您现在的位置是:Thế giới >>正文
Đột nhập trụ sở mới của Instagram tại New York: có cửa hàng kem, quầy bar, nhiều nơi 'sống ảo'
Thế giới312人已围观
简介Kevin Systrom,ĐộtnhậptrụsởmớicủaInstagramtạiNewYorkcócửahàngkemquầybarnhiềunơisốngảkết quả bóng đá c...
Kevin Systrom,ĐộtnhậptrụsởmớicủaInstagramtạiNewYorkcócửahàngkemquầybarnhiềunơisốngảkết quả bóng đá cúp c2 CEO Instagram (đứng bên trái) và đồng sáng lập Mike Krieger trong buổi công bố trụ sở Instagram mới tại New York
Có một quầy nước trái cây và kem, một bức tường với cửa sổ lớn nhìn ra trung tâm Manhattan, một thư viện để đọc sách cùng rất nhiều khu vực thú vị, đầy sáng tạo. Có lẽ đây là nơi mà mọi "tín đồ" Instagram đều muốn đến.
Nếu chưa có cơ hội đến New York và tham quan trụ sở mới của Instagram, đừng lo vì dưới đây là những không gian tuyệt vời trong trụ sở đã được phóng viên Business Insiderghi nhận trong một lần ghé thăm, mời bạn đọc theo dõi.

Được biết Instagram đã hợp tác với công ty kiến trúc Gehry Partners để tạo nên trụ sở mới. Nơi này trước đây là một siêu thị của Wanamaker. Khi bước vào, bạn sẽ thấy một bức tường khổng lồ với màn hình chứa các hình ảnh từ người dùng Instagram được cập nhật liên tục

Khi Instagram mở văn phòng đầu tiên tại New York năm 2015, số nhân viên chỉ có 3 người nhưng cuối năm nay sẽ tăng lên 350 người. Hơn 1/3 bộ phận kỹ thuật của Instagram sẽ làm việc tại đây

Khách tham quan trụ sở Instagram có cơ hội chụp ảnh trong mái vòm đầy màu sắc này. Toàn bộ nội thất bên trong có thể di chuyển để bạn thoải mái "sống ảo"

Nhà bếp của Instagram có đầy đủ thực phẩm gồm cà phê, trà, tủ lạnh chứa nước ép, bắp rang và nước uống hiệu Gatorade

Nhân viên tại đây cũng có lựa chọn đồ ăn nhẹ và ngũ cốc tốt cho sức khỏe

Instagram có kế hoạch biến căn phòng này thành nơi tổ chức triển lãm ảnh. Đây cũng là nơi diễn ra các cuộc phát biểu và tụ họp của công ty

Trụ sở cũng có quầy bar tên là Thirsty Flamingo. Nơi đây có bia, rượu vang, rượu bình thường và nhân viên có thể tự phục vụ

Nếu không thích rượu bia, nhân viên cũng có thể đến Frozen Palm, quầy bán nước ép trái cây và kem Ý (gelato)

Frozen Palm có 18 hương vị sinh tố và nước hoa quả pha chế theo yêu cầu. Tên đồ uống được đặt theo các bộ lọc trên Instagram như Gingham hay X-Pro II

Riêng kem Ý có khoảng 20 vị khác nhau. Nhiều nhân viên thậm chí còn đếm xem họ đã ăn kem tại đây bao nhiêu ngày liên tiếp

Ở góc văn phòng là bức tường phủ xanh trải dài đến 2 tầng, nhiều ghế ngồi đầy màu sắc để nằm nghỉ

Nơi nào trong văn phòng cũng có cây xanh nằm rải rác

Đây là khung cảnh nhìn ra từ một trong các cửa sổ tại văn phòng

Có rất nhiều không gian bên trong cho nhân viên ngồi nghỉ…

… hoặc tổ chức các cuộc họp ngẫu hứng

Cũng có phòng dành cho các cuộc hội nghị hay họp báo, với tên gọi "đậm chất New York" như Blair Waldorf – một nhân vật trong Gossip Girl – và Dollar Hot Dog

Studio cho các chương trình của Instagram

Nếu cần sự yên tĩnh, thư viện sách với nhiều chỗ ngồi thoải mái là nơi dành cho bạn
Tags:
相关文章
Nhận định, soi kèo AS Roma vs Monza, 02h45 ngày 25/2: Dìm khách xuống đáy
Thế giớiNguyễn Quang Hải - 24/02/2025 09:17 Ý ...
【Thế giới】
阅读更多4 nữ MC xinh đẹp cầm tinh con ngựa
Thế giớiNguyễn Hương Giang là nữ MC, biên tập viên của kênh truyền hình ANTV. Cô là gương mặt dẫn chương trình quen thuộc của bản tin An ninh ngày mới, Thời sự an ninh...
Hương Giang từng là hot girl của cao đẳng Truyền Hình Hà Nội và đạt khá nhiều thành tích cao trong các cuộc thi sắc đẹp. Cô từng lọt vào vòng chung kết hai cuộc thi Hoa khôi sinh viên Hà Nội 2010 và Người đẹp hoa Anh đào 2011.
Hiện tại, cô đang tiếp tục theo học đại học tại đại học Văn hóa nghệ thuật Quân đội.
Tốt nghiệp đại học Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM, sở hữu một gương mặt khả ái, Vũ Ngọc Hoàng Oanh hiện là MC rất được yêu thích trong các chương trình của Today TV, HTV2, HTV7.
Là gương mặt trẻ được biết đến từ năm 2005 khi tham gia một cuộc thi do báo Mực tím tổ chức, Hoàng Oanh trở thành cái tên quen thuộc trên các tạp chí dành cho teen Việt. Sau đó, cô tham gia và đạt nhiều giải thưởng trong các cuộc thi sắc đẹp như giải nhất Hot V-teen 2006, giải nhất Top Girl - The face shop 2012, Hoa khôi khả ái của Miss Sport 2012, Á hậu Phụ nữ qua ảnh 2013.
Vừa qua, cô gái xinh đẹp này còn đạt giải ba cuộc thi Người dẫn chương trình truyền hình 2013.
Nổi tiếng với vai diễn Bích đanh đá trong Nhật ký Vàng Anh ngày nào, giờ đây Ngô Thanh Huyền đã trở thành một gương mặt được khán giả mến mộ trên sóng VTV6.
Thanh Huyền bước vào công việc MC bằng niềm đam mê từ thuở bé. Ngay từ năm 2007, cô đã vượt qua gần 2.000 bạn trẻ khác để trở thành cộng tác viên của kênh truyền hình VTV6 và bây giờ là một MC chuyên nghiệp.
Không chỉ xuất sắc trong vai trò MC, Thanh Huyền vẫn tiếp tục khẳng định tài năng bằng những vai diễn ấn tượng trong các bộ phim như Có lẽ bởi vì yêu, Nhà có nhiều cửa sổ...
Vũ Thùy Linh là gương mặt MC được nhiều người yêu mến trong chương trình Nhịp đập 360 độ thể thao phát sóng hàng ngày trên kênh VTV3. Gương mặt thanh tú, cách dẫn lưu loát khiến hoa khôi làng wushu một thời ngày càng tạo được dấu ấn riêng.
Trước khi trở thành MC, cô gái sinh năm 1990 này là gương mặt vàng của làng wushu Việt. Trong sự nghiệp của mình, Linh từng gặt hái được nhiều thành tích xuất sắc như huy chương Vàng giải trẻ thế giới và châu Á từ năm 2003-2008, huy chương Vàng giải vô địch châu Á 2008 và SEA Games 24.
Năm 2012, Thùy Linh tham gia cuộc thi Hoa khôi thể thao Việt Nam và giành giải thí sinh tài năng. Cô gái đa tài này còn tiếp tục ghi dấu ấn khi bắt cặp cùng ca sĩ Hoàng Hải trong cuộc thi Cặp đôi hoàn hảo.
(Theo Zing)
">...
【Thế giới】
阅读更多Ra mắt Thao trường an ninh mạng Vietnam Cyber Range
Thế giớiThao trường an ninh mạng Vietnam Cyber Range mô phỏng gần như đầy đủ các hệ thống mạng, thiết bị mạng, thiết bị điều khiển công nghiệp ICS/SCADA, các loại máy chủ, các phần mềm, ứng dụng của các tổ chức.
Hiện đã được giới thiệu tại địa chỉ VCR - Bkav Corporation (bkav.com.vn/anm/vcr), thao trường an ninh mạng Vietnam Cyber Range mô phỏng từ các hệ thống CNTT như Chính phủ điện tử, đô thị thông minh, cho đến các hệ thống chuyên ngành như điện lực, giao thông vận tải, tài chính… đáp ứng mọi nhu cầu về một môi trường thực chiến cho việc huấn luyện, nghiên cứu, đánh giá kỹ năng đảm bảo an toàn an ninh mạng cũng như cung cấp các kịch bản huấn luyện, diễn tập và có thể tùy biến theo nhu cầu.
Vietnam Cyber Range còn có thư viện các kịch bản được cập nhật liên tục, mô phỏng thực chiến an ninh mạng với đa dạng các tình huống trong thực tế và các bộ công cụ đi kèm được cài đặt sẵn. Với hệ thống này, người sử dụng có thể tiếp cận các hệ thống, thiết bị, công nghệ mới một cách đầy đủ nhất theo chuyên môn của mình mà bình thường rất khó tiếp cận.
Theo nhà sản xuất, khả năng tạo ra các môi trường thực chiến và diễn tập của Vietnam Cyber Range là không giới hạn, từ phạm vi tổ chức, ban, ngành đến quy mô quốc gia, quốc tế, đáp ứng hàng nghìn người tham gia cùng lúc nhờ cơ chế vận hành đơn giản, linh hoạt, mở rộng theo yêu cầu. Hệ thống cho phép tùy biến mô phỏng môi trường mạng theo thực tế, từ đó kiểm định độ an toàn của hệ thống, đánh giá hiệu năng, thử nghiệm tấn công/phòng thủ như trên hệ thống thực.
Để có được kịch bản huấn luyện đa dạng, gần nhất thực tế, đơn vị phát triển giải pháp đã hợp tác chặt chẽ với các chuyên gia công nghệ trong các lĩnh vực trọng yếu như điện lực, giao thông vận tải, y tế, tài chính ngân hàng… Những tri thức, kinh nghiệm về an ninh mạng của mỗi lĩnh vực được cập nhật liên tục vào hệ thống.
Vân Anh
Nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao về an toàn, bảo mật thông tin đang rất cấp thiết
Tại lễ khai giảng năm học mới của Học viện Kỹ thuật Mật mã, Phó Trưởng ban Cơ yếu Chính phủ Lê Xuân Trường nhấn mạnh: Nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao về an toàn thông tin, bảo mật thông tin đang cấp thiết hơn bao giờ hết.
">...
【Thế giới】
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Al Najma vs Al
- Đồng Tháp dừng tổ chức nhiều cuộc thi Toán, Tiếng Anh... cấp tỉnh, quốc gia
- Người phụ nữ 25 tuổi mang thai 3 tự nhiên rất hiếm gặp, 1 triệu ca mới gặp 5 ca
- Tiến sĩ người Áo gốc Việt: 'Phương Tây, một giấc mơ hời hợt'
- Nhận định, soi kèo Alianza vs UMECIT, 8h30 ngày 25/2: Chủ nhà kém cỏi
- Nga 'nổi bão' vì nữ y tá mặc bikini dưới bộ đồ bảo vệ
最新文章
-
Soi kèo phạt góc Crystal Palace vs Aston Villa, 02h30 ngày 26/2
-
- Một nghiên cứu của TS Huỳnh Văn Sơn, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, và các cộng sự cho biết 92,8% học sinh muốn thầy cô cười nhiều hơn mỗi lần tới trường và có 74% học sinh đừng muốn thầy cô nhắc đi nhắc lại rằng "môn này rất quan trọng".
"Núi" áp lực đè, giáo viên chai lì cảm xúc
Giáo viên đừng "nô lệ" sách giáo khoa
Giáo viên yêu nghề, giáo dục suôn sẻ
Tôi lặng người khi phụ huynh nói “Cô là một giáo viên tử tế”
Nghiên cứu này được TS Huỳnh Văn Sơn công bố chiều 14/12 tại một hội thảo bàn về hạnh phúc cho học sinh. Theo ông Sơn, với câu hỏi "Học sinh cần thề nào mới cảm thấy hạnh phúc khi mỗi ngày tới trường?" mà ông và các cộng sự hỏi học sinh khối THCS đã nhận được nhiều điều rất thú vị.
92,8% học sinh muốn thầy cô cười nhiều hơn 82,4% muốn thầy cô đừng phê bình trước mặt bạn bè hay nhiều người 84% muốn được nhẹ nhàng hướng dẫn khi làm sai 75,4% muốn đừng cho học thuộc lòng nhiều quá 82,4% muốn tổ chức học tập xen kẽ chơi, trao đổi, thảo luận 66,3% muốn bớt đi bài tập về nhà nếu có thể 70,2% muốn thưởng điểm hay khen tặng và động viên nhiều hơn trách phạt 74% muốn thầy cô đừng nhắc nhiều lần môn học này là môn rất quan trọng 60% muốn chấp nhận những suy nghĩ hành vi chưa giống như người khác mong đợi 62,4% muốn được tăng cường thực tế, khám phá thực tiễn, dã ngoại Lê Huyền
Gần 93% học sinh muốn thầy cô cười nhiều hơn
-
'Kỷ luật mềm' tại trường họcchia sẻ tới độc giả những câu chuyện như vậy. Bạn đọc có bài xin gửi về Bangiaoduc@vietnamnet, xin cảm ơn!" alt="Học sinh cá biệt trở thành kỹ sư giỏi: 'Cảm ơn hình phạt của cô Tâm'"> Học sinh cá biệt trở thành kỹ sư giỏi: 'Cảm ơn hình phạt của cô Tâm'
-
Trường ĐH Luật TP.HCMtuyển 2.100 chỉ tiêu bằng 2 phương thức. Phương thức 1:thực hiện xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển thẳng tối đa 35% tổng chỉ tiêu cho 3 đối tượng.
Đối tượng 1 - xét tuyển thẳng thí sinh theo quy định của Bộ GD-ĐT; Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia đã tốt nghiệp năm 2021.
Trong đó môn Văn, Toán, Anh đối với ngành Quản trị - Luật, Quản trị kinh doanh, Luật, Luật Thương mại quốc tế, Ngôn ngữ Anh
Môn tiếng Nhật và tiếng Pháp đối với ngành Quản trị - Luật, Quản trị kinh doanh, Luật, Luật Thương mại quốc tế.
Môn Lý, Hóa đối với ngành Quản trị - Luật, Quản trị kinh doanh, Luật.
Môn Sử đối với ngành Luật và Ngôn ngữ Anh.
Môn Địa đối với ngành Luật.
Đối tượng 2 - thực hiện ưu tiên xét tuyển thẳng đối với thí sinh có chứng tiếng Anh hoặc tiếng Pháp hoặc tiếng Nhật; Thí sinh có kết quả thi SAT của Mỹ (Scholastic Assessment Test).
Trình độ ngoại ngữ phải đạt như sau:
Đối với tiếng Anh: IELTS đạt điểm từ 5,0 trở lên do British Council (BC) hoặc International Development Program (IDP) cấp; hoặc TOEFL iBT đạt điểm từ 61 trở lên do Educational Testing Service (ETS) cấp.
Đối với tiếng Pháp: chứng chỉ DELF đạt từ trình độ B1 trở lên do Trung tâm Nghiên cứu Sư phạm quốc tế (Centre International d’Etudes Pedagogiques - CIEP) cấp; hoặc chứng chỉ TCF đạt điểm từ 300 trở lên do Trung tâm Nghiên cứu Sư phạm quốc tế (Centre International d’Etudes Pedagogiques - CIEP) cấp.
Đối với tiếng Nhật: chứng chỉ JLPT đạt từ trình độ N3 trở lên do Quỹ Giao lưu quốc tế Nhật Bản (Japan Foundation - JF) cấp, trong kỳ thi năng lực tiếng Nhật.
Đối với bài thi SAT của Mỹ: đạt điểm từ 1.100/1.600 trở lên.
Đồng thời thí sinh phải có điểm trung bình của 5 học kỳ THPT (năm lớp 10, lớp 11 và học kỳ 1 năm lớp 12) của 3 môn thuộc tổ hợp đăng ký xét tuyển đạt tổng điểm từ 21,0 trở lên.
Đối tượng 3- thực hiện ưu tiên xét tuyển thẳng đối với thí sinh học tại các trường THPT chuyên, năng khiếu; Thí sinh học tại các trường THPT thuộc nhóm trường có điểm trung bình thi THPT quốc gia cao nhất theo danh sách “Các trường THPT thuộc diện ưu tiên xét tuyển thẳng năm 2021 của ĐH Quốc gia TP.HCM"
Với những thí sinh thuộc trường hợp này phải có kết quả học tập của từng năm lớp 10, 11 và 12 đạt từ loại giỏi trở lên; Có điểm trung bình của 5 học kỳ THPT (năm lớp 10, lớp 11 và học kỳ 1 năm lớp 12) của 3 môn thuộc tổ hợp đăng ký xét tuyển đạt tổng điểm từ 21,0 trở lên.
Phương thức 2: xét tuyển dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2021 với tối thiểu là 65% tổng chỉ tiêu.
Chỉ tiêu tuyển sinh Trường ĐH Luật TP.HCM năm 2021 Trường ĐH Ngân hàng TP.HCMtuyển 3.280 chỉ tiêu. Trong đó, chương trình đại trà tuyển 2165 chỉ tiêu; Chương trình chất lượng cao tuyển 950 chỉ tiêu và Chương trình quốc tế song bằng tuyển 165 chỉ tiêu. Ngoài ra Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM tuyển sinh 235 chỉ tiêu chương trình liên kết quốc tế do đại học đối tác cấp bằng.
Trường thực hiện 3 phương thức xét tuyển gồm: xét kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2021 khoảng gần 80% chỉ tiêu, áp dụng cho 1925 chỉ tiêu đại trà, 570 chỉ tiêu chất lượng cao, 80 chỉ tiêu quốc tế song bằng.
Ưu tiên xét tuyển và xét học bạ theo quy chế tuyển sinh của trường chiếm khoảng 12% tổng chỉ tiêu tuyển sinh, bao gồm 290 chỉ tiêu chất lượng cao và 85 chỉ tiêu quốc tế song bằng.
Xét kết quả thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức chiếm khoảng 8% chỉ tiêu chuyển sinh, áp dụng cho 240 chỉ tiêu đại trà và 90 chỉ tiêu chất lượng cao.
Lê Huyền
Bộ Y tế cảnh báo trường tư thục khi 'đua nhau' mở ngành y
Trước lo lắng của dư luận khi nhiều trường đại học tư thục đào tạo ngành Y, đại diện Bộ Y tế cho biết nếu không đủ điều kiện sẽ không cấp chứng chỉ nghề kể cả sinh viên đã tốt nghiệp.
" alt="Trường ĐH Luật, ĐH Ngân hàng công bố phương án tuyển sinh 2021">Trường ĐH Luật, ĐH Ngân hàng công bố phương án tuyển sinh 2021
-
Kèo vàng bóng đá AS Roma vs Monza, 02h45 ngày 25/2: Chủ nhà đáng tin
-
Nhìn nhận thật khách quan Cá nhân chúng ta ai cũng đều cảm thấy nền giáo dục hiện tại không ổn chứ không riêng gì môn văn. Từ cảm nhận chung như thế, chúng ta có tâm thế phê phán, chê trách nhiều hơn rất nhiều xây dựng. Và cho đến khi nào thiếu cái nhìn khoa học thì giải pháp còn chưa đúng hướng.
Là một giáo viên, bản thân tôi cũng cảm thấy có nhiều điều mình làm chưa tốt. Học sinh hiện giờ không thích học văn có một lỗi lớn từ giáo viên khi chưa truyền được cảm hứng, chưa có nhiều sáng tạo trong cách dạy và học…
"Hãy đặt giáo dục nhà trường như một mắt xích của quá trình giáo dục" Bên cạnh đó, chúng ta nên thành thực với nhau rằng chỉ có giáo viên bây giờ mới dạy áp đặt hay từ xưa Việt Nam đã có lối giáo dục một chiều như vậy? Chỉ có bây giờ các con mới sợ văn ghét văn hay từ ngày xưa trong số chúng ta cũng có nhiều người cùng nỗi sợ?...
Cần phải nhìn nhận những vấn đề của giáo dục trong hệ thống chung các vấn đề xã hội, truyền thống dân tộc và tính lịch sử của sự phát triển, trong tâm tính, văn hóa của người Việt.
Hãy đặt giáo dục nhà trường như một mắt xích của quá trình giáo dục bao gồm gia đình - tự thân - nhà trường - xã hội. Bắt nhà trường phải làm tất cả những gì gia đình và xã hội không làm được là một sự đòi hỏi quá tải và vô lý.
Ở nhà, chúng ta không có thói quen dạy cho con sự phản biện nhưng lại mong nhà trường làm được điều đó. Ở nhà, chúng ta mong con học thật giỏi bằng cách thi được điểm cao vào được trường top nhưng lại mong ở trường thầy cô dạy con tính sáng tạo, khơi nguồn đam mê… Có rất nhiều thứ mâu thuẫn trong những mong muốn của phụ huynh. Nếu ở nhà bố mẹ không cho con “cãi” mình, bày tỏ quan điểm cá nhân của con thì chuyện không dám cãi cô bất kể mệnh lệnh của cô đúng hay sai là một điều hoàn toàn logic.
Tôi đã từng thấy những phụ huynh truyền tai nhau rằng ép con đọc sách để con học giỏi văn. Điều đấy hẳn nhiên không sai. Nhưng nếu tư duy quá “thực dụng” như vậy thì yêu cầu về kết quả của chúng ta cũng phải là thứ đong đếm được. Việc đọc sách cuối cùng được đo bằng việc kết quả môn văn ở trên lớp phải tiến bộ, nên đã khiến từ việc chọn sách đến phương pháp đọc chưa hẳn đã khơi gợi đam mê hứng thú với sách của con.
Thời gian gần đây có rất nhiều lớp học văn theo kiểu truyền cảm hứng, học đọc viết sáng tạo thu hút được sự quan tâm của phụ huynh. Bản thân tôi từng dạy các cháu nhỏ và tôi cũng nói thẳng với phụ huynh rằng tôi dạy ở lớp này các con có thể mê tít, nhưng nếu học trên lớp chính khóa rất có thể không mê tới mức ấy được nữa. Vì ở lớp này tôi được dạy hoàn toàn theo ý mình. Còn khi phải gắn với các kì thi thì làm sao còn dạy được kiểu “tự do phóng khoáng nhiều xúc cảm” nữa.
Nhưng cũng ngay ở lớp học này, tôi vẫn bắt gặp nhiều phụ huynh hi vọng các cháu đi học về sẽ tiến bộ bằng kết quả điểm trên lớp chứ rất khó tin vào một kết quả định tính là con yêu văn hơn, thích đọc sách hơn nếu không có một kết quả định lượng là điểm cao hơn.
Thực tế việc dạy văn ở trường
Chương trình hiện tại đã khá coi trọng các loại văn bản nhật dụng như: lập kế hoạch cá nhân, phát biểu ý kiến, trình bày một vấn đề, viết quảng cáo, viết thư….
Bên cạnh đó vẫn có khá nhiều tác phẩm văn học (cả đơn thuần nghệ thuật cả mang tính chính trị, lịch sử). Điều này là hoàn toàn bình thường, bởi môn văn là môn đặc thù nó vừa có phần ngữ - dạy kĩ năng sử dụng ngôn ngữ, vừa có phần văn – cách cảm thụ những tác phẩm văn học. Thế nên, việc kiểm tra đánh giá có phần phân tích cảm thụ tác phẩm văn học là bình thường chứ không chỉ toàn trình bày các vấn đề xã hội.
"Mục đích của việc dạy kĩ năng phân tích tâm lý nhân vật hay nội dung một tác phẩm văn chương còn là để chúng ta biết tự đọc, tự học các tác phẩm khác" (Ảnh: Nguyễn Như Sỹ) Việc phân tích tâm lý nhân vật hay nội dung một tác phẩm văn chương có cần thiết hay không phụ thuộc vào quan điểm mỗi người. Đúng là trong cuộc sống sau này chúng ta ít dùng đến những thao tác đó hàng ngày, nhưng mục đích của việc học này còn là để biết tự đọc, tự học, tự tiếp cận các tác phẩm văn chương khác.
Thế nên, đừng vội chê các đề đòi hỏi cảm thụ đánh giá tác phẩm và cho rằng cứ phải nói về các đề mở như em là tổng thống em sẽ làm gì mới là hay. Cái cốt lõi không phải là dạng đề mà là chúng ta có chịu tôn trọng suy nghĩ, cảm nhận cá nhân của các em hay không? Có cho các em được tự do sáng tạo hay không?
Vấn đề rất lớn của giáo dục hiện nay là thi gì học nấy. Quy trình ngược này đã khiến giáo viên phải nháo nhào dạy kiểu ôn thi, kiểu đọc chép cho an toàn. Các bác phụ huynh hay mang tiêu chí cô luyện thi các con đỗ cao thế nào để so. Hay khi con còn nhỏ có thể mặc cho sáng tạo, nhưng càng lớp lớn càng mong con làm bài theo lối an toàn, theo ý các cô để thi cho qua đã.
Có thể làm mọi chuyện tốt lên mà không phải bắt đầu bằng ca thán
Tôi nói những điều trên không phải để chạy tội cho giáo viên mà vì tôi cũng là một phụ huynh. Con tôi đi học cô chữa bài toe toét rằng chỗ này phải chấm, chỗ kia phải phẩy. Cá nhân tôi thấy câu con tôi viết không sai, nhưng nội dung bài học của cô trên lớp mới dừng ở mức dùng các câu đơn để tả người mà con tôi cứ câu nhiều vế lê thê thì chưa đạt theo cái yêu cầu hẹp cũng là đúng. Tuy thế, tôi cũng chẳng ép con phải sửa theo cô, chỉ giải thích vì sao chỗ này cô bảo chưa đúng.
Tôi bắt con đọc hàng ngày, đủ loại kể cả sách khoa học, truyện tranh. Tôi coi đó là một thú vui giải trí, một cách cân bằng cảm xúc cho con mà việc học tốt văn nhờ đọc sách chỉ là một phần thưởng khuyến mãi đi kèm, không phải mục đích của đọc sách.
Tôi ít ca thán về trường học, về chương trình học của con. Thay vào đó, tôi đọc sách giáo khoa của con kĩ hơn, tìm cách giúp con nắm được bản chất và phương pháp học, giảm thời gian học để tăng thời gian vận động, chơi và làm việc nhà.
Tôi thông cảm với cô giáo của con, vì ở một góc nào đó, cô cũng loay hoay khổ sở trong một cái guồng mà cô không nhiều quyền quyết định
Tôi rèn con học văn không bằng việc ngồi viết những bài văn trên lớp thật tốt mà quan sát cuộc sống thật nhiều, nói chuyện với bố mẹ thật nhiều, được hỏi ý kiến về mọi việc, được “cãi”, được bố mẹ tôn trọng suy nghĩ cá nhân ngay cả khi suy nghĩ ấy chưa đúng (tôn trọng không có nghĩa là ủng hộ và đồng thuận). Tôi luyện cho con thói quen trình bày điều mình nghĩ một cách logic, lớp lang, hệ thống.
Có rất nhiều cách để chúng ta làm mọi chuyện tốt lên mà không phải bắt đầu bằng việc ca thán, chê trách, nhất là với những việc trước mắt chưa thể thay đổi được ngay.
Nguyễn Diệp (Giáo viên Trường THPT Trần Hưng Đạo - Thanh Xuân, Hà Nội)
Đề thi tham khảo môn Ngữ văn THPT quốc gia năm 2019
Bộ GD-ĐT vừa công bố bộ Đề thi tham khảo môn Ngữ văn kỳ thi THPT quốc gia năm 2019.
" alt="Ở nhà bố mẹ không cho cãi, sao mong con không nghe 'lệnh' cô">Ở nhà bố mẹ không cho cãi, sao mong con không nghe 'lệnh' cô