trường ĐH Kinh tế Quốc dân dự kiến sẽ dành 25 – 35% chỉ tiêu cho các phương thức xét tuyển có sử dụng chứng chỉ tiếng Anh quốc tế như IELTS;…

Cũng trong năm 2022, một số trường đã bổ sung thêm một số phương thức mới phù hợp với tinh thần tự chủ đại học và đảm bảo công bằng cho các nhóm đối tượng. Có thể kể tới như Trường ĐH Bách khoa TP.HCM. Trường này dự kiến sẽ bổ sung phương thức tuyển sinh kết hợp các tiêu chí để đánh giá toàn diện năng lực thí sinh, bao gồm: năng lực học tập, hoạt động xã hội, hoạt động văn thể mỹ, bài luận, thư giới thiệu, phỏng vấn. Dự kiến phương thức này sẽ là phương thức chủ đạo trong tuyển sinh của trường từ năm 2022.

Trường ĐH Công nghệ Thông tin (ĐH Quốc gia TP.HCM) xét tuyển thẳng dành cho tài năng thể thao. Theo đó, trường xét tuyển thẳng thí sinh đạt Huy chương Vàng, Bạc, Đồng ở các giải thể thao quốc tế chính thức, bao gồm: Giải vô địch thế giới, Cúp thế giới, Thế vận hội Olympic, Đại hội Thể thao châu Á (ASIAD), Giải vô địch châu Á, Cúp châu Á, Giải vô địch Đông Nam Á, Đại hội Thể thao Đông Nam Á (SEA Games), Cúp Đông Nam Á,...

Thúy Nga

ĐH Công nghiệp Hà Nội thêm 3 phương thức xét tuyển mới

Năm 2022, Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội tuyển sinh thêm một ngành học mới và cũng thêm phương thức xét tuyển đại học.

Trong phim, Brad Pitt vào vai một cựu tay đua trở lại với đường đua Công thức 1 cùng APXGP, một đội đua giả tưởng. Đồng hành cùng Brad Pitt trên chặng đường này là Damson Idris trong vai người đồng đội của anh. Cùng nhau, họ sẽ đối đầu với những tay đua máu mặt trong lĩnh vực thể thao, chinh phục những đỉnh cao mới. 

Đoạn trailer của F1 không có quá nhiều lời thoại mà tập trung khắc họa sự máu lửa trên đường đua hấp dẫn nhất hành tinh. Trong phần đầu, nhân vật của Brad Pitt đề cập đến hàng loạt đội đua lớn của giải Công thức 1 và tình trạng đội đua của anh hiện tại khi đã mất đi vị thế hoàng kim. 

Để lấy lại ngôi vương, Brad Pitt cùng các đồng đội dự tính sẽ tập trung vào lợi thế “những khúc cua”, hứa hẹn mang tới các cú drift bén ngọt đốt cháy màn ảnh. Trên nền nhạc We Will Rock Youcủa ban nhạc Queen, trailer F1 khiến khán giả phấn khích tận cùng với bầu không khí đầy năng lượng cùng những góc quay thương hiệu của đạo diễn Kosinski. 

F1được ghi hình trong khuôn khổ giải đua Công thức 1 bắt đầu tháng 3 vừa qua cùng sự góp mặt của 10 đội đua F1 và các tay đua lừng danh. Bên cạnh Brad Pitt trong vai chính, phim có sự tham gia của nhiều cái tên lớn như: Kerry Condon, Javier Bardem, Tobias Menzies, Sarah Niles, Kim Bodnia và Samson Kayo. 

F1 dự kiến khởi chiếu vào mùa hè 2025. 

Quỳnh An