Mới đây,óngAppleiPhoneslạiphátnổsaukhisạlich anh Phone Arena đã ghi nhận một trường hợp nổ pin ở iPhone 6s do độc giả gửi tới. Người này cho biết chiếc smartphone của mình đã được rút ra khỏi ổ cắm khi đầy pin. Ngay sau đó, khói bắt đầu bốc lên và điện thoại lập tức bắt lửa. Chiếc iPhone 6s đã bị ném xuống sàn nhà và được dập tắt lửa.
Hình ảnh chiếc iPhone 6s bị nổ pin.
Hiện người chủ iPhone 6s chưa đề cập đến việc có liên lạc đến phía Apple hay luật sư để đòi bồi thường hay không. Thông tin cá nhân của người này cũng chưa được hé lộ.
Cũng trong năm học này, nhà trường đã xây dựng bể bơi cho các cháu. Điều đáng nói, bể bơi xây dựng không đúng thiết kế, không được các cấp phê duyệt dẫn đến bể bơi không an toàn và nhà trường đã lấp lại sau đó.
“Bể bơi gì mà làm như cái đầm nuôi tôm, Lòng bể thay vì lát gạch hoa nhà trường lại chải bạt rồi bơm nước vào. Thành bể không vuông vắn, làm theo kiểu vòm. Quanh bể không có chỗ bám rất nguy hiểm cho các cháu khi bơi”, một phụ huynh bức xúc nói.
Cũng theo phụ huynh, từ khi xây dựng bể bơi các cháu chưa một lần được tắm cũng như học bơi. Bạt trải phía dưới rách nát be bét ngay sau đó, nước thấm hết ra ngoài, chỉ còn trơ đáy bể. Chính vì vậy mà nhà trường đã lấp bỏ đi gây lãng phí, bức xúc cho phụ huynh.
Nhà trường đã san lấp lại
Trao đổi với chúng tôi, bà Trần Thị Lan, Hiệu trưởng Trường tiểu học Hoằng Trường thừa nhận, việc nhà trường xây dựng bể bơi là do tự phát, không báo cáo lên huyện cũng như không có hồ sơ thiết kế và hồ sơ thẩm định của các cơ quan chức năng.
Theo bà Lan, kinh phí xây dựng bể bơi hết khoảng 150 triệu đồng bằng nguồn đóng góp của các bậc phụ huynh. Bể bơi bị phá bỏ từ tháng 3/2017 do cơn bão số 3 làm bể, vỡ bờ, bạt rách, sạt lở. Hiện nhà trường đã tiến hành san lấp làm sân giáo dục thể chất cho học sinh.
Trường tiểu học Hoằng Trường
“Chúng tôi đã tiến hành họp trả lại tiền cho phụ huynh học sinh nhưng không có ai nhận. Biên bản cuộc họp thì trường không giữ mà đưa cho ông Phạm Văn Tre – Hội phó Hội phụ huynh cầm”, bà Lan cho biết.
Trái ngược với lời bà Lan, ông Phạm Văn Tre cho biết, bể bơi bị hỏng là do làm không đúng thiết kế chứ không phải do bão gây ra.
“Phụ huynh chúng tôi bỏ tiền ra cũng mong cho con cháu mình được học tập bơi lội, nhưng mới dùng được khoảng 1 tháng đã hư hỏng. Sau khi bể bơi hư hỏng, nhà trường cũng có tiến hành họp phụ huynh nhưng tiền thì chưa thấy trả lại cho dân”, ông Tre nói.
Bà Nguyễn Thị Nguyệt, Phó phòng giáo dục huyện Hoằng Hóa cho biết, chủ trương xây bể của nhà trường là rất tốt, nhưng lại không báo cáo lên huyện thì đó lại là sai.
“Công trình không có đủ thủ tục phê duyệt, không an toàn nên huyện yêu cầu nhà trường đóng cửa bể bơi, tránh tình trạng đáng tiếc xảy ra. Phòng cũng đã tiến hành hình thức kỷ luật phê bình đối với cô Trần Thị Lan – Hiệu trưởng nhà trường. Sau đó yêu cầu cô Lan phải trả lại tiền cho phụ huynh”, bà Nguyệt nói.
Trường tiểu học Phú Lương 1 là trường có mặt bằng thấp nhất trong 4 trường trên địa bàn xã. Toàn trường có 24 cán bộ giáo viên và 212 học sinh. Các em hầu hết ở xa.
Nhờ những nỗ lực từ phía chính quyền, sự hỗ trợ của cộng đồng quốc tế trong đó có Unicef, giờ đây trường đã có hệ thống máy lọc nước uống khá hiện đại. Hệ thống trị giá 84 triệu đồng, công suất 70 lít/giờ với 20 vòi uống. Trường còn được tài trợ 3 bình chứa nước, để không chỉ dự trữ nước mỗi khi bão lũ đến mà còn dự trữ nước trong mùa hè phục vụ nhu cầu của học sinh.
Giáo viên nhà trường được tập huấn cách sửa chữa để tự khắc phục những lỗi thông thường, tự vệ sinh máy để đảm bảo nguồn nước được sạch, hay tư vấn thời gian cần thay các thiết bị cần thiết; Học sinh được học cách sử dụng nước sạch, vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi bão lũ xảy ra…
Hệ thống lọc nước uống khá hiện đại
Học sinh giờ đây có nước uống sạch kể cả trong mùa lũ
3300 học sinh cùng Suntory hiến kế bảo vệ nguồn nước sạch
Ngoài học các kiến thức bảo vệ nguồn nước, sắp tới HS hai miền Bắc, Nam tham gia dự án Mizuiku 2016 còn được tham quan nhà máy Suntory PepsiCo VN, đóng góp sáng kiến tiết kiệm nước, giải quyết vấn đề nhiễm mặn, phèn, hạn hán, thiếu nước sạch…
" alt="Học sinh nghèo nơi rốn lũ hết cảnh thừa nước ngập, thiếu nước uống"/>
Ông Nguyễn Như Ý, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Thường Tín cho hay hành vi của cô giáo Lê Thị Quy bắt học sinh quỳ trước lớp là không đúng quy định của ngành giáo dục, vi phạm đạo đức nhà giáo và làm ảnh hưởng xấu đến hình ảnh người giáo viên.
Cùng đó, đã giao trách nhiệm cho hiệu trưởng nhà trường tạm đình chỉ việc giảng dạy và công tác chủ nhiệm của cô giáo Lê Thị Quy 1 tuần, từ ngày 13/5/2019 để làm tường trình và kiểm điểm về hành vi của mình.
“Bản thân tôi cũng rất bất ngờ với trường hợp này bởi cô giáo có đến 20 năm kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm. Trong sự việc này hoàn toàn có thể có những biện pháp giáo dục học sinh khác và tích cực hơn”, ông Ý nói.
Nhà trường cũng phân công giáo viên đủ điều kiện để đảm nhiệm thay thế việc giảng dạy và công tác chủ nhiệm lớp của cô Quy.
Trong thời gian sớm nhất, Trường THCS Tô Hiệu phải hoàn thành hồ sơ vụ việc
và báo cáo về phòng GD-ĐT huyện để các cấp có thẩm quyền xem xét và xử lý.
Trước đó, sau khi nhận được thông tin, Sở GD-ĐT đã phối hợp UBND huyện Thường Tín chỉ đạo phòng GD-ĐT và các đơn vị liên quan lập tổ công tác kiểm tra, xác minh vụ việc, xác minh, làm rõ hành vi sai phạm của giáo viên (nếu có). Cùng đó, yêu cầu xử lý nghiêm những cá nhân thực hiện sai quy chế, quy định của ngành; ổn định tâm lý học sinh, phụ huynh và đảm bảo các hoạt động dạy học trong nhà trường.
Thanh Hùng
Phụ huynh viết đơn tố cô giáo bắt học sinh phải quỳ gối
- Một phụ huynh có con học tại Trường THCS Tô Hiệu đã viết đơn kiến nghị gửi UBND và Phòng GD-ĐT huyện Thường Tín (Hà Nội) về việc cô giáo chủ nhiệm bắt con trai mình phải quỳ gối ngay trong giờ học.
" alt="Đình chỉ cô giáo Hà Nội bắt học sinh quỳ trước lớp"/>
Theo PGS.TS Đào Đức Doãn, Chủ biên chương trình môn Giáo dục công dân, môn học được xây dựng nhiều chủ đề có nội dung giáo dục tài chính xuyên suốt theo từng cấp học.
Cụ thể, trong chương trình tiểu học, ở lớp 4 học sinh sẽ được tiếp cận với chủ đề “Tiền và giá trị của tiền” có nội dung giáo dục các loại mệnh giá tiền Việt Nam, giá trị các loại tiền. Cùng đó biết quý trọng và tiết kiệm tiền.
Lên lớp 5 các em sẽ được học chủ đề “Sử dụng tiền hợp lý giáo dục về sự cần thiết và cách sử dụng tiền hợp lý.
Trong chương trình bậc THCS, lớp 6 có chủ đề “Tiết kiệm” qua đó cho thấy ý nghĩa, hình thức tiết kiệm qua đó rèn luyện ý thức cho các học sinh.
Lên lớp 7, học sinh tiếp cận chủ đề “Quản lý tiền” giúp học sinh biết cách quản lý và sử dụng tiền hiệu quả.
Lớp 8 các em được giáo dục về sự cần thiết, phương pháp và rèn luyện thói quen từ chủ đề “Lập kế hoạch chỉ tiêu”, còn chủ đề ở lớp 9 giáo dục học sinh về lợi ích và biện pháp để trở thành “Người tiêu dùng thông thái”.
Ở chương trình THPT, lớp 10 các em sẽ tiếp tục được tiếp cận các chủ đề “Ngân sách nhà nước và chính sách thuế”, “Tính dụng và cách sử dụng các dịch vụ tín dụng”, “Lập kế hoạch tài chính cá nhân”.
Lớp 11 bàn về chủ đề “Ý tưởng kinh doanh và các năng lực cần thiết của người kinh doanh”, “Lạm phát, thất nghiệp”, “Vai trò của tiêu dùng và văn hóa tiêu dùng Việt Nam”.
Lớp 12 các em được học về các chủ đề “Chính sách bảo hiểm và an sinh xã hội” cùng đó nhận thức về trách nhiệm của công dân trong việc tham gia các lĩnh vực này.
2 chủ đề rất thiết thực khác cũng được học ở lớp này là “Quản lý thu, chi trong gia đình” và “Kế hoạch kinh doanh và cách lập kế hoạch kinh doanh”.
Không chỉ 2 chương trình môn học/hoạt động này, mà các chương trình môn học khác như Ngữ văn, Tự nhiên Xã hội, Khoa học … cũng đều có những lồng ghép về kiến thức giáo dục tài chính.
Tuy nhiên, theo các chủ biên, mỗi môn học có một cách lồng ghép khác nhau, song đều định hướng giúp các học sinh phát triển được các năng lực có thể sáng tạo, vận dụng trong thực tế.
Thanh Hùng
Có gì sau 1 tháng thực nghiệm chương trình phổ thông mới?
Ban soạn thảo chương trình giáo dục phổ thông mới vừa hoàn thành đợt thực nghiệm các chương trình môn học kéo dài 1 tháng.
" alt="Chương trình phổ thông mới sẽ chỉ học sinh cách sử dụng tiền hợp lý"/>
.jpg)
- Bể bơi Trường Tiểu học Hoằng Trường (Thanh Hóa) được bằng nguồn kinh phí xã hội hóa, tuy nhiên vừa mới xây xong nhà trường đã lấp bỏ khiến phụ huynh bức xúc.
