Người đẹp sinh năm 1998 đã báo cáo thành tích, công việc sau khi đăng quang ngôi vị mới. Bên cạnh đó, cô bày tỏ mong muốn góp phần quảng bá hình ảnh đất nước trên cương vị đương kim hoa hậu. Đại diện Bộ đưa ra định hướng cho Thùy Tiên và chỉ đạo cho những hoạt động trong thời gian sắp tới.

Đại diện Cục Nghệ thuật Biểu diễn (trái), ông Tạ Quang Đông - Thứ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch (vest đen), Thùy Tiên và bà Phạm Kim Dung (Đại diện đơn vị nắm bản quyền Miss Grand tại Việt Nam)

Thùy Tiên dự kiến trở về Việt Nam trước dịp Tết Dương lịch nhưng bị lùi lại vài ngày. Cô trở lại Việt Nam ngày 6/1 sau khi bay từ Bangkok về Đà Nẵng, thực hiện cách ly ba ngày tại đây.

Đầu tháng 12/2021, Thùy Tiên đăng quang Miss Grand International trong đêm chung kết tổ chức ở Thái Lan. Ngay sau chung kết, cô phải thực hiện nhiều media tour và các hoạt động của Ban tổ chức trên cương vị và vai trò mới ở nhiều tỉnh, thành của Thái Lan.

Việc Thùy Tiên đăng quang đã khiến nhiều người hâm mộ nóng lòng chờ đón cô trở lại quê hương. Thùy Tiên cũng cho biết nhớ nhà, gia đình. Cô thường xuyên cập nhật thông tin trên mạng xã hội và được đông đảo khán giả hâm mộ doi theo và ủng hộ mỗi ngày.

Đ.N

Thùy Tiên về Việt Nam sau 1 tháng đăng quang Hoa hậu Hòa bình Quốc tế

Hoa hậu Nguyễn Thúc Thùy Tiên trở về Việt Nam sau hơn một tháng đăng quang Hoa hậu Hòa bình Quốc tế 2021

Theo dõi bài toán đăng tải trên VietNamNet, thầy giáo Tùng Sơn gửi tới tòa soạn bài viết chia sẻ với mục đích giúp các bậc phụ huynh biết cách đếm và có cách dạy con em mình những bài toán tương tự.

Làm quen cách đếm tam giác đơn (con), tam giác đôi, tam giác ba và tam giác to

Để nâng cao và phát triển tư duy toán cho học sinh, ngay từ lớp 1, chúng ta đã cho các em làm quen với các bài toán đếm hình đơn giản bằng các cách hiểu nôm na hợp suy nghĩ của con trẻ là:

- Tam giác đơn: hình tam giác bé nhất được chia ra từ tam giác ban đầu, có thể gọi nôm na là tam giác con.

- Tam giác đôi: Hình tam giác chứa 2 hình tam giác con.

- Tam giác ba: Hình tam giác chứa ba hình tam giác con.

- Tam giác tư: Hình tam giác chứa 4 hình tam giác con.

…………………………………………..

- Tam giác to: Hình tam giác lớn nhất chứa tất cả các hình còn lại.

Với cách gọi dễ hiểu như vậy, các bé đếm hình không thể sót.

Cụ thể như ví dụ sau:

Vận dụng để đếm hình trong bài toán đang tranh cãi

Cách 1:Ta đếm ở từng phần theo quy tắc trên như sau

Như vậy, tổng số hình tam giác đếm được là: 6 + 6 + 3 + 1 + 3 = 19 (hình tam giác)

Cách 2:Đếm tất cả các hình trong hình đã cho, trừ đi số hình không phải là tam giác.

- Mỗi hình AMN, MNB, BNC, ABC chứa 6 hình, cộng lại được 24 hình.

- Thêm 2 hình ANB và BMNC nữa

Ta có tất cả 26 hình.

- Hình MNB có 3 hình không phải tam giác.

- Hình BCN có 3 hình không phải tam giác.

- Hình BMNC không phải tam giác.

Cộng lại được 7 hình không phải tam giác.

Vậy, hình đã cho có số tam giác là:  26 – 7 = 19 (hình tam giác)

Tùng Sơn

Độc giả chỉnh lại kết quả bài toán tam giác của thầy giáo tiểu học

Sau khi thầy giáo tiểu học Tùng Sơn bày cách tính bài toán đếm số tam giác,  một trường trung cấp nghề đã gửi kết quả khác.

Theo các bác sĩ, trong giai đoạn sơ sinh, sức đề kháng của các bé rất yếu, hoàn toàn phụ thuộc vào miễn dịch của mẹ. Do đó, người mẹ mắc bệnh lý nhiễm khuẩn trong thai kỳ, có thể truyền bệnh cho con dẫn đến các biến chứng đe dọa tính mạng của trẻ sau sinh.

Bác sĩ khuyến cáo bà mẹ nên đi khám thai định kỳ để được theo dõi sức khỏe tốt nhất, phát hiện các bệnh lý nguy hiểm để được tư vấn kịp thời.

'Báo động đỏ' cứu sản phụ nguy kịch trên bàn mổ

(Nguồn: microsoft.com)

Ngày 25/10, Microsoft đưa ra cảnh báo về việc nhóm tin tặc đứng sau cuộc tấn công mạng SolarWinds đã khởi động một chiến dịch khác nhằm vào chuỗi cung ứng công nghệ thông tin toàn cầu, bao gồm các công ty và nhà cung cấp công nghệ đám mây.

Trong thông báo, Phó chủ tịch công ty về an ninh khách hàng của Microsoft - ông Tom Burt cho biết nhóm tin tặc Nobelium tìm cách tái tạo phương thức tiếp cận từng sử dụng trong các cuộc tấn công trước đây bằng cách nhắm mục tiêu vào các tổ chức quan trọng trong chuỗi cung ứng công nghệ thông tin toàn cầu.

Ông Burt cho biết Nobelium đang tấn công vào một phần khác của chuỗi cung ứng là người bán hàng và các nhà cung cấp dịch vụ công nghệ khác.

Theo thông báo, Microsoft đã liên hệ với hơn 140 đại lý và nhà cung cấp dịch vụ công nghệ bị Nobelium nhắm tới kể từ tháng Năm.

Hiện Microsoft đang tiếp tục điều tra về các vụ việc, song cho đến nay mới chỉ xác định được 14 nhà cung cấp dịch vụ này đã bị tấn công.

(Theo Vietnam+)

Microsoft 365 sẽ mách cho sếp của bạn nếu bạn có những hành động đáng ngờ khi online

Mặc dù doanh nghiệp phải đối mặt với một loạt mối đe dọa từ các tác nhân bên ngoài, nhưng rủi ro bảo mật do nhân viên tạo ra (dù cố ý hoặc theo cách khác) cũng rất đáng kể, Microsoft 365 sẽ tìm cách để hạn chế điều này.

Để đẩy nhanh phổ cập chữ ký số trong toàn xã hội, cần đơn giản hóa việc sử dụng chữ ký số, đồng thời vẫn đảm bảo tính toàn vẹn, tính xác thực và tính chống chối bỏ của dữ liệu khi được ký số. Theo các chuyên gia, ký số từ xa Remote Signing là giải pháp giải quyết được các vấn đề trên.

Theo quy định, các tổ chức cung cấp dịch vụ chứng thực chữ ký số công cộng ở Việt Nam, muốn triển khai Remote Signing cần được sự đánh giá và cấp phép của Bộ TT&TT.

Nhằm hỗ trợ cho các đơn vị thực hiện nhanh chóng, Trung tâm Chứng thực điện tử quốc gia - NEAC đã ban hành bộ tiêu chí chi tiết đánh giá các tiêu chuẩn cung cấp dịch vụ ký số từ xa, theo Thông tư 16 của Bộ TT&TT. Để được cấp phép, các đơn vị phải đạt 100% tiêu chí với hàng nghìn yêu cầu nghiêm ngặt từ trang thiết bị của hệ thống, quy trình vận hành cho tới nhân sự tham gia cung cấp dịch vụ.

Bkav Remote Signing là giải pháp ký số theo mô hình ký số từ xa đầu tiên ở Việt Nam phát triển theo định hướng “Make in Vietnam”, do Bkav làm chủ công nghệ. Các thiết bị và thành phần quan trọng của hệ thống tuân thủ chặt chẽ theo tiêu chuẩn châu Âu và Thông tư 16 của Bộ TT&TT. Điểm nổi bật trong giải pháp ký số từ xa Bkav Remote Signing là hỗ trợ đầy đủ các cơ chế xác thực nâng cao như nhận diện vân tay, nhận diện khuôn mặt… để đảm bảo tính thuận tiện và an toàn cho những giao dịch điện tử. 

Vân Anh

Số lượng thuê bao chữ ký số cá nhân tại Việt Nam mới chỉ chiếm khoảng 1%

ictnews Theo đại diện Trung tâm Chứng thực Điện tử Quốc gia (NEAC), hiện nay chữ ký số chủ yếu cung cấp cho doanh nghiệp, số lượng thuê bao chữ ký số cá nhân còn rất hạn chế, mới chỉ chiếm khoảng 1 % tổng chữ ký số được cấp phát.

GS.TS Mai Hồng Quỳ, Hiệu trưởng Trường ĐH Luật TPHCM

Thưa bà, được biết nhóm nghiên cứu của Trường Đại học Luật TPHCM đã tham gia vào quá trình nghiên cứu, đánh giá tác động cho dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi, trong đó có nội dung về chính sách lương nhà giáo và miễn học phí cho học sinh THCS. Bà đón nhận thế nào khi 2 nội dung này đã bị đưa ra khỏi dự thảo Luật?

- Cảm giác ban đầu là cảm thấy tiếc, vì những nội dung này nhóm nghiên cứu mong muốn được đưa vào Dự thảo Luật Giáo dục lần này.

Tuy nhiên, mong muốn đưa một chính sách mới vào Luật không phải dễ dàng, vì điều này bị ảnh hưởng rất nhiều vào điều kiện kinh tế, xã hội của đất nước, như việc tăng lương cho giáo viên phải đặt trong bối cảnh về tính thống nhất, đồng bộ với những người là viên chức của các ngành khác, về nguồn ngân sách…, nên lý do đưa ra để chưa đưa các chính sách trên vào dự thảo lần này là điều dễ hiểu và cần chấp nhận.

Nguyên nhân của việc bỏ chính sách lương nhà giáo và miễn học phí cho học sinh THCS trong dự thảo Luật được xác định là do ngân sách Nhà nước đang trong giai đoạn khó khăn, khó đáp ứng được yêu cầu. Trên cơ sở các nghiên cứu tác động đã thực hiện, bà phân tích gì về tính khả thi của 2 chính sách này?

- Dưới góc độ của người nghiên cứu độc lập về 2 chính sách trên, Nhóm đã đưa ra luận cứ để đảm bảo tính khả thi của các đề xuất theo hướng không gia tăng gánh nặng chi ngân sách cho giáo dục mà chỉ tái cơ cấu các khoản chi theo hướng phân phối các nguồn tài chính dành cho giáo dục công bằng, hiệu quả hơn, (ví dụ như đẩy mạnh tự chủ tài chính cho các cơ sở giáo dục đại học, giảm đầu mối các đơn vị sự nghiệp công trong giáo dục và gia tăng kiểm soát hiệu quả đầu tư công trong giáo dục…).

Khi đề xuất các chính sách này, nhóm nghiên cứu và Vụ Tài Chính của Bộ GD-ĐT cũng đã làm các báo cáo chi tiết đánh giá tính khả thi của các đề xuất, bao gồm dự báo các nguồn lực tài chính, lộ trình thực hiện, tác động và hiệu quả của chính sách…

Lý do đưa ra “cần có sự đồng bộ với cải cách chính sách tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức và lực lượng vũ trang trong hệ thống chính trị trong thời gian tới” chưa thật sự thuyết phục dư luận xã hội khi mà lương nhà giáo hiện nay quá thấp, ảnh hưởng lớn đến việc thu hút giáo viên giỏi cũng như yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục.

Lý do nêu trên chỉ là vấn đề kỹ thuật, không thể vì lý do này mà cản trở việc luật hóa chủ trương của Nghị quyết 29, đó là “lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng” trong lần sửa đổi này.

Riêng về chính sách miễn học phí THCS mà không đưa vào trong dự thảo sửa đổi lần này là một thiếu sót lớn, không tạo ra một cơ sở pháp lý mang tính chất định hướng để thực hiện chủ trương “thực hiện giáo dục bắt buộc 9 năm từ sau năm 2020” được xác định rõ trong Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Khi không đưa quy định này vào dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi, thì sẽ không có cơ sở pháp lý để chuẩn bị thực hiện chủ trương trên vào năm 2020.

Ảnh: Đinh Quang Tuấn

Chính phủ cũng đã khẳng định, sẽ tiếp tục nghiên cứu để 2 chính sách này vẫn được thực hiện, có nghĩa sẽ không luật hóa mà có thể sẽ triển khai bằng các văn bản dưới luật. Quan điểm của bà về vấn đề này như thế nào?

- Theo quan điểm của tôi, việc không đưa 2 chính sách trên vào trong luật lần này không có nghĩa là 2 chính sách đó trong tương lai không được thực hiện, mà tôi nghĩ 2 chính sách này sẽ được cụ thể hóa và triển khai theo một lộ trình và cơ chế khác.

Tuy nhiên, dưới góc độ của người làm công tác nghiên cứu pháp luật, chức năng của Luật là cụ thể hóa chính sách và nếu như những chủ trương đó được cụ thể hóa trong Luật này thì sẽ thỏa đáng hơn.

Thông tin về việc bỏ chính sách lương nhà giáo và miễn học phí cho học sinh THCS trong dự thảo Luật đang gây ra sự tiếc nuối trong dư luận, bởi đây là hai chính sách hết sức quan trọng. Có ý kiến cho rằng, nếu không có 2 chính sách này, không cần phải sửa đổi Luật Giáo dục. Bà nghĩ sao về ý kiến này?

- Ý kiến trên chưa thật sự chính xác, vì ngoài 2 chính sách này, còn nhiều chính sách khác có ảnh hưởng lớn đến giáo dục như xác định mục tiêu giáo dục, hệ thống giáo dục quốc dân, phương pháp giáo dục, chương trình và sách giáo khoa, khung pháp lý cho các loại trường (trường công lập, ngoài công lập…), quản trị trường học, chế độ tài chính, chuẩn nhà giáo… Đây là những vấn đề mang tính chất quyết định để khắc phục những bất cập trong Luật Giáo dục hiện hành.

Xin cảm ơn bà!

Phương Anh thực hiện

"Bộ Giáo dục cần kiên trì với đề xuất tăng lương giáo viên, miễn học phí"

Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Mai Hoa cho rằng Bộ GD-ĐT cần kiên trì với đề xuất tăng lương giáo viên, miễn học phí THCS.