Kết quả Arsenal vs Burnley, Kết quả bóng đá Anh

Năm 2012 là năm đầu tiên Việt Nam tham gia vào chương trình đánh giá PISA và xếp thứ 8 về Khoa học, thứ 17 về môn Toán và thứ 19 về môn Đọc hiểu trong số 65 quốc gia, vùng lãnh thổ.

Đến năm 2015, học sinh Việt Nam xếp thứ 8 về Khoa học. Lĩnh vực Toán học, Việt Nam đứng thứ 22 còn lĩnh vực Đọc hiểu là 32 trong số 72 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Trung Quốc tiếp tục dẫn đầu, Phần Lan xuống thứ 7

Trung Quốc, Singapore là hai nước có học sinh đạt kết quả thi cao nhất trong bảng xếp hạng giáo dục quốc tế. Các thiếu niên Trung Quốc dẫn đầu trong kỳ thi các môn Toán, Đọc và Khoa học.

Khảo sát PISA do  (OECD) tổ chức 3 năm một lần, dựa trên bài thi của học sinh 15 tuổi ở gần 80 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Một lần nữa, các nước châu Á lại đứng đầu bảng xếp hạng này. Trong bảng xếp hạng PISA 2018, Trung Quốc và Singapore lần lượt xếp thứ nhất và thứ hai về năng lực Toán, Đọc và Khoa học.

4 tỉnh của Trung Quốc là Bắc Kinh, Thượng Hải, Giang Tô và Chiết Giang đã giành vị trí quán quân ở tất cả các bài thi của PISA, vượt qua các trường ở châu Á, châu Âu, Úc, Bắc Mỹ và Nam Mỹ.

Một số ý kiến ​​cho rằng, một số khu vực phía Đông không nên đại diện cho cả Trung Quốc, nhưng theo OECD, quốc gia này có kích thước tương đương với nhiều quốc gia phương Tây. Hồng Kông, Ma Cao và Đài Loan cũng xuất hiện riêng trong bảng xếp hạng này.

Trung Quốc dẫn đầu bảng xếp hạng giáo dục toàn cầu PISA

Cùng với Trung Quốc, Singapore, các nước châu Á vẫn tiếp tục chiếm ưu thế trong top đầu của bảng xếp hạng PISA 2018.

Các quốc gia và vùng lãnh thổ châu Á đứng đầu bảng là Trung Quốc, Singapore, Hàn Quốc, Nhật Bản và Đài Loan.

Phần Lan - thường dẫn ngôi tốp đầu trong bảng này - năm nay xếp vị trí thứ 7. 

"Hầu hết các nước OECD gần như không cho thấy sự cải thiện về thành tích kể từ khi PISA được tiến hành lần đầu tiên vào năm 2000", Tổng thư ký OECD Angel Gurria nói.

Học sinh Trung Quốc nổi trội về tư duy phê phán và khả năng đọc hiểu

Một trong những nội dung quan trọng được đề cập trong báo cáo là tư duy phê phán và đọc hiểu. Đây là những năng lực đặc biệt quan trọng trong thời đại công nghệ như hiện nay.

“Trước đây, học sinh có thể tìm thấy câu trả lời rõ ràng và duy nhất trong sách giáo khoa được Chính phủ phê duyệt và các em có thể tin tưởng những câu trả lời đó là đúng. Nhưng ngày nay, học sinh có thể tìm thấy hàng trăm ngàn câu trả lời cho câu hỏi của họ qua tìm kiếm thông tin trực tuyến. Các em phải tìm ra thông tin nào đúng và thông tin nào sai”, báo cáo viết.

Tại các quốc gia được khảo sát, cứ 10 học sinh thì có ít hơn một em có thể phân biệt giữa thực tế và quan điểm dựa trên các dấu hiệu ngầm liên quan đến nội dung hoặc nguồn thông tin. Các quốc gia có nhiều hơn một trong 7 học sinh có khả năng phân biệt thực tế với quan điểm là bốn tỉnh thành phố Trung Quốc, Canada, Estonia, Phần Lan, Singapore và Hoa Kỳ.

Theo ông Angel Gurria, chất lượng trường học hôm nay sẽ ăn vào sức mạnh của nền kinh tế vào ngày mai.

Hiện OECD đang cố gắng thay đổi bài kiểm tra xoay quanh nhiều thứ hơn là học thuật. Trong thử nghiệm mới nhất, bài kiểm tra đã đánh giá năng lực toàn cầu, trong đó yêu cầu học sinh bày tỏ suy nghĩ về cuộc sống và tương lai. Trong thử nghiệm tiếp theo vào năm 2021, bài kiểm tra sẽ đánh giá tư duy sáng tạo.

Chi tiết về xếp hạng năng lực Toán, Đọc và Khoa học.

Kết quả Năng lực Đọc hiểu

Năng lực Toán

Năng lực Khoa học

Hạ Anh - Thúy Nga

2 ĐHQG Việt Nam lọt bảng xếp hạng đại học thế giới về học thuật

 Đây là lần đầu tiên Việt Nam có 2 cơ sở giáo dục lọt Bảng xếp hạng các cơ sở đào tạo đại học tốt nhất toàn cầu (Best Global Universities), do Tạp chí U.S News & World Report (Mỹ) công bố ngày 21/10.  

Chi hơn 17.000 tỷ đồng cho đào tạo nghề

Theo báo tổng kết 10 năm triển khai đề án 1956 về đào tạo nghề cho lao động nông thôn, trong giai đoạn vừa qua, kinh phí từ các nguồn đã bố trí được 17.107 tỷ đồng cho hoạt động đào tạo nghề nông thôn, đạt 65,8% mức dự kiến 11 năm của Đề án 1956.

Cụ thể, giai đoạn 2010-2015, tổng kinh phí thực hiện trên 8.000 tỷ đồng, đạt 61,2% kế hoạch kinh phí giai đoạn. Trong đó, ngân sách trung ương chiếm 72%. Sang giai đoạn 2016-2019, tổng kinh phí bố trí đạt hơn 8.000 tỷ, bằng 73% kế hoạch, ngân sách trung ương chiếm 35%, còn lại ngân sách địa phương và các nguồn khác chiếm 65%.

Nhờ nguồn ngân sách trên, qua 10 năm thực hiện đề án đã có gần 10 triệu người được học nghề. Trong đó, có 5,6 triệu người được đào tạo trình độ sơ cấp, đạt 85% kế hoạch, đưa tỷ lệ lao động được đào tạo chung cả nước từ 28% năm 2009 tăng lên đạt gần 60% vào thời điểm hiện nay.

Đáng chú ý, tất cả các địa phương đều hoàn thành và vượt tiêu chí tỷ lệ lao động có việc làm qua đào tạo (một trong những tiêu chí đánh giá kết quả thực hiện Chương trình Mục tiêu Quốc gia xây dựng Nông thôn mới) từ 15-20%. Đặc biệt, các vùng như Đồng bằng sông Hồng, Đông Nam Bộ, mức vượt từ 30-40% so với tiêu chí đặt ra.

Về chuyển dịch cơ cấu lao động xã hội, năm 2009, lao động làm nông nghiệp chiếm tỷ lệ 51,5%, đến thời điểm hiện nay, số lao động làm nông nghiệp xuống còn 35,4%. Bên cạnh đó, công tác truyền thông về đào tạo nghề đã phát huy hiệu quả, làm thay đổi nhận thức của người dân, người dân đã hiểu được học để có việc chứ không để lấy bằng, nên số người tham gia đào tạo tăng cao.

Châu Giang

3 học sinh đạt điểm cao nhất quốc gia trong kỳ thi Cambridge Quốc tế

Đạt danh hiệu “Top in country” môn ESL - Speaking Endorsement (Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai), Elizabeth Phạm Ngô Hoàng Lan cho biết: “Ngoài giờ học trên lớp với môn Tiếng Anh, em còn tham gia nhiều hoạt động của nhà trường để nâng cao khả năng. Có lẽ nhờ nền tảng tiếng Anh trong suốt 7 năm cùng việc tham gia các hoạt động, em không thấy quá vất vả với mục tiêu đạt A* môn học này”.

Ngoài thành tích nổi bật với 3 học sinh đạt Top in country, ở môn Co-ordinated Sciences, trường PTSNLC Wellspring còn đạt được thành tích ấn tượng khi 41% thí sinh đạt điểm A*, trong khi trên toàn thế giới chỉ có 15.9% đạt A*.

IGCSE là tên viết tắt của Chứng chỉ Giáo dục Trung học Quốc tế. Đây là chứng nhận quốc tế phổ biến nhất thế giới cho cuối cấp THCS trước khi tiến tới Cấp độ nâng cao (Advanced Level/A Level) hoặc nghiên cứu tiền đại học.

Tại Việt Nam, chứng chỉ IGCSE được nhiều học sinh lựa chọn học tập để chuẩn bị cho việc nộp hồ sơ du học tại các trường đại học hàng đầu thế giới.

Trường Giang

Nụ cười rạng rỡ của nữ sinh 3 lần chiến đấu ung thư

 “22 tuổi, ở độ tuổi tươi như hoa, em cũng phải sống cho thật đẹp”, dù đã 3 lần chiến đấu với căn bệnh ung thư, nhưng Mỹ Linh vẫn giữ được tinh thần lạc quan. Em muốn mỗi ngày sống đều thật ý nghĩa.   

Nhằm đáp ứng nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế, những năm qua, huyện đã tập trung chỉ đạo, tạo điều kiện cho các thành phần kinh tế mở rộng sản xuất, kinh doanh dịch vụ, đa dạng hóa các ngành nghề, tạo việc làm mới cho người lao động; tăng cường công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo Đề án 1956, mở các lớp đào tạo nghề, truyền nghề tại địa phương, qua đó tạo thêm nhiều việc làm, thu nhập cho người lao động.

Trên cơ sở quy hoạch vùng sản xuất của các xã, thị trấn cũng như nhu cầu lao động của các doanh nghiệp trên địa bàn, huyện xây dựng kế hoạch mở các lớp đào tạo theo ngành, nghề phù hợp; đồng thời phối hợp với các doanh nghiệp giải quyết việc làm cho người lao động. Toàn huyện mở trên 140 lớp cho hơn 4.500 lao động học các nghề may công nghiệp, hàn điện, móc sợi... Sau khi được đào tạo nghề đã có 85% số lao động có việc làm tại các nhà máy, xí nghiệp với mức lương ổn định.

Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Giao Thủy được giao nhiệm vụ phối hợp với 14 trường trung học cơ sở trong huyện thực hiện phân luồng, tư vấn hướng nghiệp cho học sinh tổ chức điều tra, khảo sát tình hình nhu cầu học nghề, xem xét tính đặc thù nghề nghiệp của từng vùng.

Trung tâm đã liên kết với các doanh nghiệp có uy tín trong và ngoài huyện tuyển sinh đào tạo theo đơn đặt hàng cung cấp nguồn nhân lực có tay nghề cho các khu công nghiệp, làng nghề; mở 20 lớp đào tạo các nghề như: hàn công nghệ cao, lắp đặt ống công nghệ, điện lạnh, điện công nghiệp và dân dụng liên kết với Trường Cao đẳng nghề LILAMA I Ninh Bình, Trường Cao đẳng Công nghệ thực phẩm Hà Nội, Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định đào tạo nghề cho trên 500 học viên với các nghề như: may công nghiệp, kỹ thuật chế biến món ăn, lắp đặt ống công nghiệp, hàn công nghiệp...

Học viên sau khi học xong đều có việc làm với mức thu nhập bình quân từ 5-7 triệu đồng/tháng. 

Bà Nguyễn Thanh Nhàn, Phó Giám đốc Sở Lao động - Thương binh và Xã hội cho hay, kỳ thi nhằm tôn vinh lực lượng lao động trẻ có tay nghề cao đồng thời tuyển chọn thí sinh tiêu biểu tham dự Kỳ thi tay nghề quốc gia lần thứ 11 và Kỳ thi tay nghề ASEAN năm 2020.

Kỳ thi là sân chơi khuyến khích và nâng cao tay nghề của giới trẻ, tạo điều kiện trao đổi kinh nghiệm đào tạo giữa các cơ sở dạy nghề.

Cùng đó học viên cũng học tập, rèn luyện tác phong lao động công nghiệp, kỷ luật an toàn lao động.

Tổ chức kỳ thi tay nghề dành cho học sinh, sinh viên cũng là một trong những giải pháp trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, gắn chất lượng với yêu cầu của thị trường lao động.

Bà Nguyễn Thanh Nhàn, Phó Giám đốc Sở Lao động - Thương binh và Xã hội Hà Nội trao cờ lưu niệm cho các đơn vị có thí sinh dự thi.

Kỳ thi tay nghề TP Hà Nội năm nay có 362 thí sinh tiêu biểu, xuất sắc tranh tài ở 26 nghề. Các thí sinh đến từ 62 cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp trên địa bàn Hà Nội.

So với kỳ thi năm trước, số lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp đăng ký cho học sinh tham gia đông hơn (tăng 13 đơn vị và tăng 100 thí sinh).

Kỳ thi tay nghề TP Hà Nội năm 2019 diễn ra trong 5 ngày từ ngày 26/11 đến 30/11, tại 5 hội đồng thi gồm: Trường CĐ nghề Công nghiệp Hà Nội, Trường CĐ nghề Công nghệ cao Hà Nội, Trường CĐ Y tế Hà Đông, Trường Trung cấp nghề Cơ khí I Hà Nội, Trường Trung câp Nấu ăn - Nghiệp vụ Du lịch và Thời trang Hà Nội.

Hải Nguyên

Khi sinh viên rời bỏ đại học để chọn trường nghề

 - Lựa chọn trường đại học theo mong muốn của bố mẹ, sau một thời gian, không ít sinh viên đã quyết định rẽ hướng để theo đuổi con đường mình thực sự đam mê.

Messi có vẻ chưa quen được Ligue 1 với những trận đấu của PSG thường diễn ra vào thứ Sáu

Người chiến thắng sẽ được France Football xướng tên ở gala trao giải vào ngày 29/11 tới.

Messi thừa nhận, sẽ thật ‘điên rồ’ nếu giành Quả bóng vàng lần thứ 7 trong sự nghiệp. Còn không cũng chẳng hề gì khi năm nay anh đã đạt được một trong những mục tiêu lớn của đời: mang vinh quang về cho đất nước mình.

Đội trưởng số 10 đã kết thúc quá trình chờ đợi kéo dài để nâng chiếc cúp đầu tiên cho tuyển Argentina, điều anh tưởng đã chạm được từ lâu với 4 lần thua ở chung kết Copa America (2007, 2015, 2016) và World Cup 2014.

Trên thực tế, Messi gần như đã giã từ sự nghiệp quốc tế sau khi thua Chile ở Copa 2016.

Nhưng chiến thắng trước Brazil hồi mùa hè đã mang lại nụ cười xen lẫn những giọt nước mắt vì hạnh phúc của Messi. Giành cúp cùng Argentina, còn bản thân Messi ẵm luôn Cầu thủ xuất sắc nhất, Vua phá lưới giải. Ở cấp CLB, tuy Barca có mùa giải không thật thành công, nhưng M10 vẫn là Vua dội bom La Liga.

Messi liệu có chiến thắng Quả bóng vàng thứ 7 trong năm nay?

Và giờ anh là cầu thủ yêu thích nhất của danh hiệu Quả bóng vàng 2021. Khi được hỏi liệu có nghĩ bản thân s44 là người chiến thắng, Messi đáp:

“Thành thật mà nói, tôi không nghĩ về nó. Giải thưởng lớn nhất của tôi là những gì tôi có thể đạt được cùng tuyển Argentina.

Sau khi chiến đấu và chiến đấu để đạt thành tích đó, cùng Argentina chiến thắng danh hiệu Copa America đầu tiên, đó là một thành quả lớn lao, mang thật nhiều ý nghĩa.

Thật ngoạn mục nếu tôi giành thêm 1 Quả bóng vàng nữa trong năm này. Chiến thắng Quả bóng vàng thứ 7 sẽ thật là điên rồ. Nếu không, cũng chẳng hề gì. Tôi đã đạt được một trong những mục tiêu lớn của cuộc đời mình, đem vinh quang về cho Argentina”.

L.H

Messi tổn thương, Pogba từ chối PSG

Messi tổn thương vì sếp bự Barca, Pobga từ chối PSG, Liverpool choáng giá Pedro Goncalves là những tin chuyển nhượng mới nhất hôm nay, 2/11.