Nhận định, soi kèo Defensa y Justicia vs CA Union, 5h00 ngày 15/4: Cơ hội cho chủ nhà
发布时间：2025-04-17 10:29:43 作者：玩站小弟 
我要评论
我要评论 Chiểu Sương - 14/04/2025 03:55 Argentina
boxingboxing、、。
ậnđịnhsoikèoDefensayJusticiavsCAUnionhngàyCơhộichochủnhàboxing Chiểu Sương - 14/04/2025 03:55 Argentina
相关文章
Nhận định, soi kèo Nam Định vs TP.HCM, 18h00 ngày 13/4: Băng băng về đích
Hư Vân - 12/04/2025 18:45 Việt Nam2025-04-17![](<p>Có từ thời thuộc địa Anh, dịch vụ bồ câu đưa thư của bang Odisha hiện sử dụng hơn 100 con chim bồ câu Homer của Bỉ.</p><p>“Chúng tôi duy trì đàn chim bồ câu vì giá trị di sản, và để bảo tồn cho các thế hệ tương lai", hãng tin Reuters dẫn lời ông Satish Kumar Gajbhiye, quan chức cảnh sát quận Cuttack của bang Odisha, miền đông Ấn Độ.</p><figure class="image vnn-content-image"><img data-id="00WUCB" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/6/20/bo-cau-1-1182.jpg" /><figcaption>Chim bồ câu đưa thư được cảnh sát bang Odisha huấn luyện. Ảnh: Reuters</figcaption></figure><p>Chim bồ câu có thể bay với tốc độ 55km/h cùng quãng đường lên tới 800km. Theo ông Gajbhiye, đàn chim bồ câu đã trở thành cứu cánh ít nhất 2 lần trong 4 thập kỷ qua.</p><p>Cụ thể, bồ câu đã đóng vai trò quan trọng sau khi các đường dây liên lạc bị cắt vào năm 1999, do một cơn bão mạnh tấn công các khu vực ven biển. Vào năm 1982, bồ câu trở thành người giữ liên lạc sau khi lũ lụt tàn phá một số vùng của bang Odisha.</p><p>Thông thường, nội dung tin nhắn được viết lên da hành tây, một loại giấy mỏng, nhẹ, chắc và có độ trong mờ. Tờ giấy sau đó được cho vào một viên nang rồi buộc vào chân chim bồ câu.</p><p>“Chúng tôi bắt đầu huấn luyện chim bồ câu từ khi chúng được 5 - 6 tuần tuổi’, ông Parshuram Nanda, người chăm sóc chim bồ cầu đưa thư chia sẻ. </p><p>Khi những chú chim lớn hơn, chúng được đưa tới một nơi xa, và được thả tự do để tự bay về tổ theo bản năng.</p><p>“Khoảng cách cứ tăng dần, và trong vòng 10 ngày, chim bồ câu có thể tìm được đường về tổ từ khoảng cách 30km”, ông Nanda nói.</p><p>Sự xuất hiện của các phương tiện truyền thông hiện đại ngày nay khiến chim bồ câu chỉ còn được sử dụng trong các nghi thức tại Ấn Độ. </p><p>“Ngay cả trong trường hợp khó có thể xảy ra là mọi phương thức liên lạc đều bị cắt đứt vào ngày mai, những chú chim bồ câu sẽ không bao giờ ngừng đưa thư”, nhà sử học Anil Dhir nói. </p><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2022/10/28/china-pigeons-1174.jpg" alt="Trung Quốc thành công điều khiển chim bồ câu, có thể ứng dụng trong quân sự" /><h3 class="insert-wiki-title">Trung Quốc thành công điều khiển chim bồ câu, có thể ứng dụng trong quân sự</h3>Các nhà khoa học Trung Quốc đã thành công trong việc ra lệnh cho những chú chim bồ câu thông qua bộ điều khiển từ xa chạy bằng pin năng lượng mặt trời.)
Lý do cảnh sát Ấn Độ vẫn dùng bồ câu đưa thư
2025-04-17
Nhận định, soi kèo Lazio vs Roma, 1h45 ngày 14/4: Derby của Roma
Phạm Xuân Hải - 13/04/2025 05:25 Ý2025-04-17
![](<p><img class="logo-small" title="" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/logo.gif" alt="" /> - Cần cải thiện lương bổng cho giảng viên và nâng chất lượng giáo sư đủ sức hợp tác với nước ngoài, là 2 trong số 5 đề xuất mà tiến sĩ Trần Công Quý Miyata (Nhật Bản) đề xuất để nâng cao vị thế đại học Việt Nam trong khu vực.</p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2018/06/09/16/thay-gi-tu-su-kien-2-dai-hoc-viet-nam-lot-top-1-000-the-gioi-1.jpg?w=145&h=101" alt="Thấy gì từ sự kiện 2 đại học Việt Nam lọt top 1.000 thế giới?" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">Thấy gì từ sự kiện 2 đại học Việt Nam lọt top 1.000 thế giới?</h4><p class="summary d-table c-000">ĐHQG TP.HCM thuộc nhóm 701-750, còn ĐHQG Hà Nội thuộc nhóm 801-1.000. Kết quả này được giới làm giáo dục đại học đón nhận với những tâm thế khác nhau.</p>){kind=logo}
![](<p class="t-j">Cụ thể, trong công văn hướng dẫn mới nhất ngày 13/12, Bộ GD-ĐT yêu cầu, đối với lớp 1 và lớp 2, bài kiểm tra định kỳ được tổ chức bằng hình thức trực tiếp, các cơ sở giáo dục thực hiện các giải pháp linh hoạt, phù hợp với thực tế đảm bảo an toàn trong phòng dịch. Các trường lập kế hoạch thời gian thực hiện bài kiểm tra định kỳ; tổ chức họp với cha mẹ học sinh để phổ biến, hướng dẫn, tạo sự đồng thuận về phương án thực hiện; chia nhỏ số học sinh/lớp đảm bảo an toàn phòng dịch để tổ chức hướng dẫn, ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức, định hướng nội dung “cốt lõi” cho học sinh trước khi tổ chức bài kiểm tra định kỳ đối với môn Toán, môn Tiếng Việt linh hoạt vào các thời điểm, phù hợp với từng đối tượng và tình hình diễn biến dịch Covid-19 tại địa phương.</p><p class="t-j">Trong trường hợp bất khả kháng, tại thời điểm kiểm tra định kỳ học sinh không thể đến trường để làm bài kiểm tra bằng hình thức trực tiếp, cơ sở giáo dục có trách nhiệm báo cáo phương án, điều kiện tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tuyến về Phòng GDĐT để được kiểm tra các điều kiện đảm bảo theo quy định trước khi thực hiện.</p><p class="t-j">Trước thông tin này, một số phụ huynh cho rằng, học sinh lớp 1 là lứa tuổi không cần quá khắt khe về điểm số, chưa kể thời gian qua, nhiều nơi chủ yếu học trực tuyến, nên chăng, việc kiểm tra cũng nên linh hoạt hơn, nhất là trong bối cảnh dịch bệnh đang diễn biến phức tạp ở một số nơi.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/09/07/13/buoi-hoc-dau-tien-theo-chuong-trinh-pho-thong-moi-4.JPG" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Ảnh minh họa: Thanh Hùng</td></tr></tbody></table><p class="t-j"><strong>Bộ GD-ĐT: Kiểm tra để đánh giá thực chất việc dạy học</strong></p><p>Trao đổi với <em>VietNamNet</em>, ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT) cho hay, với những khối lớp đầu cấp tiểu học, không có bài kiểm tra giữa kỳ nên việc có một bài kiểm tra trực tiếp cuối kỳ rất quan trọng, giúp đánh giá cả quá trình dạy học và đánh giá lại quá trình đánh giá thường xuyên.</p><p class="t-j">“Đánh giá định kỳ đối với lớp 1 và lớp 2 là việc để khẳng định lại kết quả của việc đánh giá thường xuyên. Do đó, trong văn bản hướng dẫn, chúng tôi có nêu rõ việc đánh giá định kỳ chỉ được thực hiện khi học sinh đã được học nội dung chương trình các môn học, hoạt động giáo dục tương ứng; đã được giáo viên tổ chức thực hiện đánh giá thường xuyên trong quá trình học tập; được tổng hợp kết quả đánh giá tại các thời điểm theo quy định (giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm học) và được thực hiện linh hoạt vào các thời điểm phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học thực tế tại địa phương”, ông Tài nói.</p><p class="t-j">Đánh giá định kỳ đối với lớp 1 và lớp 2 sẽ chỉ có 2 bài kiểm tra đó là môn Toán và Tiếng Việt. Mục đích của bài kiểm tra định kỳ này là để kiểm soát và khẳng định lại quá trình tổ chức dạy học.</p><p class="t-j">“Cũng chỉ có 2 bài là bài kiểm tra môn Toán và bài kiểm tra môn Tiếng Việt và như thế sẽ rất nhẹ nhàng. Khi kiểm tra 2 môn này, nhà trường phải xây dựng kế hoạch và phổ biến tới phụ huynh, học sinh để thống nhất chia nhỏ lớp như thế nào, đến trường tổ chức ra sao. Việc đầu tiên phải tổ chức ôn tập, sau đó hướng dẫn kỹ năng làm bài, việc thứ ba mới là tổ chức bài kiểm tra. Chứ không phải khi các em đến trường là kiểm tra ngay”.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/02/03/11/thai-van-tai.JPG" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học, Bộ GD-ĐT</td></tr></tbody></table><p class="t-j">Theo ông Tài, việc kiểm tra định kỳ này nhằm mục đích cuối cùng là đánh giá đúng thực chất quá trình tổ chức dạy học cho học sinh lớp 1 và lớp 2.</p><p class="t-j">“Mục đích để xem sau quá trình học tập, học sinh có thực chất đạt được kết quả đó hay không. Nếu chất lượng được phản ánh thực thì cho các em lên lớp. Nếu không, thì để có kế hoạch để bồi dưỡng, bổ sung cho các em trước khi lên lớp, tránh trường hợp ngồi nhầm lớp”, ông Tài nói.</p><p class="t-j">Ông Tài cho hay, việc này không phải là Bộ GD-ĐT “không tin tưởng giáo viên” hay “sợ giáo viên cho học sinh ngồi nhầm lớp”.</p><p class="t-j">“Việc này nhằm để xem nếu học sinh chưa đạt yêu cầu thì giáo viên phải điều chỉnh kế hoạch dạy học đối với học sinh. Ở đây chúng ta nên hiểu là vì quyền lợi và chất lượng học tập thực của trẻ. Mặt khác, tại sao chúng ta không nhìn ở góc độ việc kiểm tra định kỳ này sẽ là minh chứng tôn vinh chất lượng giáo dục trực tuyến, học qua truyền hình của các thầy cô. Nếu qua quá trình học trực tuyến, học qua truyền hình, học sinh khi kiểm tra định kỳ trực tiếp vẫn đạt kết quả tốt thì thầy trò rất đáng được tôn vinh”, ông Tài chia sẻ.</p><p class="t-j">Về yếu tố dịch bệnh, ông Tài cũng nhấn mạnh, công văn này hướng dẫn để triển khai cho toàn quốc chứ không riêng cho địa phương nào.</p><p class="t-j">“Trong trường hợp bất khả kháng, tại thời điểm kiểm tra định kỳ học sinh không thể đến trường để làm bài kiểm tra bằng hình thức trực tiếp, cơ sở giáo dục có trách nhiệm báo cáo phương án, điều kiện tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tuyến về Phòng GD-ĐT để được kiểm tra các điều kiện đảm bảo theo quy định trước khi thực hiện”.</p><p class="t-j"><strong>Thanh Hùng</strong></p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/09/21/09/bo-gd-dt-se-tap-huan-day-hoc-truc-tuyen-cho-giao-vien-trong-tuan-nay.jpg?w=145&h=101" alt="Phụ huynh lớp 1, 2 băn khoăn việc cho trẻ đến trường kiểm tra học kỳ" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">Phụ huynh lớp 1, 2 băn khoăn việc cho trẻ đến trường kiểm tra học kỳ</h4><p class="summary d-table c-000">Việc Bộ GD-ĐT ra hướng dẫn các trường cho học sinh lớp 1, 2 làm bài kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tiếp đã khiến phụ huynh ở những vùng dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp cảm thấy lo lắng.</p>)
 sống tại thành phố Kobe thuộc tỉnh Hyogo, Nhật Bản tử vong trong tình trạng khắp cơ thể toàn vết thương. Thi thể nạn nhân được phát hiện vào tháng Sáu trong chiếc vali vứt ở đồng cỏ gần căn nhà mà em từng sinh sống. </p><p>Theo truyền thông Nhật Bản, mẹ đẻ của bé Nao là Saki Hosaka (34 tuổi), cùng 3 người khác trong gia đình gồm người cậu Daichi (32 tuổi), cùng 2 người dì sinh đôi Tomomi và Asaka (30 tuổi) đã bị bắt vào ngày 13/7. Hôm 23/7, cả 4 đối tượng bị cáo buộc tội giết người.</p><figure class="image vnn-content-image"><img data-id="00EZ94" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/8/1/bi-kich-1480.jpg" /><figcaption>Hình ảnh bé Nao Hosaka chụp vào năm 2019. Ảnh: Straits Times</figcaption></figure><p>Tờ Japan Times đưa tin, gia đình 6 người bao gồm bé Nao và bà ngoại Yumiko (57 tuổi) sống chung nhà. </p><p>Trước khi chính thức bị bắt, người mẹ Saki đã chỉ cho cảnh sát nơi thi thể con trai bị vứt bỏ. Hiện trường nằm cách căn hộ gia đình sinh sống khoảng 800m. Trả lời thẩm vấn của cảnh sát, Saki nói cô ta cùng 3 người em đã cùng đưa chiếc vali chứa thi thể bé Nao ra khỏi nhà. </p><p>Tờ Asahi Shimbun cho hay, thông tin trên đã được kiểm chứng qua camera an ninh ghi lại cảnh 4 đối tượng chuyển chiếc vali ra khỏi nhà vào khoảng 17h ngày 19/6. </p><p>Cảnh sát tỉnh Hyogo cũng nghi ngờ bé trai đã bị đánh chết bằng ống kim loại vào ngày 19/6. Cơ quan điều tra đã thu được hung khí tại nhà nạn nhân. </p><p>Sau khi phát hiện khắp cơ thể bé trai có nhiều vết bầm tím mà chủ yếu ở lưng, cảnh cho rằng trước khi qua đời, nạn nhân đã bị đánh đập hàng ngày. </p><p>Các nhân viên tại trường mẫu giáo mà Nao theo học cũng từng phát hiện nhiều vết bầm tím trên vai và mông của cậu bé hồi tháng Tư.</p><p>Tới tháng Năm, một người hàng xóm giấu tên cho biết, cô đã nhìn thấy Nao khóc ngoài ban công căn hộ, và xin được giúp đỡ.</p><p>Do mức độ nghiêm trọng của hành vi đánh đập, cảnh sát đang cân nhắc bổ sung các cáo buộc như bỏ rơi thi thể, và không đưa nạn nhân đến bệnh viện để điều trị vết thương đối với 4 nghi phạm. </p><p>Điều đáng nói, ban đầu 4 nghi phạm bị bắt giữ vào ngày 22/6 trước cáo buộc làm bị thương và nhốt người mẹ từ tháng Ba đến tháng Sáu trong tủ quần áo tại nơi họ sống. Cảnh sát nghi ngờ giống như bé Nao, người bà cũng đã bị các đối tượng dùng ống kim loại đánh vào lưng.</p><p>Trong một lần nhân cơ hội các đối tượng không có nhà, người bà đã lén rời đi và được đưa tới nhà bảo vệ vào ngày 20/6.</p><p>Từ vụ án này, các nhà điều tra mới phát hiện thêm được tội ác kinh hoàng mà 4 đối tượng đã gây ra với bé Nao. </p><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/6/25/be-gai-16-thang-tuoi-qua-doi-sau-khi-me-de-bo-mac-o-nha-de-di-choi-735.jpg" alt="Bé gái 16 tháng tuổi qua đời sau khi mẹ đẻ bỏ mặc ở nhà để đi chơi" /><h3 class="insert-wiki-title">Bé gái 16 tháng tuổi qua đời sau khi mẹ đẻ bỏ mặc ở nhà để đi chơi</h3>MỸ - Một người mẹ ở bang Ohio đi chơi khoảng 10 ngày khiến con gái 16 tháng tuổi qua đời khi ở nhà một mình vì không có người chăm sóc.)
最新评论