MobiFone tung gói data 4G giá rẻ truy cập Instagram chỉ 20.000đ/tháng

Trong ảnh, Kimi - con trai lớn đứng giữa, bố mẹ đứng hai bên và hai bé trai sinh đôi tạo dáng hồn nhiên nghịch ngợm. Thần sắc của tài tử họ Lâm tươi tắn, hạnh phúc bên vợ và các con. Dù đã ngoài tứ tuần nhưng anh vẫn giữ được nét trẻ trung khiến khán giả ngưỡng mộ. 

Đáng chú ý, trong ảnh, Kimi được mẹ che mặt. Nổi tiếng làng giải trí Hoa ngữ từ nhỏ khi tham gia chương trình "Bố ơi mình đi đâu thế" cùng bố với hình ảnh nhút nhát đáng yêu. Kimi năm nay 11 tuổi, dáng người nhìn khá trưởng thành với chiều cao nổi bật khi đứng cạnh bố mẹ. Khi cậu bé bắt đầu vào tiểu học, Lâm Chí Dĩnh cùng vợ phần lớn hạn chế không đăng ảnh con trai rõ mặt lên mạng xã hội như một cách bảo vệ con.

Bức ảnh Trần Nhược Nghi và Lâm Chí Dĩnh đăng.

Lâm Chí Dĩnh cũng đăng tải một bức tranh do các con vẽ tặng lên trang cá nhân cùng mô tả: "Món quà sinh nhật tuyệt vời nhất của tôi, tác phẩm của ba nhóc nhà tôi đó". Bức tranh với những nét vẽ ngây thơ, mô tả bánh sinh nhật và ba anh em nắm tay nhau cùng lời chúc sinh nhật và để lại chữ ký Jenson, Kyson, Kimi Lin.

Bên dưới trạng thái hai vợ chồng đăng tải, nhiều người hâm mộ gửi lời chúc sinh nhật đến tài tử họ Lâm. Đồng thời dành nhiều lời khen cho ba em bé đáng yêu cùng tình cảm ngây thơ chân thành với bố. Nhiều khán giả bày tỏ ngưỡng mộ gia đình hạnh phúc, không tổ chức tiệc tùng phô trương ồn ào trong mùa dịch bệnh.

Lâm Chí Dĩnh cùng vợ.

Trước đó, bà xã Lâm Chí Dĩnh cũng đăng ảnh chụp hai người chụp trong một lần tham gia đua xe cùng những lời cảm ơn ngọt ngào dành cho chồng. Trần Nhược Nghi khen ngợi chồng luôn mạnh mẽ, kiên cường bảo vệ gia đình và chăm chỉ làm việc, đồng thời tự hào về chồng. Nữ người mẫu cũng cảm ơn sự quan tâm bao dung của Tiêu Chí cho mình cùng các con và mong anh nhiều sức khỏe. 

Lâm Chí Dĩnh và Trần Nhược Nghi hẹn hò năm 2004 và giữ kín chuyện tình cảm, bởi nam diễn viên đang trong khoảng thời gian sự nghiệp đinh cao. Năm 2014, cặp đôi tổ chức đám cưới, khi đó Kimi - con trai đầu 5 tuổi. Cặp song sinh Kyson và Jenson chào đời cuối năm 2015.

Thời gian đầu công khai quan hệ, Trần Nhược Nghi bị người hâm mộ của Lâm Chí Dĩnh công kích với lý do cô là người mẫu hạng 3, không xứng đáng với nam diễn viên xứ Đài. Tuy nhiên đến nay, hai người vẫn sống hạnh phúc và được khán giả đón nhận như một gia đình kiểu mẫu làng giải trí

Tiểu Ngọc

Lâm Chí Dĩnh bị tố giả tạo, nói dối, không quan tâm mẹ ruột

Lâm Chí Dĩnh được biết đến là hình ảnh một người chồng yêu thương vợ, một người cha mẫu mực, nhưng gần đây qua một chương trình thực tế, tài tử điển trai lại nhận được nhiều lời chỉ trích.

Để đến được điểm trường mình dạy học, các thầy cô giáo và học sinh vùng cao phía Bắc phải qua những cung đường hẹp, khúc khuỷu, gập ghềnh. Vào mùa mưa, những đoạn đường này càng trở nên xấu và khó đi hơn.

Dưới đây là clip đang được chia sẻ nhiều trên mạng xã hội, ghi lại cảnh thầy giáo Lò Văn Nhai công tác tại Lai Châu được các em học sinh giúp đưa xe qua đoạn đường trơn trượt sau cơn mưa.

Nhiều người sau khi xem clip đã khen ngợi sự giúp đỡ lẫn nhau của thầy trò vùng khó. "Các em bé vùng cao luôn rất giỏi. Thầy giáo vùng cao luôn rất nhiệt tình", "Cuôc sống nơi đây quá vất vả, thầy cô phải có tâm nhiệt tình mới trụ lại nơi đây gắn bó vơi các em được..."...

Cổng thông tin Chính phủ dẫn báo cáo của Công ty nhôm Đắk Nông cho hay, 6 tháng đầu năm 2018, Nhà máy Alumin Nhân Cơ đã sản xuất được 324.005 tấn alumina quy đổi, bằng 56% kế hoạch năm; tiêu thụ đạt 303.247 tấn alumina, tương đương 55,67% so với kế hoạch năm.

Doanh thu ước đạt trên 3.203 tỷ đồng. Trong đó, doanh thu sản xuất khoáng sản thực hiện là 3.166 tỷ đồng, đạt 68% kế hoạch năm.

Tính chung, sau một năm vận hành thương mại (từ tháng 7/2017), Nhà máy Alumin Nhân Cơ đã sản xuất trên 600.348 tấn alumina quy đổi, vượt kế hoạch đề ra.

Đáng chú ý, ngay trong năm đầu tiên đi vào vận hành thương mại, Nhà máy Alumin Nhân Cơ đã bắt đầu có lợi nhuận. Cụ thể, trong năm 2017, tổng doanh thu đạt hơn 3.692 tỷ đồng, lợi nhuận hơn 13,6 tỷ đồng.

Báo cáo này cho biết, hiện tại, alumina sản xuất ra đến đâu, tiêu thụ hết ngay tới đó, chủ yếu là xuất khẩu đi các thị trường Nhật Bản, Hàn Quốc, Hong Kong, Singapore, Các tiểu vương Quốc Ả Rập thống nhất và Thụy Sĩ.

Đặc biệt, ngay trong năm 2018, Tập đoàn Than Khoáng sản Việt Nam (TKV) đã ký thỏa thuận dài hạn với các đối tác tại Ấn Độ và Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất tiêu thụ toàn bộ sản phẩm của Nhà máy Alumin Nhân Cơ.

Năm 2018, theo kế hoạch đầu năm, Nhà máy Alumin Nhân Cơ sẽ sản xuất 580.000 tấn alumina. Tổng doanh thu dự kiến là 4.461 tỷ đồng và nộp vào ngân sách nhà nước 424 tỷ đồng.

Với nhịp độ sản xuất thuận lợi, Công ty nhôm Đắk Nông đặt mục tiêu phấn đấu đạt công suất thiết kế vận hành ngay trong năm nay với sản lượng sản xuất là 630.000 tấn alumina quy đổi, tăng 8,6% so với kế hoạch. Theo đó, doanh thu sẽ tăng 7,7% tương ứng 5.000 tỷ đồng. Lợi nhuận cả năm dự kiến đạt trên 150 tỷ đồng.

Mai Chi

Luôn coi trò là bạn

Năm 2007, sau khi tốt nghiệp khoa Toán – Tin, Trường CĐ Sư phạm Bắc Kạn, cô Huyền về nhận công tác tại Trường THCS Lãng Ngâm. Ngày đầu tiên đứng lớp truyền dạy kiến thức, cô Huyền đã phải bật khóc vì học sinh quá nghịch ngợm. Dù cô đã áp dụng nhiều cách từ các giáo viên đi trước truyền lại, như tỏ ra nghiêm khắc phê bình hay tảng lờ những tiếng trêu đùa, nhưng vẫn không đem lại kết quả. 

Bằng những cách thức nhẹ nhàng, cô giáo Huyền đã “cảm hóa” học trò trở thành những người bạn nhỏ của mình

Đó là “cú sốc” đầu tiên khi cô giáo trẻ sinh năm 1986 mới bước chân vào nghề. Cô Huyền chia sẻ: “Xác định đứng trên bục giảng thì sẽ có nhiều trường hợp giáo viên không lường trước được. Đôi khi, người thầy không thể áp đặt học sinh theo ý của mình. Nhưng đã theo nghề thì phải học cách nhẫn nhịn, không được đánh, không được quát mắng mà phải tìm cách làm bạn với học trò”.

Với những học sinh cá biệt, cô luôn thể hiện quan điểm “lạt mềm buộc chặt”, gần gũi để hiểu và để uốn nắn các em. Bằng những cách thức nhẹ nhàng như trò chuyện, nhắn tin, lắng nghe…, cô giáo Huyền đã “cảm hóa” những học sinh nghịch ngợm trở thành những người bạn nhỏ của mình.

Là một giáo viên trẻ, ngoài giờ lên lớp, cô Huyền còn tận dụng mạng xã hội để thầy trò gần gũi, thân thiện với nhau hơn. Cô cho rằng “Học sinh ít chia sẻ với bố mẹ và thầy cô nhưng lại dễ dàng bộc bạch suy nghĩ trên Facebook. Vì vậy, việc coi Facebook như một công cụ giáo dục sẽ giúp giáo viên nắm bắt kịp thời suy nghĩ, tâm lý học trò, từ đó khiến các em cởi mở, thân thiện hơn trong giao tiếp”.

Cô cũng nói thêm rằng giáo viên không nên cấm đoán học sinh hay để những sự việc đáng tiếc xảy ra rồi mới tìm cách xử lý, mà cần phải gần gũi để nắm bắt suy nghĩ và cùng các em tháo gỡ khúc mắc.

Nhờ phương pháp “tiếp cận” nhẹ nhàng mà hiệu quả, cô Huyền khiến học trò luôn “tâm phục, khẩu phục”. Cô Huyền đã rơi nước mắt cảm động vì trong giờ viết văn tả về cô giáo, các em đã viết về mình với những lời lẽ đầy yêu thương hay đơn giản là những lời chúc có phần nhí nhố nhưng dạt dào cảm xúc. 

“Món quà của học sinh nghèo cũng giản dị lắm! Đôi khi chỉ là một bông hoa mào gà hay đôi tất nhưng lại khiến tôi cảm thấy ấm áp vô cùng” – Cô Huyền bày tỏ.

Là ngôi trường thuộc vùng 135 vỏn vẹn 151 học sinh, với cô Huyền, để tất cả các em cởi mở trong giao tiếp là một bài toán khó. Học sinh của cô có những em dân tộc Mông, Dao rất ngại tiếp xúc, thậm chí không chịu làm bài khi cô giáo giao. 

“Với những học sinh này, tôi không áp đặt quá về điểm số để giúp các em có giờ học thoải mái. Tôi luôn để cho học sinh được nói và trao đổi với cô giáo như những người bạn. Tôi nghĩ khi giáo viên đặt trong vai trò là một người bạn sẽ khiến các em sẽ tin tưởng và chia sẻ với mình nhiều hơn” – cô Huyền chia sẻ.

Để những tiết học Tin trở nên gần gũi

Là giáo viên duy nhất giảng dạy môn Tin của trường, cô giáo Huyền nhớ lại những ngày đầu con em địa phương được tiếp cận với máy tính, internet. Đó đều là những cụm từ còn xa lạ lắm! Đối với đồng bào dân tộc, việc lo cái ăn đã khó nói gì đến những môn “xa hoa” như Tin học.

Để việc học trở nên gần gũi, một tuần có 2 tiết dạy, phần lớn thời gian cô Huyền để học sinh tự nghiên cứu lý thuyết và tìm hiểu ngay trên máy tính

Trong giờ thực hành, có những em học sinh không biết cách bật tắt máy. Nhiều khi cô hướng dẫn nhưng chỉ đến tiết học sau các em lại quên ngay. Cũng có nhiều em nhút nhát tới mức… không dám cầm con chuột. Vì vậy trong giờ thực hành, ngoài việc hướng dẫn, giảng dạy cho các trò thì cô phải tổ chức cho học sinh khá giỏi hỗ trợ các bạn còn nhút nhát để trao đổi, giúp đỡ lẫn nhau. 

Trường THCS Lãng Ngâm là một trong hai trường học đầu tiên của huyện Ngân Sơn được chọn để giảng dạy môn Tin học nên học sinh của cô Huyền vô cùng háo hức khám phá môn học mới lạ. Một mình phụ trách giảng dạy cả bốn khối lớp nên lịch làm việc của cô giáo trẻ luôn trải kín tuần. 

“Vai trò của tôi là người dẫn dắt để giúp các em tìm hiểu về thế giới kì diệu của môn học này, giúp các em khám phá và thấy được tác dụng của việc nâng cao trí tuệ, phát huy tính sáng tạo và giá trị của sự kết nối trong phạm vi toàn cầu. Tuy nhiên, đối với một huyện vùng cao, học sinh chủ yếu là con em đồng bào dân tộc thiểu số, chưa từng được tiếp cận với công nghệ thông tin nên việc tiếp thu môn học này cũng rất hạn chế” – cô Huyền chia sẻ.

Vì vậy, để việc học trở nên gần gũi, phần lớn thời gian cô Huyền để học sinh tự nghiên cứu lý thuyết và tìm hiểu ngay trên máy tính. Cô giáo sẽ là người quan sát và hỗ trợ. 

Trong năm học trước, số lượng máy tính của trường còn khá ít. Hầu hết máy có cấu hình thấp, nhiều máy hỏng nên các giờ thực hành cả cô và trò gặp không ít khó khăn. Mỗi lớp có hơn 30 em thì 4, 5 em phải dùng chung một máy khiến việc tiếp nhận không thực sự hiệu quả.

Nhờ có dự án Childfund, các nhà tài trợ đã đầu tư thêm 10 bộ máy tính cho trường nên giờ thực hành Tin học đã bớt đi phần nào khó khăn. 

Nhận xét về đồng nghiệp, cô Chu Thị Huệ, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: “Cô Huyền là một giáo viên trẻ, có năng lực chuyên môn tốt và luôn có trách nhiệm trong công việc. Trong công tác bồi dưỡng học sinh “Giải toán bằng máy tính cầm tay”, nhiều năm liền luôn thu về thành tích tốt với 20 giải cấp Huyện và 10 giải cấp Tỉnh. Đầu năm học 2016 – 2017, cô Huyền đã đạt giải nhất cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử E - learning cấp huyện, cấp tỉnh. Những thành tích trên phần nào thể hiện sự đóng góp và nỗ lực của cô trong suốt những năm công tác tại trường”.

Tuy nhiên, với cô Huyền, chuyện “đem Tin học về bản” vẫn còn là một hành trình dài và đầy khó khăn. “Nếu giáo viên không ngừng nâng cao trình độ, người thiệt thòi nhất vẫn là các em học sinh” – cô Huyền chia sẻ.

Thúy Nga