Ở thời điểm kiểm tra, có khoảng 30 học sinh tiểu học đang được trông giữ tại cơ sở trên đường Hiệp Thành 06.

Ngoài ra, gần đây, chủ cơ sở bị một số người dân, phụ huynh phản ánh là có hành vi mắng chửi, đánh đập học sinh.

Cơ sở bán trú Nguồn Sáng (Ảnh: FB)

Ông Khưu Mạnh Hùng cho biết, đã yêu cầu gỡ biển hiệu của cơ sở bán trú này. Đồng thời, chủ cơ sở phải hoàn trả tiền cho phụ huynh.

Quận 12 (TP.HCM) là địa bàn có số lượng học sinh các cấp rất đông. Theo ông Hùng, hiện nay về cơ bản có đủ trường học cho bậc mầm non, nhưng thiếu trường cho bậc Tiểu học và THCS. Do đó, tỉ lệ học sinh được học 2 buổi/ngày còn thấp, từ đó "đẻ" ra các cơ sở bán trú tư nhân để đáp ứng nhu cầu trông giữ con của phụ huynh.

Sau sự việc này, Phòng GD-ĐT quận 12 sẽ tiếp tục rà soát các cơ sở bán trú trên địa bàn.

Lê Huyền

Clip cô giáo đánh trẻ mầm non gây bức xúc ở Nha Trang

UBND xã Vĩnh Ngọc (Nha Trang, Khành Hòa) vừa xử phạt vi phạm hành chính đối với bà Nguyễn Thị Hồ Bách Ý và đình chỉ cơ sở nuôi trẻ KidChamps Kindergarten vì giáo viên này có hành vi đánh trẻ.

Trường ĐH Y Dược (ĐH Quốc gia Hà Nội):

Trường ĐH Y Dược (ĐH Quốc gia Hà Nội xét tuyển thí sinh có chứng chỉ IELTS. Yêu cầu chứng chỉ IELTS 6.5 trở lên đối với các ngành Y khoa, Dược học và Răng- Hàm- Mặt hoặc từ 5.5 trở lên đối với các ngành Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học và Điều dưỡng. Điểm xét tuyển= Điểm IELTS đã quy đổi + Điểm 2 môn trong tổ hợp xét tuyển trong kết quả thi THPT. 

Bảng quy đổi chứng chỉ IELTS ra điểm xét tuyển như sau: 

Trường ĐH Y Thái Bình:

Trường ĐH Y Thái Bình tuyển sinh các tổ hợp có môn Tiếng Anh như: Toán - Sinh - Anh vào các ngành Y khoa, Y cổ truyền, Y dự phòng; Toán - Hóa - Anh vào các ngành Y Khoa, Dược học; Toán - Lý - Anh vào Dược học.

Những thí sinh có chứng chỉ IELTS 8.0 trở lên được cộng 2 điểm, 7.0 - 7.5 được cộng 1,5 điểm, 5.5 - 6.5 được cộng 1 điểm.

Trường ĐH Y Dược (ĐH Thái Nguyên)

Trường ĐH Thái Nguyên cộng điểm ưu tiên cho thí sinh có chứng chỉ IELTS. Bảng quy đổi chứng chỉ IELTS ra điểm cộng như sau: 

Trường ĐH Y Dược Hải Phòng:

Xét tuyển thẳng những thí sinh đạt giải nhất, nhì và ba trong cuộc thi khoa học, kỹ thuật quốc gia chuyên ngành phù hợp với ngành y. Thí sinh đã tốt nghiệp THPT và có chứng chỉ Tiếng Anh quốc tế trong thời hạn đạt IELTS 4.5 trở lên. Chứng chỉ IELTS là ưu tiên 2 khi xét tuyển thẳng.

Trường ĐH Y Dược (ĐH Huế)

Xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT kết hợp chứng chỉ IELTS từ 6.5 trở lên đối với ngành Y khoa. Điểm trúng tuyển của phương thức này thấp hơn điểm trúng tuyển của phương thức xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT từ 1-2 điểm trong cùng 1 ngành.

Trường ĐH Y Dược TP.HCM

Trường ĐH Y Dược TP.HCM xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT kết hợp chứng chỉ chỉ IELTS. Thí sinh có IELTS Academic 6.0 trở lên đăng ký xét tuyển vào các ngành: Y khoa; Y học dự phòng; Y học cổ truyền; Dược học; Răng – Hàm – Mặt.

Thí sinh có IELTS Academic 5.0 trở lên đăng ký xét tuyển vào các ngành: Điều dưỡng; Dinh dưỡng; Kỹ thuật phục hình răng; Y tế công cộng.

Điểm chuẩn của phương thức kết hợp này thường thấp hơn phương thức xét tuyển 3 môn thi tốt nghiệp từ 1- 2 điểm. 

Khoa Y (ĐH Quốc gia TP.HCM)

Xét tuyển kết hợp điểm thi tốt nghiệp THPT và chứng chỉ IELTS từ 6.5 trở lên. Điểm trúng tuyển của phương thức này thấp hơn điểm trúng tuyển của phương thức xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT từ 1-2 điểm trong cùng 1 ngành.
 

Đạt IELTS 6.0 có thể xét tuyển thẳng vào những trường đại học nào?

Năm 2023 xã Hồng Thái Đông (TX Đông Triều) lắp đặt hệ thống camera giám sát tại các vị trí giao cắt trên các tuyến đường, những "điểm đen" giao thông thuộc 100% thôn, khu trên địa bàn.

Hệ thống này được người dân phối hợp quản lý, bảo vệ, ghi nhận, khai thác dữ liệu thông tin camera ghi lại; thông tin được kết nối vào hệ thống máy chủ do Công an xã quản lý, với máy điện thoại cá nhân của lãnh đạo xã.

Nhờ camera an ninh, nhiều thông tin, hình ảnh về những vụ việc vi phạm, mất ATGT, dấu hiệu, nguy cơ mất ANTT được cập nhật, thông báo kịp thời đến lực lượng chức năng để đánh giá, phân tích, kịp thời đưa ra phương án xử lý hiệu quả, góp phần đảm bảo ATGT, ANTT trên địa bàn. 

Người dân xã Sơn Dương (TP Hạ Long) tiêu thụ quả ổi Đài Loan qua thương mại điện tử. Xã sớm xây dựng thương hiệu, bộ nhãn hiệu nhận diện cho quả ổi, hình thành các vườn ổi, vùng ổi được công nhận tiêu chuẩn VietGAP, được cấp mã vùng trồng, mã QR cho quả ổi, tem chống hàng giả… Đó là những dữ liệu để dễ dàng truy xuất nguồn gốc sản phẩm, là điều kiện của thương mại điện tử.

Chị Hà Thanh Huyền, cán bộ xã Sơn Dương, cho biết: Mỗi kênh bán hàng online đã trở thành chợ thương mại điện tử để tiêu thụ nông sản.

Nhờ thương mại điện tử, các vùng nông thôn, nhất là những vùng canh tác chuyên canh, giải quyết điểm nghẽn cục bộ về tiêu thụ nông sản, bước đầu hình thành những nông dân số.

Qua khảo sát mới đây, phần lớn các vùng nông thôn Quảng Ninh có hạ tầng kỹ thuật để lắp đặt camera, hệ thống wifi, đã tổ chức gắn biển địa chỉ số, mã QR.

Nhiều xã NTM đã triển khai 100% biên lai điện tử, thay thế toàn bộ biên lai giấy; gắn mã địa chỉ số cho các cơ quan, đơn vị trên địa bàn; thí điểm tổ chức họp trực tuyến từ xã tới các thôn, khu; từ thị xã tới các thôn, khu…

Xã khuyến khích các tiểu thương, hộ kinh doanh trên địa bàn sử dụng mã QR của Viettel Money để thanh toán, tăng dần hình thức thanh toán không dùng tiền mặt.

Những xã NTM nâng cao, NTM kiểu mẫu thực hiện TTHC trực tuyến qua dịch vụ công quốc gia; hồ sơ được số hóa đầu vào, đầu ra, ký số đầy đủ 5 bước; trả kết quả qua mạng đạt tỷ lệ cao, thu biên lai điện tử.

Nhiều cơ quan, đơn vị được cấp địa chỉ số, gắn biển địa chỉ số (bên cạnh biển số nhà), tạo mã QR. Một số đơn vị lắp đặt thử nghiệm truyền hình trực tuyến từ UBND xã tới các nhà văn hóa khu phố…

Những chuyển động trong chuyển đổi số ở vùng nông thôn đã góp phần nâng cao đời sống nhân dân, hiện đại hóa sản xuất, phát triển nông nghiệp, nông thôn bền vững.

Theo Việt Hoa(Báo Quảng Ninh)

Cuốn sách do Nhà xuất bản Trẻ phát hành, gồm 3 phần: Vấn đề (Sự phá sản tâm linh); Giải pháp (Quá trình hồi phục và khai mở) và Thức tỉnh tâm linh (Quá trình khám phá).

Tác phẩm phân tích nguyên nhân, biểu hiện và ví dụ tiêu biểu cho nỗi hổ thẹn độc hại, đồng thời vạch ra một quá trình để hồi phục, chuyển đổi hổ thẹn độc hại thành lành mạnh để có được sự cân bằng trong tinh thần.

Kết hợp căn cứ khoa học với câu chuyện của những trường hợp cụ thể, tham khảo nhiều nguồn tư liệu khác nhau và có cái nhìn phân tích bén nhọn về xã hội cùng tâm lý, đây là cuốn sách về tâm lý học ứng dụng hữu ích, giúp con người hiểu về một phần cố hữu trong nội tâm mình.

Sách cũng sử dụng nhiều bảng biểu để minh họa cho lý thuyết và cung cấp nhiều kỹ thuật điều chỉnh tâm lý đã được nghiệm chứng, là nguồn tư liệu quý giá cho những người đang tìm hiểu hay nghiên cứu về tâm lý (sinh viên tâm lý, nhà trị liệu, tư vấn viên,...).

Thế nào là hổ thẹn lành mạnh và độc hại?

Đầu tiên, tác giả đưa ra định nghĩa về hổ thẹn, chỉ ra nó là một cảm xúc vốn có trong mỗi người, cần thiết với sự hình thành và phát triển của nhân tính. 

"Hổ thẹn là cảm xúc cho phép chúng ta trở thành con người. Sự hổ thẹn cho chúng ta biết giới hạn của chính mình, giữ chúng ta trong ranh giới con người, cho chúng ta biết mình có thể và sẽ mắc sai lầm và hiểu rằng chúng ta cần giúp đỡ", trích nội dung sách. 

Một khi nỗi hổ thẹn chuyển thành căn tính, nó sẽ trở nên độc hại. Nỗi hổ thẹn độc hại thì không thể chịu đựng được và luôn cần một vỏ bọc, đó là cái tôi giả dối.

Quá trình hình thành cái tôi giả dối được gọi là "sự ám sát tâm hồn", con người cố gắng trở nên hơn người hoặc kém người.

Nỗi hổ thẹn độc hại là hình thức bạo lực nội tại lớn nhất được biết tới, hủy hoại cuộc sống con người, là cốt lõi của hầu hết các căn bệnh cảm xúc.

Một số trạng thái bộc lộ ra bên ngoài là sự đố kỵ, ý muốn theo đuổi quyền lực, cơn thịnh nộ, thái độ ngạo mạn, chủ nghĩa phán xét. Thậm chí, chính việc cố gắng giúp đỡ và làm hài lòng người khác cũng phần nào cho thấy bạn đang ôm nỗi hổ thẹn trong lòng. 

Ở mức độ nghiêm trọng hơn, nỗi hổ thẹn độc hại gây ra các chứng nghiện ngập (nghiện các chất kích thích, nghiện cảm xúc…), rối loạn (rối loạn ăn uống...) và có thể dẫn đến các hành vi phạm tội.

Nguyên nhân của nỗi hổ thẹn độc hại

John Bradshaw truy ra nguồn gốc của nỗi hổ thẹn độc hại trong các hệ thống: gia đình, học đường, tôn giáo, văn hóa.

Trong đó, gia đình có ảnh hưởng mấu chốt tới sự hình thành và phát triển của nỗi hổ thẹn trong mỗi cá nhân, vì nỗi hổ thẹn độc hại chủ yếu được nuôi dưỡng từ các mối quan hệ quan trọng. Hổ thẹn độc hại có tính đa thế hệ, được truyền từ đời này sang đời khác. 

Trong các gia đình rối loạn chức năng, đứa trẻ sẽ thường xuyên đối mặt với sự hỗn loạn, bị áp đặt hoặc bị bỏ mặc. Các thành viên không được bày tỏ các nhu cầu của mình, chỉ khư khư lo cho bản thân, không dám mở lòng, không thể trông cậy vào ai.

Môi trường đó sẽ gây cho trẻ chấn thương từ sự bỏ rơi, các hình thức lạm dụng (lạm dụng tình dục) hoặc bạo hành (bạo hành thể xác, bạo hành cảm xúc). Tất cả sẽ đẩy người trong gia đình vào vòng xoáy hổ thẹn nội tâm, chìm đắm trong nỗi hổ thẹn.

Cách thoát khỏi nỗi hổ thẹn độc hại

Vì nỗi hổ thẹn độc hại đưa con người vào trạng thái cô đơn tột độ, nên để được chữa lành, chúng ta phải thoát khỏi sự cô lập. 

Cách tốt nhất để làm được điều này là tìm cho mình một mạng lưới xã hội gần gũi sâu sắc và không làm mình hổ thẹn. Vì nỗi hổ thẹn độc hại đến từ các mối quan hệ cá nhân, công cuộc chữa lành cũng cần đến những mối quan hệ cá nhân.

Yêu thương và được yêu thương là nhu cầu cơ bản của con người, chỉ khi nhu cầu cơ bản này được lấp đầy, con người mới có thể là con người toàn vẹn. Con người phải từ bỏ cái tôi giả dối và tìm thấy con người thật đang bị giấu trong bóng tối nội tâm.

Đồng thời, tác giả cũng giới thiệu một chương trình 12 bước để chuyển đổi hổ thẹn độc hại thành hổ thẹn lành mạnh.

12 bước này sẽ giúp độc giả chấp nhận thực tế, thừa nhận hạn chế của mình, chịu trách nhiệm và sửa chữa những khiếm khuyết cá nhân, khắc phục mối quan hệ với người khác.

Đây là phương pháp giúp bạn từng chút một chữa lành mối quan hệ với nguồn sống, với chính mình, với người khác, rồi tiếp tục duy trì trong tương lai.

John Bradshaw còn đề xuất các bài tập và bài thiền để con người hòa giải phần bóng tối và phần ánh sáng với nhau, giải phóng năng lượng bị kìm hãm.

Đồng thời, con người cũng cần đối mặt và thay đổi tiếng nói độc hại bên trong. Tác giả cung cấp phương pháp 4 bước để ngăn chặn ý nghĩ hổ thẹn ám ảnh và kỹ thuật để xóa bỏ những suy diễn bắt nguồn từ hổ thẹn.

John Bradshaw (1933 - 2016) là tác giả của nhiều tựa sách bán chạy: Bradshaw: Nói về gia đình, Trở về nhà, Hồi sinh và hỗ trợ đứa trẻ bên trong, Tạo ra tình yêu, Bí mật gia đìnhvà năm series truyền hình PBS được đề cử giải Emmy.

Được biết đến như "cha đẻ của phong trào self-help", ông là khách mời thường xuyên của Oprah, CNN, MSNBC và rất nhiều mạng lưới tin tức trong suốt sự nghiệp.

John được các nhà tâm lý học bầu chọn là một trong một trăm tác giả về sức khỏe cảm xúc quan trọng nhất của thế kỷ 20.

Các thành viên hội đồng kỷ luật của trường thống nhất hình thức kỷ luật mới là tạm dừng học tập 2 tuần, đồng thời xếp loại hạnh kiểm yếu học kỳ I năm học 2020-2021 đối với 2 nam sinh này.

Hình thức kỷ luật tạm dừng học tập một năm được trường đưa ra vào ngày 7/12 bị cho rằng quá nặng, không nhân văn. Sở GD&ĐT TP.HCM đã làm việc với trường về việc này, đề nghị trường tìm hình thức kỷ luật phù hợp hơn. Do đó, trường phải thay đổi hình thức kỷ luật.

Việc quay lén của hai nam sinh bị phát hiện vào ngày 30/11. Sau giờ học buổi sáng, 12 học sinh nữ lớp 10 vào nhà vệ sinh thay áo dài thì thấy một camera điện thoại đang hoạt động được gắn trên tường. Nhóm nữ sinh đã lấy điện thoại xuống, xóa đoạn video đang quay rồi tìm cách theo dõi, tìm được hai nam sinh lớp 12 làm việc này.

Nhà trường đã mời công an đến làm việc. Ban đầu, hai nam sinh phủ nhận hành vi nhưng sau đó thừa nhận. Đoạn video chưa bị phát tán ra ngoài nên công an giao cho nhà trường xử lý hai học sinh này.

Theo Zing.vn

Nam sinh quay lén trong nhà vệ sinh nữ bị dừng học 1 năm

2 học sinh nam Trường THPT Giồng Ông Tố, Quận 2, TP.HCM đặt điện thoại quay lén trong nhà vệ sinh nữ bị tạm dừng học 1 năm.