Nhận định, soi kèo Bayern Munich vs Leverkusen, 03h00 ngày 6/3: Khó cho chủ nhà

Tháng 3/2019, Bert van Marwijk nhận được lời mời dẫn dắt đội tuyển UAE, thay thế cho Alberto Zaccheroni hết hợp đồng sau Asian Cup trên sân nhà (xếp hạng 4).

UAE sở hữu đội hình chất lượng

Một trong những phát biểu đáng chú ý của Van Marwijk là lời khen ngợi cầu thủ UAE.

Nhà cầm quân 67 tuổi người Hà Lan tìm hiểu qua chất lượng cầu thủ UAE, và nhận định một số gương mặt đủ khả năng sang châu Âu chơi bóng ở các giải mạnh.

Thực tế, đã có nhiều lời mời từ châu Âu, nổi bật là Hà Lan, nhưng gần như các cầu thủ UAE không muốn ra nước ngoài.

Đơn giản, chơi bóng trong nước mang đến nguồn thu nhập khổng lồ.

Nổi bật nhất phải kể đến Omar Abdulrahman, người từng được mệnh danh "Messi bóng đá Ả Rập". Anh có thời gian tập huấn ở Man City, gặt hái nhiều danh hiệu và không ít lần góp mặt trong top đầu các cuộc bầu chọn cá nhân.

Chân sút Ahmed Khalil - từng ghi 2 bàn vào lưới Việt Nam ở vòng loại Asian Cup 2015, hay tiền đạo cánh Ismail Al Hammadi cũng là những cầu thủ đẳng cấp châu Á, có khả năng cạnh tranh ở châu Âu.

Omar Abdulrahman là niềm tự hào của UAE, được ví "Messi của Ả Rập"

Ngoài ra, còn có Ali Mabkhout - chân sút vĩ đại nhất lịch sử UAE. Nhưng cầu thủ đang sở hữu 55 bàn thắng trong sự nghiệp quốc tế, với 6 ở vòng loại World Cup 2022, không thể dự trận đấu với Việt Nam vì án treo giò.

Để chuẩn bị cho trận đấu với Việt Nam, HLV Van Marwijk cũng giới thiệu một loạt tài năng trẻ được đào tạo bài bản của UAE. Họ là "cậu bé vàng" Ali Saleh, Abdullah Ramadan, Khalifa Al Hammadi, Jassem Yaqoub.

Hạn chế của Van Marwijk

Chiếm vị trí 67 trên bảng xếp hạng FIFA, sở hữu những cầu thủ hàng đầu châu lục, đứng thứ 4 Asian Cup 2019, không lạ khi UAE được đánh giá cao nhất bảng G vòng loại World Cup 2022/Asian Cup 2023.

HLV Bert van Marwijk có hạn chế nhất định về chiến thuật

Dưới triều đại Van Marwijk, UAE thắng 5, hòa 1 và chỉ thua 1 sau 7 trận đấu. Đây rõ ràng là con số thống kê tích cực.

Tuy nhiên, trận thua duy nhất mà UAE trải qua với Van Marwijk cũng phơi bày nhiều hạn chế của đội bóng này.

Đấy là trận đấu mà UAE bị Thái Lan bóp nghẹt bởi tính cơ động, khả năng pressing và di chuyển hợp lý giữa các vị trí.

UAE có chất lượng, nhưng Van Marwijk chưa thể phát huy hết tố chất các cầu thủ. Đơn giản là hiểu biết về con người và văn hóa Ả Rập của ông còn hạn chế, dù từng dẫn Saudi Arabia.

Trận thua Thái Lan phơi bày nhiều điểm yếu của UAE

HLV Van Marwijk bị bó buộc trong bộ khung 4-2-3-1, nên giảm đi rất nhiều sáng tạo và sự đột biến. Đây là điểm mà UAE không bằng tuyển Việt Nam của HLV Park Hang Seo.

Nhạc trưởng Omar Abdulrahman không thực sự mạnh về cơ bắp. Vì thế, những pha tranh chấp khốc liệt sẽ hạn chế khả năng triển khai bóng của UAE.

Xét về nhiều mặt, UAE vượt trội so với Việt Nam. Nhưng trong cuộc chiến đòi hỏi về tâm lý, tinh thần, chiến thuật và sự kết nổi tập thể, thầy trò HLV Park Hang Seo không kém hơn đối thủ.

Thiên Thanh

Đội hình xuất phát U22 Việt Nam dưới sự chỉ đạo của trợ lý Kim Han Yoon gồm nhiều cái tên đáng chú ý như Martin Lo, Nguyễn Trọng Hùng, Triệu Việt Hưng, Hà Đức Chinh, Nguyễn Đức Chiến. Trận đấu này Đỗ Thanh Thịnh là người mang băng đội trưởng.

U22 Việt Nam hoà Myanmar trước ngày đi SEA Games

U22 Myanmar mở tỷ số ở phút 25 nhờ công của Myat Kaung Khant. 10 phút sau, U22 Việt Nam có bàn gỡ hòa từ tình huống phản công. Phút 58, Win Naing Tun đưa U22 Myanmar tiếp tục vươn lên dẫn trước trước khi bị U22 Việt Nam gỡ hòa 2-2 ở phút 61.

Với kết quả hòa này, U22 Việt Nam đã duy trì thành tích bất bại trong các trận giao hữu chuẩn bị cho SEA Games 30. 

Theo kế hoạch, chiều 18/11, U22 Việt Nam bay vào TPHCM tập luyện tại đây trong 4 ngày. Sau khi có sự bổ sung nhóm cầu thủ Quang Hải, Văn Hậu, Tiến Linh... và 2 cầu thủ trên 22 tuổi, U22 Việt Nam chốt danh sách 20 cầu thủ trước khi di chuyển sang Philippines để dự SEA Games 30, vào ngày 22/11.

Lịch Thi Đấu Sea Game 30
Ngày	Giờ	Đội		Tỉ số	Đội		Vòng	Kênh
25/11
25/11	16:00	Malaysia		-:-		Myanmar	A
25/11	16:00	Việt Nam		-:-		Brunei	B
25/11	20:00	Philippines		-:-		Campuchia	A
26/11
26/11	16:00	Thái Lan		-:-		Indonesia	B
26/11	20:00	Lào		-:-		Singapore	B
27/11
27/11	16:00	Myanmar		-:-		Philippines	A
27/11	20:00	Campuchia		-:-		Timor-Leste	A
28/11
28/11	16:00	Việt Nam		-:-		Lào	B
28/11	16:00	Brunei		-:-		Thái Lan	B
28/11	20:00	Singapore		-:-		Indonesia	B
29/11
29/11	16:00	Timor-Leste		-:-		Myanmar	A
29/11	20:00	Philippines		-:-		Malaysia	A
01/12
01/12	16:00	Lào		-:-		Brunei	B
01/12	16:00	Thái Lan		-:-		Singapore	B
01/12	20:00	Việt Nam		-:-		Indonesia	B
02/12
02/12	20:00	Malaysia		-:-		Timor-Leste	A
02/12	20:00	Myanmar		-:-		Campuchia	A
03/12
03/12	16:00	Lào		-:-		Thái Lan	B
03/12	20:00	Singapore		-:-		Việt Nam	B
03/12	20:00	Indonesia		-:-		Brunei	B
04/12
04/12	16:00	Campuchia		-:-		Malaysia	A
04/12	16:00	Timor-Leste		-:-		Philippines	A
05/12
05/12	16:00	Brunei		-:-		Singapore	B
05/12	16:00	Indonesia		-:-		Lào	B
05/12	16:00	Việt Nam		-:-		Thái Lan	B
07/12
07/12	16:00	Nhất A		-:-		Nhì B	Bán kết
07/12	20:00	Nhất B		-:-		Nhì A	Bán kết
10/12
10/12	16:00	Thua BK 1		-:-		Thua BK 2	Tranh 3,4
10/12	20:00	Thắng BK 1		-:-		Thắng BK 2	Chung kết

Học sinh lớp 12 SNA tại Lễ tốt nghiệp diễn ra vào tháng 5/2020 vừa qua.

Hành trình nỗ lực

Bà Lauralyn Stefureak, điều phối viên chương trình DP tại SNA chia sẻ: “SNA không chỉ cung cấp được chương trình DP phù hợp, mà chương trình giảng dạy của trường được phát triển tốt và vượt trên cả mong đợi tối thiểu để được ủy quyền. Hành trình trở thành trường IB là một nỗ lực của nhóm - từ nâng cấp và xây dựng cơ sở mới (như phòng thí nghiệm STEM hoàn chỉnh) đến chuyển đổi sang sách giáo khoa và thư viện điện tử cho học sinh, giúp hạn chế lãng phí tài nguyên, góp phần bảo vệ môi trường”.

Gia nhập mạng lưới 4.500 trường quốc tế IB tại 150 quốc gia trên thế giới, thế hệ đầu tiên học chương trình IB tại SNA sẽ tốt nghiệp vào tháng 6/2022, có lợi thế lớn trong việc nhận học bổng, miễn giảm tín chỉ đại học và các yêu cầu tuyển sinh khác của hầu hết các trường đại học toàn cầu.

Chuyến thăm làm việc trực tuyến cuối cùng cho bước thẩm định đã diễn ra tại SNA vào trung tuần tháng 5. Đội ngũ thực hiện chương trình DP bao gồm giáo viên, đại diện ban lãnh đạo trường SNA cùng một số phụ huynh và một nhóm các em học sinh đã gặp và trao đổi với các thành viên trong đoàn làm việc trong suốt hai ngày.

SNA là môi trường đa văn hóa, đa quốc gia giúp học sinh nhanh chóng thích nghi và hội nhập với những giá trị chung của thế giới, trở thành những công dân toàn cầu

Trong thời gian phỏng vấn, SNA đã chia sẻ kiến thức và sự hiểu biết của mình về các khía cạnh trong triết lý và thực tiễn của IB, cũng như sự chuẩn bị của trường để giảng dạy các khóa học DP.

“Đại diện cho đội ngũ chương trình DP bao gồm giáo viên và điều phối viên đang hết sức hào hứng, chúng tôi muốn nói rằng ‘We can’t hide our SNA pride!”’- thầy Simon Lee cho biết.

Để được ủy quyền giảng dạy chương trình Tú tài Quốc tế IB, SNA đã trải qua quá trình 2 năm đầy thách thức từ những khám phá đầu tiên về triết lý của IB đến các cuộc phỏng vấn ủy quyền cuối cùng. Nhà trường đã tham dự các hội thảo đào tạo chính thức của IB, tập trung vào phương pháp giảng dạy cho từng môn học cụ thể (dành cho giáo viên), các yếu tố của DP Core (cho các điều phối viên) và triết lý IB (điều phối viên DP và lãnh đạo nhà trường).

Điều phối viên DP cũng tổ chức các buổi hội thảo và thảo luận thường xuyên tại trường với các thành viên nhóm DP để chia sẻ kiến thức, đưa ra quyết định chương trình giảng dạy và tìm ra con đường tốt nhất cho học sinh.

Phát triển con người nhân bản

Tú tài Quốc tế IB (International Baccalaureate) là chương trình giáo dục phi lợi nhuận được thành lập vào năm 1968 và chú trọng phát triển vào 4 khía cạnh: trí tuệ, cá nhân, cảm xúc và các kỹ năng mềm nhằm phát triển khả năng học tập và làm việc trong môi trường toàn cầu hóa.

Chương trình DP (Diploma Programme) dành cho học sinh từ 16 đến 19 tuổi, cung cấp một nền giáo dục cân bằng, tạo điều kiện cho sự di chuyển về địa lý và văn hóa, thúc đẩy sự hiểu biết quốc tế. Trong đó, 3 yếu tố cốt lõi (DP core) bao gồm lý thuyết về kiến thức (Theory of Knowledge), bài luận mở rộng (Extended Essay), và thực hiện các khái niệm như một nghiên cứu độc lập và sự sáng tạo, hoạt động, phục vụ (Creativity, Activity, Service) thông qua dự án của học sinh.

Hướng đến mục tiêu mở rộng kinh nghiệm giáo dục, thử thách vận dụng kiến thức và kỹ năng vào thực tế, chương trình DP được cấu thành từ 6 nhóm môn học: Nghiên cứu ngôn ngữ và văn học; Tiếp thu ngôn ngữ; Cá nhân và xã hội; Khoa học; Toán học; Nghệ thuật.

Học sinh SNA trong một dự án thiện nguyện mang Xuân yêu thương đến Viện dưỡng lão Xuân Lộc, Đồng Nai

Đến nay, có 1,3 triệu học sinh tốt nghiệp DP từ hơn 140 quốc gia. Chương trình IB nói chung và bằng Tú tài quốc tế IB nói riêng luôn được công nhận và hưởng sự ưu ái từ các trường đại học lớn trên thế giới. Do đó, để được phép mang chương trình IB vào giảng dạy ở bậc trung học, các trường phải đáp ứng được những yêu cầu khắt khe về tiêu chuẩn giảng dạy và được Tổ chức IB thẩm định và ủy quyền cung cấp khóa học. giảng dạy

Bà Lauralyn Stefureak cho biết: “Lứa học sinh tốt nghiệp đầu tiên của chúng tôi vào năm 2022 sẽ gia nhập đại gia đình IB trên toàn thế giới, được đào tạo để trở nên có trách nhiệm với xã hội cũng bước chân vào con đường rộng mở đến các trường đại học và cao đẳng trên toàn cầu”.

Ngọc Tuyền