Supermico sản xuất máy tính và bán cho các công ty để họ dùng làm máy chủ cho website, lưu trữ dữ liệu và ứng dụng như thuật toán AI. Trong mảng máy chủ, hãng đang cạnh tranh với Dell, IBM và HP với thị phần năm 2021 khoảng 2,6%, theo dữ liệu của The Next Platform.

Supermico đã tìm cách tạo sự khác biệt trên thị trường khi cho phép khách hàng tùy biến máy tính dễ hơn, mang đến lợi nhuận cao hơn so với các máy chủ bán hàng loạt. Chiến lược tỏ ra hiệu quả khi công ty ghi nhận doanh thu tăng trưởng 45% trong năm tài khóa 2022 (kết thúc hồi tháng 6), lên 5,2 tỷ USD. Biến động giá cổ phiếu phản ánh tình hình kinh doanh khởi sắc của công ty.

Cổ phiếu Supermico bắt đầu tăng từ tháng 7 và tiếp tục đà tăng trong tháng 8, sau khi công bố kết quả kinh doanh thường niên. Tháng 11, cổ phiếu tăng vọt 30% cùng với tin tức doanh số tăng gần 80% trong quý III.

Sang năm 2023, triển vọng thị trường máy chủ chưa rõ ràng, nhất là vào đầu năm. Các doanh nghiệp tăng cường “thắt lưng buộc bụng” và có xu hướng giảm chi phí vốn.

Theo CEO Supermico Charles Liang, công ty vẫn duy trì sản xuất phần lớn ở Mỹ dù chi phí đắt hơn so với ở nước ngoài. Ông chia sẻ, điều này giúp họ ở gần các công ty cung ứng chip cũng như khách hàng hơn, phản ứng nhanh hơn (tiếp thị, bảo trì, dịch vụ).

Trong quý gần nhất, 45% doanh thu của Supermico đến từ bán hàng cho doanh nghiệp, bao gồm các sản phẩm AI và máy học. Một thị trường chuyên biệt khác mà hãng đang nhắm đến là máy chủ cho ứng dụng 5G hoặc viễn thông, sử dụng cách tiếp cận OpenRAN.

Supermico đặt mục tiêu doanh thu năm tài khóa 2024 từ 8 đến 10 tỷ USD. Để làm được điều đó, họ cần tăng trưởng mạnh từ các sản phẩm AI và phải bán nhiều hệ thống hoàn chỉnh hơn.

(Theo CNBC)

Sàn Nasdaq trải qua một năm tồi tệ nhất kể từ năm 2008. Trong số các cổ phiếu công nghệ lớn, Amazon, Meta và Tesla gần như “chia đôi”. Dù vậy, Supermicro - một công ty 29 năm tuổi lại khiến mọi người bất ngờ khi tăng giá tới 98% trong năm 2022, vượt qua mọi tên tuổi khác. Vốn hóa của Supermico hiện nay đạt 4,4 tỷ USD, gần gấp đôi mức 2,4 tỷ USD hồi đầu năm.

Supermico sản xuất máy tính và bán cho các công ty để họ dùng làm máy chủ cho website, lưu trữ dữ liệu và ứng dụng như thuật toán AI. Trong mảng máy chủ, hãng đang cạnh tranh với Dell, IBM và HP với thị phần năm 2021 khoảng 2,6%, theo dữ liệu của The Next Platform.

Supermico đã tìm cách tạo sự khác biệt trên thị trường khi cho phép khách hàng tùy biến máy tính dễ hơn, mang đến lợi nhuận cao hơn so với các máy chủ bán hàng loạt. Chiến lược tỏ ra hiệu quả khi công ty ghi nhận doanh thu tăng trưởng 45% trong năm tài khóa 2022 (kết thúc hồi tháng 6), lên 5,2 tỷ USD. Biến động giá cổ phiếu phản ánh tình hình kinh doanh khởi sắc của công ty.

Cổ phiếu Supermico bắt đầu tăng từ tháng 7 và tiếp tục đà tăng trong tháng 8, sau khi công bố kết quả kinh doanh thường niên. Tháng 11, cổ phiếu tăng vọt 30% cùng với tin tức doanh số tăng gần 80% trong quý III.

Sang năm 2023, triển vọng thị trường máy chủ chưa rõ ràng, nhất là vào đầu năm. Các doanh nghiệp tăng cường “thắt lưng buộc bụng” và có xu hướng giảm chi phí vốn.

Theo CEO Supermico Charles Liang, công ty vẫn duy trì sản xuất phần lớn ở Mỹ dù chi phí đắt hơn so với ở nước ngoài. Ông chia sẻ, điều này giúp họ ở gần các công ty cung ứng chip cũng như khách hàng hơn, phản ứng nhanh hơn (tiếp thị, bảo trì, dịch vụ).

Trong quý gần nhất, 45% doanh thu của Supermico đến từ bán hàng cho doanh nghiệp, bao gồm các sản phẩm AI và máy học. Một thị trường chuyên biệt khác mà hãng đang nhắm đến là máy chủ cho ứng dụng 5G hoặc viễn thông, sử dụng cách tiếp cận OpenRAN.

Supermico đặt mục tiêu doanh thu năm tài khóa 2024 từ 8 đến 10 tỷ USD. Để làm được điều đó, họ cần tăng trưởng mạnh từ các sản phẩm AI và phải bán nhiều hệ thống hoàn chỉnh hơn.

(Theo CNBC)

Mục tiêu chung của Đề án là tăng cường xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học nhằm tạo chuyển biến căn bản về ứng xử văn hóa của cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên để phát triển năng lực, hoàn thiện nhân cách, lối sống văn hóa. Xây dựng văn hóa trường học lành mạnh, thân thiện; nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; góp phần xây dựng con người Việt Nam: yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đoàn kết, cần cù, sáng tạo.

Mục tiêu cụ thể trong giai đoạn 2018 – 2020 là 100% trường học xây dựng và thực hiện bộ quy tắc ứng xử trong trường học theo quy định quy tắc ứng xử do Bộ GD-ĐT ban hành, phù hợp với điều kiện và đặc trưng vùng miền của mỗi nhà trường.

Bên cạnh đó là một số tiêu chuẩn cần đạt được với tỷ lệ 90% như: có ít nhất 90% cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên được tuyên truyền, phổ biến, học tập các vấn đề liên quan đến văn hóa ứng xử, môi trường văn hóa trong gia đình, nhà trường và cộng đồng; ít nhất 90% trường học đạt tiêu chuẩn xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh, thân thiện, góp phần xây dựng môi trường văn hóa trong nhà trường...

Đến giai đoạn 2021–2025, mục tiêu sẽ là 100% cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên được tuyên truyền, phổ biến, học tập các vấn đề liên quan đến văn hóa ứng xử, môi trường văn hóa trong gia đình, nhà trường và cộng đồng. Ảnh: Thanh Hùng

Bộ quy tắc ứng xử trong trường học quy định cụ thể những việc nên và không nên làm trong các mối quan hệ ứng xử của các chủ thể trong nhà trường thể hiện thông qua trang phục, ngôn ngữ, hành vi ứng xử.

Bộ quy tắc ứng xử phải ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực hiện, phù hợp với lứa tuổi, các cấp học và văn hóa đặc trưng của các vùng miền.

Để xây dựng và thực hiện điều này, Bộ GD-ĐT ban hành quy định quy tắc ứng xử trong trường học. Trên cơ sở đó, các cơ sở giáo dục xây dựng, thực hiện bộ quy tắc ứng xử với sự tham gia và cam kết của các bên liên quan (cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên, phụ huynh...).

Thanh Hùng

Bộ quy tắc ứng xử trong trường học: Còn chung chung, hình thức

Các chuyên gia, nhà khoa học, đại diện một số Sở GD-ĐT, trường phổ thông cùng góp ý cho dự thảo đầu tiên của khung quy tắc ứng xử trong trường học.

- Đó là một trong những nội dung trong Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025” mà Thủ tướng Chính phủ vừa ký phê duyệt.

Mục tiêu chung của Đề án là tăng cường xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học nhằm tạo chuyển biến căn bản về ứng xử văn hóa của cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên để phát triển năng lực, hoàn thiện nhân cách, lối sống văn hóa. Xây dựng văn hóa trường học lành mạnh, thân thiện; nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; góp phần xây dựng con người Việt Nam: yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đoàn kết, cần cù, sáng tạo.

Mục tiêu cụ thể trong giai đoạn 2018 – 2020 là 100% trường học xây dựng và thực hiện bộ quy tắc ứng xử trong trường học theo quy định quy tắc ứng xử do Bộ GD-ĐT ban hành, phù hợp với điều kiện và đặc trưng vùng miền của mỗi nhà trường.

Bên cạnh đó là một số tiêu chuẩn cần đạt được với tỷ lệ 90% như: có ít nhất 90% cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên được tuyên truyền, phổ biến, học tập các vấn đề liên quan đến văn hóa ứng xử, môi trường văn hóa trong gia đình, nhà trường và cộng đồng; ít nhất 90% trường học đạt tiêu chuẩn xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh, thân thiện, góp phần xây dựng môi trường văn hóa trong nhà trường...

Đến giai đoạn 2021–2025, mục tiêu sẽ là 100% cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên được tuyên truyền, phổ biến, học tập các vấn đề liên quan đến văn hóa ứng xử, môi trường văn hóa trong gia đình, nhà trường và cộng đồng. Ảnh: Thanh Hùng

Bộ quy tắc ứng xử trong trường học quy định cụ thể những việc nên và không nên làm trong các mối quan hệ ứng xử của các chủ thể trong nhà trường thể hiện thông qua trang phục, ngôn ngữ, hành vi ứng xử.

Bộ quy tắc ứng xử phải ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực hiện, phù hợp với lứa tuổi, các cấp học và văn hóa đặc trưng của các vùng miền.

Để xây dựng và thực hiện điều này, Bộ GD-ĐT ban hành quy định quy tắc ứng xử trong trường học. Trên cơ sở đó, các cơ sở giáo dục xây dựng, thực hiện bộ quy tắc ứng xử với sự tham gia và cam kết của các bên liên quan (cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên, phụ huynh...).

Thanh Hùng

Bộ quy tắc ứng xử trong trường học: Còn chung chung, hình thức

Các chuyên gia, nhà khoa học, đại diện một số Sở GD-ĐT, trường phổ thông cùng góp ý cho dự thảo đầu tiên của khung quy tắc ứng xử trong trường học.