Mỹ treo thưởng 10 triệu USD cho việc phát hiện tin tặc tham gia vào cuộc bầu cử

Ngày 3/10, chung kết cuộc thi “STEAM For Girls - STEAM Xanh cho nữ sinh 2024” diễn ra sôi nổi, bổ ích tại trường Victoria School - Nam Sài Gòn (TPHCM).

69 thí sinh đến từ 18 tỉnh, thành Việt Nam cùng các nước Lào, Thái Lan, Malaysia được chia thành 23 đội, bốc thăm trong 3 chủ đề: Kỹ năng STEAM và kỹ năng xanh cho trẻ em gái; Năng lượng tái tạo; Thích ứng với biến đổi khí hậu, để thực hiện nghiên cứu dự án. 

Các chủ đề dự án được chọn xoay quanh các vấn đề: Xây dựng trường học, nhà ở xanh, thông minh; sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió; sáng kiến giải pháp rác thải điện tử,…

Mỗi nhóm có 15 phút để tranh tài thuyết trình cùng Ban giám khảo. Nhiều phần hỏi đáp ấn tượng, chứa đựng nhiều nội dung khoa học lý thú, bổ ích.

Chung kết cuộc thi, 3 giải nhất là: Dự án “Năng lượng sinh khối-Biến thách thức thành cơ hội”; Dự án “Green living locally - Xây dựng không gian sống xanh địa phương”; Dự án “Laugh and learn-Climate Change-Funny Course”. 

BTC trao 6 giải nhì cho các thí sinh.

14 giải 3 cho 14 đội thi còn lại của vòng chung kết.

GS.TS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Trưởng Ban tổ chức cuộc thi cho biết: “Các dự án cùng màn thể hiện của các em trong vòng chung kết hôm nay đã chứng minh rằng các bạn nữ cũng rất tài năng, có rất nhiều sáng kiến về khoa học, kỹ thuật tốt.”

Với những dự án sáng tạo đầy chất lượng, cuộc thi “STEAM For Girls - STEAM Xanh cho nữ sinh 2024” đã chứng minh rằng, các em học sinh nữ chính là những nhà sáng chế, nhà khoa học trong tương lai cần được ươm mầm và phát triển. 

Ngọc Minh

Ông nói, các giáo viên đóng một vai trò quan trọng trong việc nuôi dưỡng công dân. Đó là lý do tại sao Chính phủ rất chú trọng vào giáo dục.

“Đừng để nó trở thành một vấn đề chính trị và khiến người dân không có cơ hội tiếp nhận kiến thức vì lợi ích chính trị nhóm”.

“Chúng ta cần phải thành thạo tiếng Anh, và tôi hi vọng rằng các nhà giáo dục sẽ ưu tiên cho nó vì đây là ngôn ngữ của khoa học và công nghệ”.

“Giáo dục sẽ tiếp tục thay đổi để chúng ta nhận được nhiều lợi ích hơn từ hệ thống giáo dục quốc gia” – ông Mahathir chia sẻ trong một cuộc gặp gỡ với các nhà giáo dục ở Terengganu hôm 7/1.

Thủ tướng Mahathir đang có chuyến thăm 1 ngày tới Terengganu – chuyến thăm đầu tiên của ông tới đây kể từ sau chiến thắng trong cuộc tổng tuyển cử hồi năm ngoái.

Ông Mahatir cho biết Chính phủ Malaysia sẽ giới thiệu một hệ thống giáo dục hướng đến các chương trình giúp nâng cao trình độ của người Malaysia.

“Chính sách giáo dục của chúng ta không chỉ nhằm mục đích truyền đạt kiến thức, mà còn để hình thành nhân cách. Để làm được việc này, chúng ta cần tập trung vào các giáo lý tôn giáo của mình (Hồi giáo), về các giá trị sống cần xây dựng trong Hồi giáo. Tôi hi vọng tất cả giáo viên sẽ xem xét vấn đề này”.

“Chúng ta sẽ thay đổi chương trình học ở trường để tập trung vào việc nắm vững các giáo lý Hồi giáo thực sự, thành thạo tiếng Anh cũng như khoa học và công nghệ, để chúng ta có thể sánh vai cùng các dân tộc khác trên thế giới” – ông nói.

Trước đó, Thủ tướng Mahathir cho biết, Chính phủ nước này hiện đang tái thiết và phát triển đất nước trở nên tốt đẹp hơn và để làm được điều này, giáo dục cần được ưu tiên.

Nguyễn Thảo (Theo Free Malaysia Today)

Bộ trưởng Giáo dục: "Cần khơi dậy môi trường mọi người thích nói tiếng Anh"

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng cần xây dựng một cộng đồng nói tiếng Anh, khơi dậy một môi trường mà mọi người thích nói, đọc tiếng Anh.